新苏教版小学二年级数学下册认识东南 东北 西南 西北

1、有位老公公，一副红红圆面孔。有朝一日不见它，不是阴天就是风和雨。,猜谜语,早晨太阳从哪个方向升起的？,东,早晨太阳从东面升起。,早晨起床，登上山岗，面对太阳，辨别方向。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。,早晨，小明面向太阳站立。,试一试,。,在教室里面向东站立，右手侧平举，说出右面的方向。,再分别面向南、西、北，说说右面各是什么方向。,面朝南面，后面是（ ）， 右面是（ ），左面是（ ）。,北,西,东,考考你,面朝西面，后面是（ ）， 右面是（ ），左面是（ ）。,东,北,南,面朝北面，后面是（ ）， 右面是（ ），左。

2、认识东南西北,你知道太阳是从哪个方向升起的吗?,早晨，太阳从东方升起，西边落下。,早晨，小明面向太阳站立。,前面是东,后面是（ ）,左面是（ ）,右面是（ ）。东相对的方向是（ ）,南相对的方向是（ ）。,西,南,北,西,北,早上起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。东对西，南对北，东西南北，要认清。,试一试,（1）在教室里,面向东站立,右手侧平举,说出右面的方向。（2）再分别面向南、西、北，说说右面各是什么方向。,想想做做：,1、放学回家，小红的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方向？,当你面向北的时。

3、认识东北、西北、东南、西南,二年级数学下册,3.江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。,北,北,西,南,东,东北,西南,西北,东南,指南针是我国的四大发明之一，它能很好地帮助我们辨别方向，是我们中国人的骄傲！小朋友们，指南针很神奇，不管你怎样转动它，它的指针红色一端始终指向北方,你们相信吗？,知识库,北,南,东,西,西北,东北,东南,西南,（1）橘子园在水库的（ ）面（2）水库的东面是（ ）园，西面是（ ）园（3）水库的西南面是（ ）园,南,葡萄,山楂,苹果,你还会怎么说？,西北,东。

4、认识方向,东、 南、 西、 北、东南、东北、西南、西北,方位词：,在平面图上指出东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这八个方向。,学习目标一：,学习目标二：,在生活中区分自己的四面八方。,北,南,西,东,东北,东南,西北,西南,学习目标三：,用我们学过的八个方位词来描述简单的路线图。,东南,东北,西北,北,东,东南,东北,东北,学习目标：1、在平面图上指出东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这八个方向。 2、在生活中区分自己的四面八方。3、用我们学过的八个方位词来描述简单的路线图。,课后拓展：观察自己家的周围都有些什么，根。

5、第三单元 认识方向,3.1 认识东南、东北、西南、西北,学习目标,1、经历在现实的情境中确定和区分东南、东北、西南、西北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。,2、能用方位词描述所在的位置和行走的路线。,3、在学习活动中进一步发展空间观念， 体会数学与生活的密切联系。,东,西,北,南,南与北相对,我们来完成校园的示意图,教学楼,体育馆,图书馆,大 门,操 场,北,地图或平面图通常是按上北下南， 左西右东来绘制的。,西,北,南,东,（上）,（下）,（左）,（右）,学校的东、南、西、北面各是什么地方？,北,超市在学校的东北面,公园在学校的。

6、认识东南西北,太阳是从哪个地方升起来的？,早晨，小明面向太阳站立。前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ）， 右面是（ ）。,东,西,北,南,在教室里面向东站立，右手平举， 说出右面的方向。在分别面向南、 西、北，说说右面各是什么方向。,面向东，右面是（ ）,南,面向南，右面是（ ）,面向北，右面是（ ）,西,面向西，右面是（ ）,东,北,试一试,面向西方，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ）， 右面是（ ）。,西,东,南,北,1.放学回家，小红的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方向？,面向南方，前面是（ ），后面是（ ），左。

7、,位置与方向,回忆一下，我们学了哪些辨别方向的方法？,方法一（地图上）：,方法二（生活中）：,早上起来，面向太阳前面是东，后面是西左面是北，右面是南,小明家,文具店,学校,说说小明的上学路线。,你喜欢哪一条路线？为什么?,北,你知道这样的方向怎样说吗？你觉得这样的方向有几个，都在哪里？,北,南,西,东,北,东,东北,东与北之间的方向是东北方向。,南,东,东南,东与南之间的方向是东南方向。,南,西,西南,西与南之间的方向是西南方向。,北,西,西北,西与北之间的方向是西北方向。,好 好 学 习,天 天 向 上,多功能厅,多功能厅在校园的东北。

8、第三单元 认识方向,3.1 认识东南、东北、西南、西北,学习目标,1、经历在现实的情境中确定和区分东南、东北、西南、西北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。,2、能用方位词描述所在的位置和行走的路线。,3、在学习活动中进一步发展空间观念， 体会数学与生活的密切联系。,东,西,北,南,南与北相对,我们来完成校园的示意图,教学楼,体育馆,图书馆,大 门,操 场,北,地图或平面图通常是按上北下南， 左西右东来绘制的。,西,北,南,东,（上）,（下）,（左）,（右）,学校的东、南、西、北面各是什么地方？,北,超市在学校的东北面,公园在学校的。

9、认识东南、东北、西南、西北,教学目标： 1.认识东南、东北、西南、西北四个方位，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.感受数学与生活的联系，在自主探索、合作交流中获得成功的体验，树立学好数学的信心。,学校的北面是汽车站，学校的东、南、西面各是什么地方？,超市在学校的东北面,公园在学校的西南面,体育场在学校的（ ）面，人民桥在学校的（ ）面。,东南,西北,1.先指出教室的东、南、西、北面，再指出东北、西北、东南、西南面。,想想做做,南,西,东,西北,东北,西南,。