休闲学课程导论

第八章 敏 感 陶 瓷 (sensing ceramics),材料学院本科生专业课程技术陶瓷学导论 主讲:杨 静,敏感陶瓷,8.1 概述 8.2 热敏陶瓷 8.3 气敏陶瓷 8.4 压敏陶瓷,8.1 敏感陶瓷概述,敏感陶瓷的定义,敏感陶瓷的敏感性,是指陶瓷的电阻率、电动势等物理量对热、湿、光、气体、

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1、护传感器、温度计,掺杂BT humidity sensitive ceramics (humiceram):湿度计,ZnO-Li2O-V2O5系 photosensitive ceramics:光检测元件、光位计,CdSe gas sensitive ceramics:气体警报器,SnO2、ZnO voltage-sensitive ceramics:过压保护元件ZnO,传感器陶瓷(p226,表3-3-1),温度传感器载流子浓度随温度变化半导体-金属相变 电阻变化铁氧体磁性-顺磁性 磁化强度变化氧浓差电池 电动势 位置速度传感器压电效应 反射波的波形变化,光传感器热释电效应 电动势反斯托克斯定律倍频效应荧光、热荧光 可见光 气体传感器可燃性气体接触燃烧反应热氧化物半导体吸附、脱附气体引起的电荷转移气体热传导放热引起的热敏电阻的温度变化氧化物半导体的化学计量变化 电阻变化高温固体电介质氧浓差电池 电动势库仑滴定(电量滴定) 电量,传感器陶瓷,传感器陶瓷,湿度传感器吸湿离子导电氧化物半导体 电阻吸湿引起介电常数变化 介电常数 离子传感器固体电介质 电动势栅极吸附效应。

2、 3、审计业务质量内部评估的实务操作,成熟案例介绍。
如何设计审计业务质量内部评估标准表,2019年4月5日,内部审计人员后续教育,3,2013年为了促进内部审计的规范化和职业化建设,提高审计质量,防范审计风险,推动内部审计事业健康发展,中国内部审计协会对 2003年以来发布的内部审计准则进行了修订。
这次修订和完善充分反映内部审计发展的最新理念,更加重视内部审计在促进组织改善治理、风险管理和内部控制中发挥作用,以及重视内部审计的价值增值功能。
我国内部审计的转型和发展,内部审计的理念、目标和定位也逐渐由“查错纠弊”向防范风险和增加价值方向转变。
广大内部审计机构和内部审计人员在审计实践中,不断创新审计方式方法,拓展审计领域,积累了许多宝贵经验,需要加以总结并通过准则予以规定。
,2019年4月5日,内部审计人员后续教育,4,近年来,审计机关、监管部门以及相关部门出台了一系列与内部审计相关的制度规范,对内部审计工作作出了更详细的规定,提出了更高的要求。
而原有准则中的一些规定已不能适应新形势下内部审计工作的发展要求。
受制定时我国内部审计发展水平及认识水平的限制,原准则体系存在着逻辑性和系统性。

3、课程旨在对人类学的四个分支文化人类学、考古人类学、生物人类学及语言人类学做深入、系统的讲解。
文化人类学考察过去和现在的文化多样性。
考古人类学通过研究人类文化的物质遗存重构人类与人类社会演进的历史。
生物人类学研究人类化石、基因、本能等遗传因素及身体的成长,也对人及在物种的起源与分化上与人类关系最亲近的灵长类动物(猿与猴子)做比较研究,并在此基础上对人的本质及人在自然界中的地位等哲学人类学基本问题做出回答。
语言人类学则对语言如何随社会因素及时间的改变而发生变化进行探讨。
,课程内容 2,13,人类学之树,人类学,生物人类学,考古人类学,语言人类学,文化人类学,14,本课程一方面将通过课堂讲解、影视展示对人类学的基本概念、理论观点与研究方法进行全面系统的介绍,另一方面将通过话题聚焦、延伸阅读、课堂讨论引导学生运用人类学的视角和方法对身边的社会问题与文化现象进行深度思考。
人类学是一门研究人本身及其文化的横跨自然科学和社会科学的综合性学科,它将日常教育的零散科目合为一个便于掌握的整体。
因此,我们期望通过该课程的学习,让学生获得如下几个方面的整合性知识和技能:,教学目标 1。

4、谱学导论课程,任课教师:孙国英 副教授,授课班级:090704 100704,分析方法的分类,电化学分析,酸碱,配位,沉淀,氧化还原,滴定分析,重量分析,光化学分析,化学 分析,仪器 分析,色谱分析,质谱分析,热分析,基础发展,分析化学,化学 物理、数学,计算机、激光、功能材料,常量分析,微量、痕量分析,光分析法的分类,光分析法,原子吸收法,红外法,原子发射法,核磁法,荧。

5、上饭馆、 亲自参与 或观看体育 活动、社交等,一日游参观景点、 野餐等,旅游临时离开常住 或工作地 去旅游地的 暂时活动,工作 时间,商务 旅行,地理范围,家庭,当地,区域,国内,国际,讨论一:休闲VS旅游,休闲与旅游的关系? 休闲与旅游的区别? 休闲与旅游的未来?,旅游是休闲的一种形式,在当代社会中与休闲结合最为紧密的活动就是旅游。
,旅游作为一种休闲活动, 使人们的生活形成一种劳逸结合的良性循环,在惯常环境进行观 光、娱乐、体育、 影视、戏曲等活动,在异地进行商务、公务、宗教、修学或其它非休闲性活动(探险、考察等)过程中所进行的游憩体验活动,休闲,旅游,在异地进行观 光、娱乐、体育、 影视、戏曲等活动,休闲旅游,旅游与旅游者,“旅游”:游客所处的休闲形态。
“旅游者”:休闲状态中的游客。
Nash,“旅游”是指人们出于休闲、商务或其他目的,离开他们惯常生活环境而到其他地方所进行的各种旅行活动(不超过一年)以及在目的地的一切活动的总和。
世界旅游组织(WTO,1997),联合国对国际旅游者的“操作性”定义:,旅游者是暂时离开其固定居住地。

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