西师大版六年级语文上册第18课永远记住您老师ppt课件

1、118 永远记住您，老师 课题 永远记住您，老师（第一课时）教学目标 1、学习生字新词；2、理解课文内容，理清文章层次，整体感知，引导学生分段并概括段落大意重点难点解决策略1、同桌交流拼读，相互检查拼读情况；2、引导学生分段并概括段落大意教学活动设计一、资料导入，揭示课题、1合作交流，了解海伦凯勒。同学们搜集了不少有关海伦凯勒的资料，谁能为大家介绍介绍？谁对她的成长起着决定性的作用2揭示课题，板书课题。本文写的是海伦凯勒接受安妮沙利文老师教育的事。什么原因让安妮能把“一个又聋又瞎的孩子培养成一个有用的人”？。

2、永远记住您，老师,西师大版 六年级 语文 上册 第五单元,1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904 年荣誉毕业，当年她和她的老师莎利文合著的海伦的自 传我的一生（又译我生活的故事） (The Story of My Life)发表，立即引起轰动，成为英文名著。 海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业，为此她曾周游 世界，并写下了海伦凯勒日记等。,海伦凯勒,海伦凯勒（18801968），美国女作家、教育家、 社会活动家。她生于亚拉巴马州，原名为Helen Adams keller，她出生后19个月，由于急性充血丧失了视力、 听力，不久变成哑巴。在波土顿柏金斯盲。

3、永远记住您，老师,西师大版 六年级 语文 上册 第五单元,永远记住您，老师,1. 学会并掌握本课生字词 2.默读课文，理清顺序，了解安妮与作者之间的故事，体会深厚的师生情谊。 3.结合上下文理解含义深刻的句子。 4.学习课文通过具体事例描写人物的方法。,教学目标：,P y mn q 帕金斯 拉耶文 怜悯 欺骗 tio tio fi f 挑战 挑水 肺腑之言 又聋又瞎 繁花似锦 无拘无束 南腔北调,怜 悯:征 服:繁花似锦:含混不清:南腔北调:肺腑之言:,对不幸的人表示同情。,(意志、感染力等)使人信服或折服。,形容美好的景色和美好的事物。,模糊不清楚。,形容口音。

4、永远记住您，老师,西师大版 六年级 语文 上册 第五单元,1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904 年荣誉毕业，当年她和她的老师莎利文合著的海伦的自 传我的一生（又译我生活的故事） (The Story of My Life)发表，立即引起轰动，成为英文名著。 海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业，为此她曾周游 世界，并写下了海伦凯勒日记等。,海伦凯勒,海伦凯勒（18801968），美国女作家、教育家、 社会活动家。她生于亚拉巴马州，原名为Helen Adams keller，她出生后19个月，由于急性充血丧失了视力、 听力，不久变成哑巴。在波土顿柏金斯盲。

5、永远记住您，,西师大版 六年级 语文 上册 第五单元,老师,海伦凯勒,永远记住您，老师,1. 继续培养默读习惯，不动唇，不指读。 2学习本课的生字、新词。 3想一想课文写了关于安妮老师的哪几件事情？,p y mn q 帕金斯 拉耶文 怜悯 欺骗 tio tio fi f 挑战 挑水 肺腑之言 又聋又瞎 繁花似锦 无拘无束 南腔北调,教“我”学说话,教“我”识字词,教“我”怎样玩耍,教“我”感受空气的存在,陪“我”上大学,课文写了关于安妮老师的哪几件事情？,第一部分（第1段）写“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。,第二部分（第2-13段）写安妮沙利文。

6、永远记住您，老师,海伦凯勒,海伦凯勒（18801968），美国女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，原名为Helen Adams keller，她出生后19个月，由于急性充血丧失了视力、听力，不久变成哑巴。在波土顿柏金斯盲人学校莎利文(Annie Sullivan)老师的协助下，她学会了阅读、写作、还学会了说话。,人物介绍,认真听课文录音，思考：,预设自探,这篇课文的主要内容是什么？,朗读课文谁最行,思考：本文以怎样的感情为线索？,帮导合探,她梦想着有一天把一个又聋又瞎的孩子培 养成一个有用的人。 对这位年轻老师来说，这是一个多么大的 挑战啊。

7、18 永远记住您，老师,海伦凯勒,永远记住您，老师,1. 继续培养默读习惯，不动唇，不指读。2学习本课的生字、新词。3想一想课文写了关于安妮老师的哪几件事情？,p y mn q帕金斯 拉耶文 怜悯 欺骗 tio tio fi f挑战 挑水 肺腑之言 又聋又瞎 繁花似锦 无拘无束 南腔北调,教“我”学说话,教“我”识字词,教“我”怎样玩耍,教“我”感受空气的存在,陪“我”上大学,课文写了关于安妮老师的哪几件事情？,第一部分（第1段）写“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。,第二部分（第2-13段）写安妮沙利文老师对“我”的教育。,第三部分（第14段。

8、18、永远记住您，老师,西师大版六年级语文上册,黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值。,海伦凯勒 (1880-1968)，美国盲聋哑女作家和残障教育家。出生19个月时，猩红热夺去了她的视力和听力，不久，又丧失了语言表达能力。但后来她以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，并掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，得到许多国家政府的嘉奖。,1。

9、18、永远记住您，老师,永远记住您，老师,18,不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的就在哪儿重新开始，一旦完成了一个目标，你就会觉得自己更加强大。,她梦想着有一天把一个又聋又瞎的孩子培养成一个有用的人。,对这位年轻老师来说，这是一个多么大的挑战啊！,思考：安妮老师为了教育我，她面临了哪些挑战？,教我识字词,我清清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。,那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水贱到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在我另一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”。