戏剧文学欣赏

1、中国歌剧掠影,授课人邓定辉,学 校华容县怀乡中学,请欣赏,1、选自哪部作品？,想一想,2、属于什么艺术门类？,歌剧（综合艺术）,白毛女,歌剧的起源,歌剧起源于16世纪的意大利，17世纪传到法国，18至20世纪遍及世界各国，使现代歌剧的内容与形式逐步确立，并趋于日臻完美的境地，而中国歌剧自有一番独特的风格。,让我们一起走进音乐的戏剧 中国歌剧，去领略中国民族歌剧的魅力。,中国歌剧历史,中国歌剧的代表作,早期作品,中期作品,后期作品,麻雀与小孩,扬子江暴风雨,农村曲,小小画家,白毛女,小二黑结婚,夫妻识字,兄妹开荒,江姐,伤逝,洪湖赤卫。

2、外国文学史 第一章 古代文学 第四节 希腊戏剧 戏剧文学戏剧文学是继史诗和抒情诗之后形成的第三类文学体裁。在西方，它虽然脱胎于史诗，但从诞生之日起，就具有了自己的特性，并逐渐和史诗划清界限。它们之间的界限是剧本必须戏剧化。所谓戏剧化，就是化为人物直观的动作，通过人物直观的动作，把事件过程再现于观众面前。 戏剧艺术的基本特性戏剧艺术的基本特性戏剧艺术的基本特性，有很多理论 ，突出的观点有四种： 动作说。 提出者亚里士多德。动作（ act）也就是行动、情节，通过人物动作来表演故事，摹仿在行动中的人。他说： “ 悲。

3、儿童戏剧文学,一、儿童戏剧文学的定义 主要为舞台演出提供脚本，同时也是适合少年儿童阅读的一种儿童文学体裁。,二、儿童戏剧文学的特征 结构单纯，线索明晰 情节生动，故事性强 动作性突出，富有儿童情趣 人物性格个性化，语言简洁口语化,三、几种常见的类型1、场次不同：独幕剧、多幕剧2、内容、性质和产生的审美感受不同：悲剧、 喜剧、正剧3、题材不同：现代剧、历史剧、神话剧、童 话剧4、演出场地、条件不同：舞台剧、广播剧、街头剧、广场剧5、艺术表现方式不同：儿童话剧、儿童歌舞剧、儿童戏曲、儿童木偶剧、儿童皮影戏、儿童哑。

4、戏剧欣赏课推荐观摩 电影戏剧目录,话剧部分,1、雷雨，曹禺原著，北京人民剧院演出版 或 中国青年剧院演出版。2、茶馆，老舍原著，北京人民剧院焦菊隐或林兆华导演演出版。3、哈姆雷特，莎士比亚原著，奥利弗主 演1948年电影版或1979年英国BBC版。4、一个无政府主义者的意外死亡，达里奥福原著，孟京辉导演，中国实验话剧院版。5、赵氏孤儿，林兆华导演，北京人民剧院演出版。6、三姐妹等待戈多，林兆华导演，北京人民剧院演出版。,戏曲部分,1、纪录片梅兰芳，中国唱片上海公司出版。2、昆剧青春版牡丹亭，白先勇策划，汪 世瑜导演 ，目前。

5、,戏剧艺术欣赏,戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的文学体裁。戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。,戏剧起源于民间歌舞和祭祀礼仪。,戏剧的产生,。

6、 幼儿戏剧的特征与欣赏 儿童戏剧儿童剧 成人专业 儿童戏剧活动 创造性戏剧 自娱自乐的儿童演出 幼儿戏剧的特点 1 主题鲜明 浅显 题材幼儿生活化 麻雀与小孩 2 戏剧冲突的趣味性和游戏性A 戏剧冲突由角色生活经验和认识水平的不足而引发 表。

7、儿 童 戏 剧 文 学,儿童戏剧,1.概念：儿童戏剧是以儿童为对象，适合于儿童的接受能力和欣赏趣味的戏剧。,儿童戏剧的剧本是为舞台演出提供的脚本，也称为戏剧文学。,2.儿童与戏剧艺术,戏剧艺术满足了孩子的天性。,戏剧艺术激起了孩子强烈的情感反映。,戏剧是一门综合的艺术。通过视觉和听觉感观给人美的享受和启迪。,净脸垫底,勾画的轮廓,勾白粉底,勾上各部位较细图案中的颜色,脸谱勾成,最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了,社戏的回忆：,那声音大。

8、第五章 新时期戏剧文学,第一节 概述 第二节 “领袖人物剧”与“社会问题剧” 第三节 “京味剧”与写实剧 第四节 “探索剧”与小剧场实验 第五节 “新戏曲”与电视剧,第一节 概述,一、戏剧热潮的出现 苏叔阳的丹心谱、沙叶新的陈毅市长、丁一三的陈毅出山 二、戏剧的繁荣： 社会问题剧 生活剧 探索剧 写实剧 京味剧 新戏曲 少数民族戏剧 三、新时期戏剧的成就： 、戏剧思想和创作内容的不断创新和发展 、在戏剧形式上的积极探索，使戏剧文学的现代化与民族化相结合，进入了一个新的阶段。 、多题材多风格的戏剧创作方向,第二节 领袖人物剧。

9、戏剧与剧本,炎陵县职业技术学校 唐南平,什么是戏剧,戏剧是指通过演员表演故事来反映社会生活中各种冲突的艺术，是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。 分为话剧、戏曲、歌剧、舞剧等。 在我国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等总称，也常专指话剧。,什么是剧本,戏剧文学一般就是指剧本，它是戏剧得以表演的演出之“本”，但并不等于戏剧，它只是构成戏剧艺术的基本因素之一。 剧本属于语言艺术的范畴，是一种文学体裁，具有可供阅读性的文学价值。,一、戏剧冲突,1、戏剧冲突的含义 2、戏剧冲突的特点 3、冲突发生的背景：戏剧情境。

10、儿童戏剧文学 儿童影视文学,教学目的：理解儿童戏剧文学和儿童影视文学的含义，掌握儿童戏剧文学和儿童影视文学的特征，了解儿童戏剧文学和儿童影视文学基本类型，能够指导儿童欣赏儿童戏剧文学和儿童影视文学。 教学重点：儿童戏剧文学和儿童影视文学的特征 教学时数：8课时 教学方法：讲授法、案例教学法,第一节 儿童戏剧文学,（儿童戏剧文学是儿童戏剧的重要组成部分，也是儿童文学的重要体裁。） 一、儿童戏剧文学的含义和特征 （一）含义 儿童戏剧文学：是指专门为儿童戏剧演出创作的文本，简称剧本。 既是演出的脚本，又是具有独立。

11、,儿童戏剧文学,戏剧文学常识,（1）剧本必须适合舞台演出。演出要受到时间和空间的限制，把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。,（2）必须有集中尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。这中冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。,剧本的情节结构可分为：开端发展高潮结局,儿童戏剧文学和儿童戏剧是密切关联而又有区别的两个概念。它们的区别就像建筑蓝图和建筑物的区别一样。,儿童戏剧的概念,儿童戏剧是以少年。

12、我读，,我们一起玩！,儿童戏剧文学,我演，,为什么这么教？,我是怎么教的？,这么教有效果吗？,基于理念的思考,基于教材的思考,基于学情的思考,基于理念,儿童 戏剧文学,儿童游戏,儿童 戏剧表演,教学目标,1了解儿童戏剧文学的基本知识 2掌握儿童戏剧的创编方法。,1. 欣赏幼儿园儿童戏剧表演 2. 学习儿童戏剧的创编及角色的扮演。,从懂得欣赏儿童戏剧到学会自己创编儿童戏剧到喜欢戏剧的角色扮演及创编。,基于学情,儿童戏剧文学作品理解易 创编难,戏剧角色的扮演接受易 生动难,戏剧活动的组织安排易 协调难,案例教学法,幼儿园真实戏剧表演教学。

13、戏剧文学常识,一、定义： 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。是文学体裁的一种。,二、戏剧特征 1、更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。2、故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。3、人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。 4、故事情节的发展往往分幕分场。,三、几个名词术语包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。戏剧语言包括台词(即人物语。

14、谈谈戏剧文学,戏剧,戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。,剧本,剧本通常包括两部分：,一、剧作家的舞台提示二、人物自身的台词,内容包括：人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等等。,包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。,（即戏剧文学）,戏剧的特点,第一、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。,第二、剧本有集中、尖锐的矛盾冲突。,第三、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。,戏剧。

15、 教 案 首 页 科目：文学欣赏 第 十一 讲 2009 年 5 月 11 日课 题 第四章 散文欣赏 现当代散文欣赏 课堂类型 理论教 学 目 的 使学生了解现当代散文发展与散文发展概况以及简要知识。 了解的一些作家、作品，理清散文发展历程。重 点 了解现当代散文的发展概况以及简要散文欣赏难 点 理清现当代散文发展历程，了解散文的辉煌成就。教 具 多媒体教学手段复 习 旧 课新课提纲及教学设计:第四章 散文欣赏第二节 中外现当代散文欣赏一、中国现当代散文概述我国现代散文的发展大致经历了以下几个阶段。第一阶段(19171927)：“五四”时期的散文。

16、1、戏剧是一种 综合性舞台 艺术；它是借助 文学 、 音乐 、 舞蹈 、 美术 、 等艺术手段 塑造舞台艺术形象 ，揭示社会矛盾，反映社会生活。 2、戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突. 3、戏剧按表演形式来分往往有歌剧、舞剧、话剧等等；按作品类型来分又有悲剧、喜剧、正剧等；按题材内容分也有历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等等。,戏剧常识:,4、戏剧语言包括 人物语言 和 舞台说明。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对。

17、戏剧文学欣赏,戏剧与戏剧文学,戏剧是一门综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。 只有通过演员在舞台上的表演才能最后完成艺术形象的塑造。 戏剧文学(又称剧本)是戏剧的文学成分，它多是为舞台演出而创作的。以人物台词为主要手段，在相对集中的场景中通过一定的剧情冲突来塑造典型人物，再现生活。因此，戏剧文学的基本特征必然受戏剧的综合性和舞台性所制约，这是我们研究戏剧文学所必须首先明确的前提。 它既要符合文学产品所共有的特性，又要遵循综合艺术表演规律的。