习作五-自由作文

1、人教版小学五年级语文上册第三单元作文教学设计习作 3 教案教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备每人准备一两件“小商品” ，可以是吃的、玩的、用的如果有产品说明书也可以。

2、 我的 作文教学教学目标：1、通过观察、理解习作要求，发现注意事项，学习写人的习作方法。2、培养学生课外阅读能力，增长课外知识阅读。教学重难点：1、围绕中心选材（紧扣中心选择、安排材料） 。2、叙事完整具体（按照一定的写作顺序把事情的经过写清楚、写具体。还要抓住人物的语言、动作、神态、心理等） 。3、感情真实（表达出自己的真情实感） 。教学过程：一、导入：同学们，写文章说穿了就是用笔说话，你们说用嘴说话难吗？（生：不难）那么，同样把要说的话用笔写下来也不难。另外，作文和说话比起来，还具有容易的一面呢！俗语。

3、1五年级下 习作二 写一种动物教学目标：1、学会写小动物，抓住动物的外形和动作，把小动物写得很有情趣。2、掌握列提纲的方法。3、学会运用过渡句，使段落衔接更自然。4、热爱小动物，热爱小生命。教学准备：情景表演的关键词卡、白纸贴好词、动物活动图一、入课戏比赛说成语或歇后语，里面必须出现一种动物名。猫捉老鼠狗看门本分事 骑驴看唱本走着瞧 鳄鱼的眼泪假慈悲 热锅上的蚂蚁急得团团转 兔子的尾巴长不了 天下乌鸦一般黑万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、。

4、S 版语文小学五年级上册第二单元作文 500 字习作 400 字范文在我的家乡有一个南湖公园，公园的景色美丽极了。星期六的下午，在老师的带领下我们游览了南湖公园。一进公园大门，我们就看见了很高的建筑物，老师告诉我们这是长春解放纪念碑，是为了纪念革命烈士建造的。纪念碑有三十点三九米高，基座边长为：十点一八米和十九点四八米，形成一个正方形，碑身形成门形，象征着长春一九四八年十月十八日获得解放。沿着石铺的小路来到荷花池，池中长满了绿色的荷叶，在满目翠绿的荷叶中点缀着几朵粉红色的荷花。一片片翠绿的荷叶透出清晰的叶脉。

5、人教版小学五年级语文上册第三单元作文教学设计习作 3 教案教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备每人准备一两件“小商品” ，可以是吃的、玩的、用的如果有产品说明书也可以。

6、习作：二十年后的家乡范文作文四则(五年级)二十年后的我二十年后的我已经不是一个学生了。我长大了，是一名救死扶伤、为病人解除痛苦的名医。瞧！对面的那位年轻的医生正端端正正地坐在椅子上，问着一位病人的身体情况。她那长长的头发披在肩上，脸上没有化妆，但自然的美却掩盖不住，身穿白色大衣，简直就是个天使。她是谁？她就是二十年后的我！一天早晨，大约七点，闹钟机器人准时叫醒了我。等我穿戴整齐，梳洗干净，就开着车来到了医院。我刚走进医院，一位护士就急冲冲地向我走来，气喘吁吁地说：“快去急诊室！一位老人肚子痛得晕过。

7、第 1 页，共 2 页小学四年级下册自由命题作文五篇篇六：紧张的期中考上课，在简短的五分钟眼保健操后，我们睁开了朦胧的双眼。突然一个熟悉的身影出现在了我们眼前，原来那个人是我们敬爱的徐老师。那是什么？一张张雪白的 A3 纸从第一个同学的手中快速地传放在了我的手上，我的手不禁颤抖了一下，之后，徐老师郑重的对我们说：“同学们，接下来的两节课，我们将进行语文期中考，请各位同学做好准备！”话音刚落，我们就拿起手中的水笔，开始了飞快地答题。没过一会儿，我就被一道填空题给难住了，不知是填“改变”还是“改进”使我狐疑不。

8、五年级下册语文园地八自由作文教学设计一、习作内容这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无 论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习 了哪些表达方法，并 试着把一下方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于 400 字。写完以后读一读，有不 满意的地方认真改一改。二、设计理念本着“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少 对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”的语文教学理念，本设计着重从。

9、五下作文居住地、日常出行方式I live on Moon Street.It is near school. I often go to school on foot.My father works in a factory.Its far from my home.So he often goes to work by metro.Sometimes he goes by taxi.My mother is a nurse.She always goes to work by bike.如何去某个地方I often go to the park/zoo with my parents on Sundays.It is far from my home.I often go there by metro.First,go along Moon Street.Get on the metro at Moon Station.Then,get off at Sun Station. You can see the park/zoo on your 。

10、我最喜欢的经典作品 要问我最喜欢的经典作品是什么 当然是四大名著之一 西游记 了 上幼儿园的时候 我就有一本少儿版 西游记 它让我爱不释手 作者吴承恩用唐僧取经引出了一个个离奇古怪的鬼神故事 引人入胜 如果你问我为什么向大家推荐这本书 因为读 西游记 不仅会被曲折的故事情节所吸引 而且仔细品味 我们还会从唐僧师徒四人身上悟出做人的道理 西游记 的主人公是沙僧 孙悟空 猪八戒 唐僧师徒四人 主要讲师。

11、年 级 三年级 教师 授课日期 课型课 题 习作八、 通过一件或几件事写人 检查人 日期一、导言：我们知道，写人离不开写事，写事离不开写人，因此要写好人，就必须写事二、请同学们谈谈写人与写事文章的区别三、老师帮助区别：写人 以写人为主，文章反映的是人的性格特点，行为品质，精神面貌. 写事 以叙事为主，文章着重叙事的过程四、教师指导：1、通过几件事写，一要注意选材，要求几件事都能反映人物某一两个方面的特点品质，或几件事的不同侧面反映人物的某一个特点。2、注意文章的首尾可以直接了当地说出人物特点。3、文章中可以适当。

12、嘉兴英语教学网 www.jxenglish.com 收集整理 欢迎使用优秀作文评析（五）自由作文 1【习作要求】Write eight or more sentences about the season you like best. 内容要点 1四个季节中任选一个季节。 2被选季节的特点（气候、时间、事物、活动等）。 3人们在此季节所从事的活动。 4作者自己喜爱的活动和感受。【参考范文】 I like winter best. Though it is very cold, it is good for skating. I often go skating on Sundays with my father. When it snows, everything turns white. Trees and houses are covered with thick snow. 。

13、 习作八 自由作文题目审一审这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把这些方法运用到这次习作中，习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于 400 字。写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。技法练一练本次作文可写的内容很多，但并不等于可以随手拿来写文章。作文要写“自己最想说的” ，应放开来写，大胆地写，不拘一格地写，要写出自己的真实情感。1、明确写作对象。

14、课题 习作五 课时 课型 习作 授课时间教材分析本次习作是小学阶段的最后一次，具有总结回顾的意义，编排有两项教学内容，一是自由作文，可以写具体的写实作文，也可以写想象作文，还可以写其他想写的内容；二是编一本自己的习作选。学情分析教学中可以从以下方面去启发和引导学生：自然景物或景象，如，日出日落、高山小河、田野风光；事件，如，家中事情、学校里的事情、路上见闻；人物，如，同学、老师、亲人；愿望，如，科学幻想、个人理想、奇思异想。教学目标1 激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把内容写具体，语句通顺，意思表。