写人作文指导

1、,作文指导课 如何写人,外貌描写动作描写语言描写神态描写,外貌描写：要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。 动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。 语言描写： 神态描写：,外貌描写：要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。 外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对。

2、写人作文指导课教案 发布者：潘格日乐 发布时间： 2011-12-16 21:13:30 教学目的： 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。 2、 培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。 3、培养写作的好习惯。 教学重难点： 学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。 教学安排： 一、游戏：猜一猜。 1、 教师先读几段卡片，大家猜一猜他（她）是个什么样的人？请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如：老师、医生、司机、村干部、。

3、写人作文指导,存在的问题,一、故事老套陈旧写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。,二、塑造的人物过于模式化,汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈。

4、1写人作文指导 同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。 一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住1、最能表现人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。2、最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。3、 “轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包。

5、,说一说你身边的人 什么人？ 有自己个性的， 值得让你学习的,怎样写好写人的作文呢？,审题&构思 1，选择人物 2，刻画人物 3，内容具体,段落分明 总-分-总,刻画人物,外在 外貌 神态 动作 语言,内在 心理 品质 气质 修养,乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底。

6、熟悉的：（如亲人朋友同学：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居）,确定人物,回忆人物，激活形象：小组交流，要求说清：（1）我想写的这个人是谁？（2）这个人有什么特点（品质）？（3）这个人为什么会给你留下这样的印象呢？ 仔细回忆这个人的一些情况，比如做过的事，他的外貌神态，语言动作等。,品质：助人为乐，拾金不昧，无私奉献，舍己为人，爱生如子，有爱心，善良，勤劳，好学 特点：急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等,你想表现人物什么特点或品质？,给自己的作文取个题目,普通的题目：我的XX 如：我的。

7、作文(三) 写人,思考、训练1,一、阅读分析下面的文章，说说姥姥“怪”在何处？小作者为什么要写姥姥的“怪”？二、以爱美的姑娘为题，写一片断，通过外貌、神情、动作着重反映这姑娘爱美的特点。,“怪”姥姥我那年过六旬的姥姥，嘿，真够“怪”！先说穿的吧。她的凉鞋前面要封口的，不能露出脚趾头；衣服呢，要肥肥大大的。她老爱说：“唉，现在的衣服，不是这儿少块布，就是那里多根须须，要不，浑身绷得紧紧的，穿在身上哪里会舒服哟！”我反驳道：“姥姥，那才叫时装，那才是曲线美，您不懂的。”姥姥却很不以为然。那天，我和妈妈去逛。

8、写人作文教学设计指导首先让我们玩一个很好玩的游戏：请一个同学上台来，看老师给他提供的成语，用语言描绘出来，也可以把它表演出来。其他学生猜猜他想表现的是什么成语。参考成语： 手舞足蹈东张西望扭头就跑自言自语洋洋得意气喘吁吁愁眉苦脸 白里透红 亭亭玉立游戏后分类动作 神情 外貌师生共同补充1、首先请 3 个同学上台来，要求下面的学生仔细观察，然后随意选其中一个进行口头说话，并且只能说 1-2 个特点，让其他同学猜猜说的是谁。(孩子们多半会选择衣物、发型、身高等最明显的特征进行) 然后增加难度，换 3 个学生上台，要求学。

9、高中写人作文指导_1200字写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他 们写出的人 难以“ 立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不 难。除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。只。

10、写一个人,写一个（熟悉的）人,写作要求：,特点,（一）抓住人物外貌的特点进行描写,写出人物的个性外貌描写,外貌描写:又称肖像描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。,对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？,想一想,猜猜他们是谁？,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金金炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。,他长得又瘦又小，。

11、考场作文要求：,1、书写认真，尽量少涂改，字占格子的2/3，字迹工整、美观。 2、认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。 3、从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚、自然（写自己最熟悉的人和事）。 4、语言生动，多用修辞手法和描写方法。 5、字数要够，要多分段（尽可能接近800字）。,写人作文指导,一、怎样写记人的文章？,1、选典型的材料。最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。 2、真实表现人物性格，切忌英雄化、脸谱化。 3、采用多种手法描写人物。

12、写人记事作文指导,初中写人记事作文指导,写人记事作文指导ppt,写人记事作文要求,初一写人记事作文指导,写人记事的作文教案,叙事作文指导ppt,写人叙事作文800字优秀,写人记事类文章,600字初中记事作文。

13、,作文指导系列 （之）,善于观察，巧用描写,猜猜他（她）是谁？ 1.他人到中年却时刻充满着激情和干劲，脚步永远是那么匆忙，消瘦的身躯撑起苏中的重担，深陷的眼窝里一双睿智的双眼闪耀着智慧的光芒。多年来他一直肩负着初三班主任的重任，他是物理教学领域里的领头羊，是学校的得力干将。,齐子和校长,2.他远看有点像鲁迅，和鲁迅同样瘦小却结实的身体，喜欢穿着笔挺的西装，头发一根根直立着，精神抖擞。近看却少了鲁迅的严肃和倔强，多了份温和慈爱。,罗武老师,3.她总是扎着简单的马尾辫，宽宽的额头下一双灵动的大眼睛，洪亮的嗓门为我。

14、写人作文指导一、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。 ”如果你试着让他们去掉文中的“有” ，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经指导后修改如下：“XX 可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。 ”写外貌是为了突出人物特点，不能只为介绍长相而描写，。

15、写人作文指导教学设计写人作文指导教学设计 写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了 3 年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细。

16、怎样写人怎样写人小学作文写作技巧训练小学作文写作技巧训练写人，是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。在记叙文中，怎么才能把一个人栩栩如写人，是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。在记叙文中，怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢？你可以按照下面的步骤来尝试一下！生地写出来呢？你可以按照下面的步骤来尝试一下！ 怎样写人怎样写人 第一步： 外貌描写。通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来，从而给读者留下如见其面的印象。 怎样写人怎样写人 他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，。

17、考场高分作文要求：,1、书写认真，尽量少涂改，字占格子的2/3，字迹工整、美观。 2、认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌、格言等增添文采。 3、从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚、自然（写自己最熟悉的人和事）。 4、语言生动，多用修辞手法和描写方法。 5、字数要够，要多分段（尽可能接近600字）。,写人作文指导,一、怎样写记人的文章？,1、选典型的材料。最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。 2采用多种手法描写人物。 外。

18、我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?一、精选事例 ,以事写人写人离不开写事 ,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如 ,西游记中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主, 事例可以使人物个性更鲜明, 形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常。