新世纪托福训练1

1、新世纪版一年级上册英语Unit 10 Whats That in English?The first period教学设计一、 说明本课是让学生了解动物，知道并熟悉它们的生活习性，培养学生看图或照片说出单词的能力。在教的过程中，让学生在我所创设情境中调动起自己学习英语的情绪，让学生用自己手中或教室内的物品提问老师，通过这个活动让学生对已学知识的掌握程度作自我检查，为新授做准备。另外，通过出示学生未学过的动物图片，引出新句型，训练学生能熟练运用新句型，同时让学生用不同语气操练以提高他们的学习兴趣，活跃气氛。二、 教学内容a) 认识 Wonderland 中的。

2、新世纪版一年级上册英语Unit 2 Hello, Im Tommy.The first period一、 说明本课是一年级新生的第二堂英语课，和第一节课一样要注意培养学生认真模仿，大胆说话的习惯，让每个孩子都有成功的体验，那对于他们今后的英语学习很重要。二、 教学内容a) 认识新朋友 Alice, Sandy, Sue, Normanb) 能用”Hello”,主动热情地与别人打招呼，并能对别人的问候语”Hello” 做出正确地反应。c) 传递给学生热爱生活，友爱同学，平等待人的信息。三、 教学步骤Task 1： 教师先与学生用 Hello!打招呼，然后引出 Tommy 的朋友:Alice, Sandy, Sue, Norman。。

3、新世纪版一年级上册英语Unit 3 Good Morning, Miss Lynn.The first period一、 说明本课是一年级新生的第三周的英语课，学生们已学了二单元的英语。基本了解用Hi,Hello 打招呼，因为从第一节课开始就注意培养学生认真模仿，大胆说话的习惯，每个孩子都有成功的体验，所以对于他们今后的英语学习很有帮助。本册新世纪教材共有 16 单元，每个单元分五大板块；这五大板块可以根据学生的实际情况或教师上课的需要自由组合。现在每周课时为三节，每堂课的教学时间为 35分钟。本节课我将 Unit Three 中的 Wonderland 板块于 Farmland 板块加以整。

4、-小学资源网投稿邮箱: xj5u163.com - -1-新世纪版一年级上册英语Unit 1 Hi, BirdieThe 1st periodEducation aims：1Can read the words according to the picture.Spotty Molly Daddy Mummy2Can find the picture according to hearing.3Can read the words and make out.4Can ask and answer:Hi, .5Can communicate with others according to the pictures.6Can say and make: Sit down, please.Stand up, please.7. Can recite the rhyme:Hi8To act Grand Theatre.Development requirement:Make a new dialogue with th。

5、新世纪版四年级英语上册Unit 1 Teachers Day一、教育目标：1. 教育学生积极参加学习活动，克服困难，完成各项课内外活动。2. 教育学生尊敬师长，能使用正确用语祝贺老师教师节愉快。二、知识目标：基础目标：1）Wonderland: red blue white green yellow black pink purple brown grey2）Farmland: Whats in the box? There is /are3）Grand Theatre: Teachers Day4）Language Lab：能根据课文内容回答 Questions and answers 中的问题，根据自己的实际情况回答 On your own 中的问题。5）Music Box：能掌握音标/p/，/b/，并能看音标读单。

6、-小学资源网投稿邮箱: xj5u163.com - -1-（新世纪版）五年级上册英语教案Unit 1 School Rules教育目标：1 让 学 生 知 道 在 不 同 场 合 必 须 遵 守 一 定 的 规 则 ， 从 小 养 成 公 民 意 识 。2 教 育 学 生 遵 守 学 校 的 规 章 制 度 ， 做 一 个 尊 师 守 纪 的 好 学 生 。知识目标：基础目标：1. Words and expressionstouch feel smell taste sweet sour hot2. Sentence patternsHow does it smell/taste/feel?Language Lab根 据 课 文 内 容 回 答 Questions and answers 中 的 问 题 ， 根 据 自 己 的 实 际 情 况 回 答 。

7、新世纪版英语上册教案Unit 1 Are You New Here?Education Objectives1.帮助小学生养成关心他人的好品质。2.培养小学生主动与人打招呼的好习惯。3.帮助小学生学会在适当场合用“对不起”表示歉意。Knowledge ObjectivesBasic AimsLanguage focusWords and expressionsFrom the Wonderland From the Farmland From the Grand Theatreclassroomreading roomcomputer roomdining room*this *that*is*here *whoops*new*in Class Two*sorryclassroom: It is our classroom. 这是我们的教室。reading room: Is it your reading room? Yes, it is.。

8、Track 5 1 3 C Now listen to the whole interview Circle the correct words or phrases to complete each sentence according to what each speaker says Cynthia And welcome back to Book Talk on WKRZ Im your 。

9、附件 2：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目申 请 书项目名称： “双创型”人才培养模式研究 -以经 管类人才培养为例 主持人 ： 王 序 坤 主持单位： 浙江财经学院 通讯地址： 杭州市下沙高教园区学源街 18 号 邮政编码： 310018 联系电话： 0571-87557058，13646813602 传 真： 0571-87557059 电子邮箱： wxkzufe.edu.cn 合作单位： 浙江工商大学 负责人： 徐 锋 杭州电子科技大学 负责人： 都红雯 浙江中医药大学 负责人： 成信法 负责人： 负责人： 浙 江 省 教 育 厅二 七年九月制1一、简表项目名称 “双创型”人才培养模式研究-以。

10、/The Answers to Unit 1Enhance Your Language Awareness(I) Working with Words and Expressions2. (1) obtain (2) confident (3) communicate (4) advantage (5) relevant (6) helpful (7) extreme (8) enjoyable(9) means (10) process (11) particularly (12) characters(13) astonished (14) apparently3. (1) fond of (2) isrelated to (3) according to(4) To a certain degree (5) vice versa (6) no doubt(7) rid of (8) cleared up (9) or else(10) at all costs (11。

11、The Answers to Unit 1Enhance Your Language Awareness(I) Working with Words and Expressions2. (1) obtain (2) confident (3) communicate (4) advantage (5) relevant (6) helpful (7) extreme (8) enjoyable(9) means (10) process (11) particularly (12) characters(13) astonished (14) apparently3. (1) fond of (2) isrelated to (3) according to(4) To a certain degree (5) vice versa (6) no doubt(7) rid of (8) cleared up (9) or else(10) at all costs (11) 。

12、无菌纺织品新世纪在“十二五”期间，十分注重科技对纺织行业的贡献，甚至作为行业的主体战略基点来全面推进的；“十二五”规划渴望纺织行业最终实现，在一个较好的高科技环境，能够真正的为促进传统产业转型升级发挥最大的力度，引导纺织行业转型升级过程中提供足够的技术力量，来推动纺织行业的转型升级，使纺织行业发展的步子迈得更坚实一点。在“十二五”规划提出科技纺织的概念后，众多企业提出各种五花八门的功能性纺织品，纵观纺织行业中最出色的医之选，看它如何独领风骚，如何将净菌技术与纤维完美结合。一个企业的横空面世，只为。

13、第 1 页 共 页新世纪幼儿园中班期末语文试卷一、 按笔顺写拼音。 （7 分）二、数一数，连一连。 （15 分）第 2 页 共 页三、阅读古诗，找出古诗中“花、山”这两个汉字，用“”圈出来。 （6 分）田园乐王维桃 红 复 含 宿 雨,柳 绿 更 带 春 烟。花 落 家 童 未 扫,莺 啼 山 客 犹 眠。四 、 看图连字卡。 （16 分） 第 3 页 共 页五、把下列笔画写在对应的田字格里。 （12 分）丶 一 丨 丿六、比一比，在括号里写出“大”和“小” 。 （6 分）( ) ( ) 七、看图写出相应的声母。 （12 分）第 4 页 共 页八、读一读，认一认，按笔顺写出下。

14、17A 期末复习基础练习（一）班级_姓名_得分_I.首字母填空（21 分）1. The old man could not walk without a walking s .2. Were going to m into a new flat next week.3. We leave tomorrow but I havent begun to p my bag yet.4. He asked his fathers o about his plans.5. Which shirt will you c to buy, the pink one or the black one?6. Its cold outside, so you s wear a coat.7. Is there a f display on the evening of September 30?8. Do you go sightseeing or visi。

15、Unit2 AAmerica is experiencing a major epidemic today.现今美国正在经历一场重要的流行病。Unlike epidemics of the past, it is not a disease transmitted by bacteria or viruses.不同于过去的流行病，它不是由细菌或病毒传染的疾病。This epidemic is an increase in diseases and problems related to stress, and it touches all of our lives.这个流行病的增加是与压力有关的疾病和问题引起的，它涉及我们生活的方方面面。In 1900 the average life expectancy in this country was 47, and the major killer diseases included。

16、 新世纪少儿英语测试卷一、中英文互译书_ 书包_铅笔_ 红色_蓝色_ 帽子_猫_ 小汽车_eraser_ bike_four_ ten_二、仿照下列例句，完成练习。例：kiteA: Whats this?B: Its a kite.1. hatA:_B:_2. penA:_B:_例：yellowA: What color is it。

17、1Unit 1 Paradise Lost?序号 1课程名称：新世纪高职高专英语 授课教师：授课日期授课班级Teaching ObjectiveMaster the key words and structures, and learn something about the rainforest. VocabularyAbsorb atmosphere contain economic establish greenhouse impression process purchase rainforest resource solution vary speed up no more than carbon dioxide StructureIt is the modern world that has speeded upIt is people themselves who are the biggest causeKey PointsSkillsUsing word parts to find out the meanin。

18、1Exercise ONEPART ADirections: In Part A you will hear short conversations between two people. After each conversation, you will hear a question about the conversation. The conversations and questions will not be repeated. After you hear a question, read the four possible answers in your textbook and choose the best answer. Then, on your answer sheet, find the number of the question and fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen.1. (A) Hes going to run for ga。