新苏教版七年级生物下册教案13.1关注生物圈-环境在恶化1

1、第一节 关注生物圈环境在恶化,人口增长,随着人们生活水平的提高疾病的有效控制，人口数量的增长速度也在不断加快。,中国人口增长趋势,根据以上数据，绘制中国人口增长曲线图。,假使2000年后的人口增长速度保持19952000年间的人口增长速度，。

2、第 13 章 人是生物圈中的一员第一节 关注生物圈环境在恶化教学目标：一知识：1举例说出人类活动对生物圈的影响2描述世界和中国的人口增长趋势3关注严峻的环境问题二能力：培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。三情感态度与价值。

3、环境污染对生物圈的影响 课例分析活动目标：举例说出环境污染对生物圈的影响。通过演示实验，感受环境污染的危害，体验环境保护的重要性。通过制定环保守则，认识环境保护的意义，形成环保意识。活动准备：学生准备：学生课下收集有关环境污染和环境保护的资。

4、七年级生物学科导学案课题：第一节关注生物圈环境在恶化第 1 课时主备人：王艳娇 审核人： 授课人： 备课时间： 学习目标 课标要求：1探讨世界和中国人口增长的趋势 2关注严峻的环境问题，特别是酸雨温室效应水污染等。 3探究实验：模拟酸雨影响。

5、1关注生物圈环境在恶化第 1 课时，总第 课时教学目标一知识性目标1举例说出人类活动对生物圈的影响2描述世界和中国的人口增长趋势3关注严峻的环境问题二能力目标培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。三情感目标培养学生的环保意。

6、关注生物圈环境在恶化教学目标：一知识：1举例说出人类活动对生物圈的影响2描述世界和中国的人口增长趋势3关注严峻的环境问题二能力：培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。三情感态度与价值观：培养学生的环保意识，以及人和自然和谐。

7、第 13 章 人是生物圈中的一员第一节 关注生物圈环境在恶化教学目标：一知识：1举例说出人类活动对生物圈的影响2描述世界和中国的人口增长趋势3关注严峻的环境问题二能力：培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。三情感态度与价值。

8、关注生物圈环境在恶化,导 入,人类生存依赖的自然环境和人为环境都是生物圈的组成部分。人类活动引发的环境问题正威胁着人类自身的生存安全。人类应该积极地保护生物圈。,中国人口增长趋势,根据以上数据，绘制中国人口增长曲线图。,假使2000年后的人。

9、第一节 关注生物圈 环境在恶化 教案一教学目标 一知识目标： 1举例说出人类的生活对生物圈的影响。 2描述世界和中国的人口增长趋势。 3关注严峻的环境问题。 二能力目标： 1培养学生搜集处理资料的能力及运用资料说明问题的能力。 2培养学生分。

10、关注生物圈环境在恶化教学目标：一知识：1举例说出人类活动对生物圈的影响2描述世界和中国的人口增长趋势3关注严峻的环境问题二能力：培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。三情感态度与价值观：培养学生的环保意识，以及人和自然和谐。

11、第 13 章 人是生物圈中的一员第一节 关注生物圈环境在恶化教学目标：一知识：1举例说出人类活动对生物圈的影响2描述世界和中国的人口增长趋势3关注严峻的环境问题二能力：培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。三情感态度与价值。

12、1关注生物圈环境在恶化第 1 课时，总第 课时教学目标一知识性目标1举例说出人类活动对生物圈的影响2描述世界和中国的人口增长趋势3关注严峻的环境问题二能力目标培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。三情感目标培养学生的环保意。

13、第一节 关注生物圈环境在恶化,中国人口增长趋势,根据以上数据，绘制中国人口增长曲线图。,假使2000年后的人口增长速度保持19952000年间的人口增长速度，请你将上述曲线图中的曲线延伸，推测中国21世界中也的人口数量。,21.9亿,如何有。

14、第一节关注生物圈环境在恶化,中国人口增长趋势,根据以上数据，绘制中国人口增长曲线图。,假使2000年后的人口增长速度保持19952000年间的人口增长速度，请你将上述曲线图中的曲线延伸，推测中国21世界中也的人口数量。,21.9亿,如何有效。

15、 南极大陆冰原覆盖，荒无人烟但从生息在那里的企鹅体内也检查到 DDT。, 北极附近格陵兰的冰盖层中，近几十年来，铅汞含量不断上升。, 污染无处不在，世界几无净土,资料,环境在恶化,人 口 爆 炸,世界人口增长示意图,想一想,1.世界人口在1。

16、关注生物圈环境在恶化练习题：1举例说出人类活动对生物圈的影响2描述世界和中国的人口增长趋势3关注严峻的环境问题4除了酸雨，大家还知道哪些环境污染现象吗5通过这节课的学习，你学到了什么，在现实生活中，我们应该怎么做。

17、关注生物圈环境在恶化教学目标知识与技能了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害，培养学生阅读分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境问题的成因的能力。过程与方法学生自主学学习为主，开展阅读探究， ，提高学生搜集。

18、关注生物圈环境在恶化教学目标知识1举例说出人类活动对生物圈的影响。2描述世界和中国的人口增长趋势。3关注严峻的环境问题。能力培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。情感态度与价值观培养学生的环保意识，以及人和自然和谐发展的意。

19、关注生物圈环境在恶化教学目标知识目标1描述世界和我国人口增长趋势。2了解地球出现的各种环境问题。3列举人类活动对环境的影响。4了解现阶段人类为保护环境所做的贡献。能力目标1通过探究活动，提高观察分析归纳总结能力。2通过画图，完善推理能力。3。

20、关注生物圈环境在恶化教学目标知识目标1描述世界和中国的人口增长趋势。2关注严峻的环境问题。3举例说出人类活动对生物圈的影响。能力目标1培养学生搜集和处理资料的能力。2通过探究活动，培养学生观察分析归纳总结的科学探究能力。情感态度与价值观目标。