新课标人教版初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立精品课件

1、第 10课 秦末农民起义1.我国历史上 第一个 统一 的多民族的 封建 国家始于 。2.为了巩固国家的统一，秦始皇采取了哪些措施？我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连；昏庸是胡亥，统治更残暴。通过朗读歌谣，你有什么感受？你可以得出什么结论？如果你是秦朝农民你会怎么办？一 .大泽乡起义（陈胜吴广起义）A.时间：B.人物：C.原因：D.经过E.结果：公元前 209年陈胜、吴广根本原因直接原因根本原因：直接原因： 。

2、本堂课全程录音录像，请摄像机附近的老师保持安静，并把手机调至静音震动状态。谢谢！,黯淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣 眼前飞扬着一个个 鲜活的面容,淹没了黄尘古道 荒芜了烽火边城 岁月啊 你带不走 那一串串熟悉的姓名,四川省广安友谊中学 程学锋,中国古代历史人物评说,活动一：请大家为下面的历史人物归类，并说明你分类标准是什么？,嬴政,曹操,武则天,岳飞,朱元璋,魏忠贤,分类情况：,嬴政,曹操,武则天,岳飞,朱元璋,魏忠贤,一、评价历史人物的标准： 1.是否顺应了当时历史发展的潮流。 2.是否有利于社会进步和生产力的发展。,嬴政,公元。

3、第11课 汉武帝的文治武功,汉朝的建立,公元前 年， 称帝，建立汉朝，都城在 ，史称西汉。,202,刘邦,长安,有作为的皇帝,时（公元前140年-公元前87年），汉朝进入 时期,汉武帝发布求贤令,董仲舒,汉武帝刘彻,鼎盛,一、独尊儒术 兴办太学,大一统思想 思想文化方面 意思：,措施：,（1）罢黜百家 独尊儒术（2）在长安兴办太学,汉武帝文治1,万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。,二、巩固国家统一,(1)王国问题(2)财政混乱2、措施（1）颁布汉书 诸侯王表：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”A、内容：要求诸王把封地再分。

4、第 10课,秦末农民起义,乳源民族实验学校政史地组,邓展平,情景1,焚书,坑儒,秦朝的暴政：,1、秦始皇为什么要焚书坑儒？,2、烧掉了哪些书？,禁止人民对朝廷的非议，从思想文化领域加强秦朝的专制统治。,民间收藏的诗、书，六国的史书，和诸子百家的著作。,危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。,北击匈奴、修长城 30万,南戍五岭、开灵渠 50万,建阿房宫、 骊山墓 70万,修驰道、 运粮饷 200万,其他 100万,全国总人口约2000万,每年征调服役的不下300万人,秦朝人口统计：,情景2,阿房宫,阿房，阿房，亡。

5、第12课 张骞通西域 p67,1汉武帝派张骞公元前_年和公元前119年两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。2公元前60年，设置_，今新疆地区正式归属中央政权管辖。,138,西域都护,招贤令我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此!,博望侯张骞塑像,张骞出使西域壁图（敦煌壁画）,公元前138年 张骞奉命从。

6、张骞通西域,钱中卫视,石榴,胡葱（火葱）,胡瓜（黄瓜）,胡萝卜,苜蓿mxu,该图反映了什么历史事件？,学习与探究,西域是指的什么地方？,西域的含义,玉门关和阳关以西,葱岭以东的广大地区(今新疆地区）,葱岭以西更广阔的地区,狭义：,广义：,西汉疆域图,西域绿洲上的人民是如何生活的？,西域人民以从事农业生产和游牧为生，白天放牛放马，种植粮食、桑麻、葡萄、核桃、胡萝卜等。晚上，他们唱歌、跳舞。,联络大月氏与夹击匈奴,联络乌孙进攻匈奴,公元前138年,公元前119年,张骞通西域有何历史意义？,1.经济上：促进了西域与内地的经济文化交流。 。

7、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,第 12课,张骞通西域,阅读课文，完成下列目标：1、西域的含义以及西域人是怎样生活的？2、张骞两次出使西域的时间、目的、过程以及结果分别是什么？3、张骞对我国有什么贡献？有什么精神值得我们学习？ 4、西域都护设置的时间、职权、设置意义分别是什么？,一、领略西域风情,西域的含义,玉门关和阳关以西,葱岭以东的广大地区(今新疆地区）,玉门关、阳关以西直到意大利的广阔的地区,狭义：,广义：,。

8、历史使人明智培根,欢迎来到历史课堂,七年级上册第三单元 统一国家的建立（复习）,一、温故知新（默写）,1、任用管仲为相，以“尊王攘夷”为号召，成为春秋第一个霸主的是谁？2、“主张改革，提倡法制，提出建立君主专制中央集权的封建国家”这是我国百家争鸣时期哪一学派的观点？,3、“周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，战时带兵随从天子作战”。这段话讲的是我国哪一朝代的什么政治制度？4、“战国七雄”中最南和最北分别是哪两个国家？5、商鞅变法的内容中影响最为深远。

9、第三单元,统一国家的建立,秦皇汉武,秦始皇建立中央集权的统治,第一次农民起义,汉武帝的大一统,张骞通西域和丝绸之路,皇帝,丞相,太尉,御史大夫,郡（守）,县（令）,最高统治者,中央政府,地方政府,行政,军事,监察,郡县制,中央集权,君主专制,统 一 货 币,圆形方孔钱,统一文字,小篆,隶书,图片欣赏,武士俑个个表情丰富,神态逼真,生动传神,陶马昂首竖耳,双目圆睁,大有嘶鸣腾越之势,兵马俑的艺术群像,形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势,是世界艺术宝库中的璀璨明珠.,秦的暴政：,徭役繁重,赋税沉重,刑法残酷,秦二世统治更加黑暗,口号：。

10、,第17课 昌盛的秦汉文化（二）,新乡十中东校区：孙玉美,自主学习：,宗教,道教：兴起的时间、创始人及教主、传播的原因。,佛教：起源于哪里、传入中国的时间、佛教传播的原因及途径、我国最早的佛教寺院及修建于何时？,史学,司马迁生活的年代、史记内容的记述范围、史记的写作体裁和评价。,被称为“世界第八大奇迹”的是什么、它反映了秦汉时 期哪方面的艺术水平？,艺术,1.佛教起源于，传入我国中原地区。 修建于时期的是我国最早的佛教寺院。 2.我国土生土长的宗教是，时期在民 间兴起。创始人之一叫。道教尊为教主。司马迁生活在 时期，。

11、朝代 秦朝 西汉 东汉,统一国家的建立,一、“秦王扫六合”,二、“伐无道，诛暴秦”,三、大一统的汉朝zxxk,历史原因,1 商鞅变法，是秦发展成为战国后期最富强的封建国家。（根本原因） 2 长平之战，东方各国再也无法抵挡秦军的强大实力。 3 秦王嬴政任用许多能干的人，如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等。 4 正确的外交政策，远交近攻 5 统一大业，顺应人民愿望,开国君主,都城,时间,秦统一六国（秦朝建立）,要素,地位,嬴政,咸阳,公元前221年,我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,秦灭六国,时间：,顺序：,公元前230年公元前221年,韩赵魏楚燕。

12、第三单元,统一国家的建立,新课标 对本单元的要求,内容标准一政治、经济、民族关系和对外关系（10-15课） 1.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权 的史实，探讨统一国家建立的意义。 2.知道陈胜吴广起义。 3.列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 4.讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。,内容标准二,科学技术和思想文化（16-17课） 1.知道华佗、张仲景和伤寒杂病。 2.了解四大发明中的造纸术，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 3.了解佛教传入和道教兴起的主要史实。 4.说出史记的作者和体例。,教学活动。