兴趣课程彩泥PPT课件

1、欣赏,有趣的彩泥,童年，在历史年代，很多农村儿童都是玩“泥巴”长大的。而作为社会发展的产物，橡皮泥作为现代玩具代替了那“泥巴”。,橡皮泥是彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。彩泥少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色。

2、彩泥连连看,教学目标： 进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物和人物 教学难点：动物和人物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要做什么小动物 和小人物 用捏、揉方法做 加上装饰，使动物和人物更生动,作业要求：用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小。

3、有趣的彩泥,教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物。教学难点：动物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？2、小组合作探讨制作的过程：构思你要作什么动物用捏、揉方法做动物的身体与头部上动。

4、有趣的彩泥,小学二年级（上册）,周鑫,今天我给大家请来了小客人,你们想不想认识一下呢？,2,3,4,5,你们喜不喜欢这几位小客人啊？想不想和它做朋友啊？,小客人的难题,与自然界的动物有何不同？说出他们的形象特征？想不想来试一试？,它们都是什么做成的？,让我们一起进入泥塑的世界吧。请大家看屏幕。,8,欣赏完这些作品后一定对你有启发,你想做点什么呢。你喜欢什么。（狗、猫、兔子、鱼、蛇） 想知道老师喜欢什么吗？,（我喜欢向日葵）同学们喜欢花吗，喜欢什么样的花呢？ 想不想 知道怎么制作向日葵花呢？ 技法：捏、搓、揉、压、切,老师。

5、有趣的彩泥,教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物。 教学难点：动物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要作什么动物 用捏、揉方法做动物的身体与头。

6、有趣的彩泥,二年级美术上册,教学目标：,1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。 2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。 3、培养学生的动手动脑的能力。,教学重点与难点：,学习橡皮泥制作方法及其运用 学习橡皮泥的色彩搭配,彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天你来做什么？,作业要求：,请小组合作，动手实践，用彩泥去表现生活中的事物。,课外延伸,谈谈自己的收获或感受。彩泥的制作方法可不仅仅是这些，在平时你们可以自己动手制作去探索，你们就会觉得彩泥制作是一个非常精彩的世界。,。

7、玩 彩 泥,一年级科学上册,第三单元,猜谜语,五 颜 六 色 心 有 数，千 姿 百 态 成 一 物。七 十 二 变 我 拥 有，小 朋 友 们 都 爱 她。,玩 彩 泥,一年级科学上册,第三单元,玩彩泥,玩 彩 泥,一年级科学上册,第三单元,你知道彩泥的哪些知识？,彩泥：柔软而不粘手，它有多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥。 彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可反复使用。 彩泥具备复制性，可任意捏成各种形状。,我知道：,玩 彩 泥,一年级科学上册,第三单元,你知道彩泥的哪些知识？,油性彩泥不宜干，需要揉透，表皮有纹容易开裂，干。

8、,有趣的彩泥,二年级美术上册,教学目标：,1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。 2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。 3、培养学生的动手动脑的能力。,教学重点与难点：,学习橡皮泥制作方法及其运用学习橡皮泥的色彩搭配,彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天你来做什么？,作业要求：,请小组合作，动手实践，用彩泥去表现生活中的事物。,课外延伸,谈谈自己的收获或感受。彩泥的制作方法可不仅仅是这些，在平时你们可以自己动手制作去探索，你们就会觉得彩泥制作是一个非常精彩的世界。,。

9、有趣的彩泥,教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物。 教学难点：动物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要作什么动物 用捏、揉方法做动物的身体与头。

10、揉,请你自己动手试一试做出以下这些形状，再和同学说一说你是怎么做的 ？,一、小圆球,彩泥世界快乐多,二年级美术上册第四课,龙江县实验小学 宋玉娟,制作当中使用了哪些方法？,制作当中使用了哪些方法？,压,二、小圆饼,搓,三、饼干条,捏,四、五角星,你学会了吗?,揉、压、搓、捏，,中国民间艺术欣赏,泥人,中国民间艺术欣赏,泥人,中国民间艺术欣赏,陶艺,中国民间艺术欣赏,陶艺,中国民间艺术欣赏,面塑,面塑,作 品 欣 赏,教师示范,作业要求,请小组合作，动手实践，用彩泥去表现生活中的事物。,参 考,。

11、彩泥世界快乐多,二年级美术上册第四课,龙江县实验小学 宋玉娟,制作当中使用了哪些方法？,制作当中使用了哪些方法？,揉,请你自己动手试一试做出以下这些形状，再和同学说一说你是怎么做的 ？,一、小圆球,压,二、小圆饼,搓,三、饼干条,捏,四、五角星,你学会了吗?,揉、压、搓、捏，,中国民间艺术欣赏,泥人,中国民间艺术欣赏,泥人,中国民间艺术欣赏,陶艺,中国民间艺术欣赏,陶艺,中国民间艺术欣赏,面塑,面塑,作 品 欣 赏,教师示范,作业要求,请小组合作，动手实践，用彩泥去表现生活中的事物。,参 考,小组同学摆一摆，组成一个“家”。,。

12、,0,玩彩泥,玩一玩彩泥，形状有什么变化？,说说你的发现,力可以改变彩泥的形状。,它们的形状能不能改变？,试一试，并做好记录,说说你的发现,力可以使物体的形状发生改变。,力的作用效果有两个： 1、可以使物体发生形变； 2、可以改变物体的运动状态； 力可以使运动的物体静止， 使静止的物体运动， 也可以改变物体运动速度的大小、方向等。,做一个彩泥菠萝,1.团成球,2.压成片,3.压纹路,4.剪叶形,。

13、橡 皮 泥 制 作,橡皮泥姐姐的作品,橡皮泥制作的基本方法,分泥：将大块的泥，分成若干小块来准备塑造。 团圆：把泥巴在两手手心,双手转动，泥团成圆球。 搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成长条状或圆柱体。 压扁：用手掌或工具将搓成的长条或团成的圆球压成片状。 抻拉：拿一整块泥,捏小小一团的泥巴 （如大象鼻子、天鹅脖子等） 连接： 直接用手讲泥巴捏在一起 用小道具（竹签或小棒）插接两端，压紧。,老师找到的橡皮泥作品,看一看,橡皮泥制作的基本工具,橡皮泥干了如何软化?,1、用湿的毛巾盖在在干的橡皮泥上,不用一会儿,又可。

14、,彩泥,兴趣课程,中国民间艺术欣赏,泥人,泥人,泥塑艺术是我国民间传统的一种古老艺术。它是以泥土为原料，手工捏制成形的一种雕塑工艺品。以人物、动物为主。泥土可以做成不同的形状。,中国民间艺术欣赏,陶艺,陶艺,它们都是用粘土为材料，制作成各种造型，再经烧制，就成了我们看到的陶艺作品。,中国民间艺术欣赏,陶艺,中国民间艺术欣赏,面塑,中国民间艺术欣赏,面塑,面塑,这些东西是由面粉做成的，是另一种形式的民间艺术面塑。这种材料调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象，俗称面花、礼馍、捏面人。,彩泥,现在为了方便。