新版感觉统合评定量表新

1、.儿童感觉统合能力发展评定量表儿童姓名:_ 性别:_ 年龄:_ 年级:_ 出生日期:_ 检查日期:_儿童主要的问题或困难:亲爱的家长同志：儿童的学习能力，最主要的是大脑和身体运动神经系统的良好协调，要提高学习成绩和效率，必须先了解儿童的脑及生理的发展，为此我们设计了下面的问卷，请家长根据儿童平日的表现认真填写。根据儿童的情况在“从不 5”、 “很少 4”、 “有时候 3”、 “常常 2”、“总是如此 1”画卷。题中若包括多项，只要有一项符合就算。一、 前庭功能从不这样很少这样有时候常常如此总是如此1 特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施。

2、感觉统合发展评定量表儿童感觉统合能力发展评定量表(2009-02-03 15:03:16)标签：杂谈 一、感觉统合理论的概述 感觉统合术语是由 Sherrington CS(1906)，Lashley KS(1960)提出的，并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。Ayres AJ根据对脑功能研究、Ayres 职业治疗及实验的研究结果，首先系统地提出了感觉统合理论(Sensory Integration Theory，1972)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境接触。

3、感觉统合发展评定量表原始分与标准分转换表3 岁组原始分 4 岁组原始分 5 岁组原始分标准分大肌肉及平衡觉触觉防御本体感 大肌肉及平衡觉触觉防御本体感 大肌肉及平衡觉触觉防御本体感101112131415292930303132444546474849232424252627272829293031454546474849262728282929293030313232505152525354242526272728161718192033333434355051525354272828293031323233335051525354303031313233343435365556565758282929303121222324253636373738555657585930313233333434343636555657585932333334343637383939596061626332333334342627282930。

4、儿童感觉统合能力发展评定量表一：量表分类：中小学心理健康综合测评二：量表名称：儿童感觉统合能力发展评定量表三：编号：GJTH四：测验介绍：儿童感觉统合能力发展评定量表由 58 个问题组成。由儿童的父母或知情人根据儿童最近 1 个月的情况认真填写。量表的评分按“从不，很少，有时候，常常，总是如此 ”15五级评分。“从不”为最高分，“总是如此”得最低分。此量表又分为 5 大象，根据年龄及性别将各项原始分数转换成标准 T 分数（即均数为 50，标准差为 10）。量表的内容：此量表适用于 612 岁的学龄儿童的感觉统合能力发展的评定。

5、儿童感觉统合发展评定量表此量表由 58 个问题组成。由儿童的父母或知情人根据儿童最近 1 个月的情况认真填写。量表的评分按“从不，很少，有时候，常常，总是如此”1-5 五级评分。“ 从不”为最高分，“总是如此 ”得最低分。二、结果说明此量表分为 5 大项，家长将各项分数相加后的得分即原始分，对应下表找到相应的 T分数，一般来说，标准分 T：附：6 岁以内儿童感觉统合能力评定量表原始分与标准分的换算通过对孩子的评定，可计算出原始分（即各条目得分之和），再换算成标准分进行评定。例如，某 4 岁儿童前庭失衡原始分为 36，则标准。

6、1儿童感觉统合能力发展评定量表儿童姓名 性别 年龄 出生日期 检查日期儿童主要的问题或困难:亲爱的家长同志:儿童的学习能力发展，与大脑和身体运动神经系统的发展有关，要提高学习成绩与效率，必需先了解儿童的脑及生理的发展，为此我们设计了下面问卷，请家长根据儿童最近半年的表现认真填写。填写方法:根据儿童的情况在“从不5”、“很少4”、“有时候3”、“常常2 ”、“总是如此1”画圈。题中所说的情况只要有一项符合就算。从不这样很少这样有时候常常如此总是如此2（一) 前庭1特别爱玩会旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。2喜欢旋转。

7、 页眉 感觉统合筛选鉴别的核心特征是前庭功能异； 常触觉防御异常； 本体感觉功能异常。鉴别量表应围绕这三个方面展开评估。 感 觉 统 合 评 定 量 表 姓名 : 性别 : 年龄： 岁 月 学校 / 幼儿园 : 填表日期 : 电话： 联系地址 : e-mail: 家长主诉 ( 孩子情况 ) ：（空间不够请附页说明） 填写方法： 1请于最能反映儿童行为表现频率的方格上填上。

8、感 觉 统 合 评 定 量 表姓名: 性别: 年龄： 岁 月 学校/幼儿园: 填表日期:电话： 联系地址: e-mail:家长主诉(孩子情况)：（空间不够请附页说明）填写方法：1请于最能反映儿童行为表现频率的方格上填上“” 。2请回答所有题目,如果你无法做出选择，例如：你没有察觉此种行为或该项目并不适当的描述儿童的情况，请填上“” 。3在每段分题下，可写上其补充点。请安照以下的评分方法做出选择：总是 5 分 100% 的时间作出此等行为反应常常 4 分 75% 的时间作出此等行为反应有时 3 分 50% 的时间作出此等行为反应很少 2 分 25% 的时间作出此等。

9、感 觉 统 合 评 定 量 表 姓名: 性别: 年龄： 岁 月 学校/幼儿园: 填表日期: 电话： 联系地址: e-mail: 家长主诉(孩子情况)：（空间不够请附页说明） 填写方法： 1请于最能反映儿童行为表现频率的方格上填上“”。 2请回答所有题目,如果你无法做出选择，例如：你没有察觉此种行为或该项目并不适当的描述儿童的情况，请填上“”。 3在每段分题下，可写上其补充点。 请安照以下。