写片段作文的要求

1、1写一个精彩的电影片段课堂实录绵阳外国语学校、雄鹰名师工作室 丁玲整理人：徐技红课前准备：生：课前唱歌、课本及资料准备。师：孩子们早上好！首先，我做一个简短的自我简绍，我姓丁，甲乙丙丁的丁，我的名字叫做丁玲，来自绵阳外国语学校。课前游戏：师：请孩子们仔细看丁老师，我将做一个动作，你们能猜出一个动词吗？老师做“拧” “敲” “抱” “跑” “切菜” “洗脸” “喝水”等动作。生：猜老师所做的动作（师生互动） 。课堂流程：师：孩子们喜欢看电影吗？生：喜欢！师：今天我就和孩子们一起来学写一个电影片段，请孩子们。

2、包饺子“今天我们吃饺子吧！”妈妈在厨房里说。我随声应和着，不一会厨房便传来哗啦啦的声音，妈妈似乎已忙得不可开交了。平常都是妈妈包好饺子我直接吃，包饺子我一次都没包过，好奇的我还真想试试。 妈妈做起了我的师傅，首先学擀饺子皮。妈妈擀出来的饺子皮又圆又大，还中间厚两边薄呢！真让我羡慕。但那一系列的动作在我手里就僵化了，擀出来的饺子皮又薄又长，妈妈说：“这样的饺子皮下到锅里就会破。”尝到苦头的我想要放弃，妈妈似乎看出了我的心思，她开始手把手地给我教，学得虽然还不太顺手，但比刚开始好了很多，成功的动力让。

3、写说课稿的要求说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看，它同备课、上课有许多共同之处， 但也有其特具特色。这里择其主要特点作一介绍。海 南师范大学,Hainan Normal University,海师 BBS, 海师社区,报考海师,海师生活,海师人,海师校园,新校区,学生论坛,海南师范,海师大,桂林洋校区,海南师院,海师研究生,师范大学,海南 EDU0 _7 u5 K说课要求教师从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述，而且特别强调说出每一部分内容的为什么，即运用教育学、心理学等教育理论知识去阐明道理。二、科学性课。

4、第七单元 观察一个场景，写一个片段【习作要求】在学校里，在上学路上、在市场、商店或公园里，经常可以看到一些有意义或有意思的场景。请从中选一个印象最深的场面，写一个片断，要 围绕一个意来写，内容要具体，语言通顺、连贯。【习作指导】一、出示课题：1、什么叫“ 场景”？“ 场景”就是在一定的时间和环境中展现人物活动为中心的生活画面的描写。2、出示课题：观察一个场景，写一个片段。二、明确要求，例文点评，习作提示。1、 场面描写是一种片断练习。例如发生在一瞬间的见闻、某一个细微的情节等。记叙文中经常有场面描写， 。

5、作文介绍影视的精彩片段篇一：影视作品精彩片段描述小兵张嘎是讲在抗日战争时期，发生在小英雄嘎子身边的事情。它的精彩片段我至今记忆犹新。一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小船出来了捕鱼了。你瞧他那聚精会神的模样准是看到了大鱼。只见他无声无息地蹲下来，准备撒网突然，远处响起了两声刺耳的枪声。嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向嘎子的小船游去。鬼子们拿着手电筒在水面上照来照去，还朝水面打枪。嘎子见枪声越来越密。

6、关于茶的作文片段（精选）1.人生就如一杯茶，没有遇过挫折的人生，将会平而无味；而遇过一些小挫折的人生，它的味道就如那杯温水泡出来的茶，只是夹杂着一股淡淡的清香，并不精彩；而那些经历过大挫折的人生，它就如那杯热水泡出来的茶，拥有浓郁的香味，脱颖而出，这样的人生，才是最有价值的人生。2.人生如茶，只有经过多次沉浮，才能散发出，沁人心脾的芬芳。题记 雏鹰，经过几番挣扎，才挎翔天空；树苗历经风吹雨打，方成参天大树；矿石，受到烈火焚烧，终放出光辉。人，也要历经波折，方能终成正果。 孟子云：“天将降大任于斯人也，。

7、小学生写人作文指导的方法和要求写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从。

8、描写跳绳比赛的作文片段比赛开始了，先是三三班男同学出场，两个同学摇绳，十二个同学在中间一起跳。摇绳的同学很用力，跳的同学也很卖力。他们跳了九十三下。场上响起热烈的掌声。接着女同学跳了六十七下。我的心紧缩了起来。轮到三二班了，他们从座位上跳了出来，个个神气十足，兴奋跳跃，好象冠军已经是他们似的。我的眼睛紧紧盯着他们，呼吸都快忘记了。可是他们男同学硬是了得，跳得很有节奏，随着场外同学们的数数“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二一百一十二。” 轰，场外响起雷鸣般的掌声。我想，老天，这么厉害，惨了。

9、写雨的片段120则1满天的乌云黑沉沉压来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一齐象一条条小溪水流入地下。慢慢的雨停了，。

10、班级： 姓名：原文填空圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有想象征着 的“买卖街”也有象征 的山乡村野。仿写要求“有也有；有也有”这个句式表现了圆明园宏伟的建筑。请你用上这个句式描写一处景物。仿写创作。

11、 关于陶渊明的段落：陶渊明尽管有“猛志逸四海” ，有大济苍生之志，但他也有自知之明，知道在那样的时代，他的才能还不足以在那条路上走通，所以就归隐田园，做他的诗，采他的菊，喝他的酒去了。陶渊明没有像这个题目中的乌鸦那样，行也要行，不行也要行他没有因为渴望政治上的成就，就像屈原那样上路走到天黑，投汨罗江而死；也没有像杜甫那样，明明只有诗才，却偏偏自诩有能力“致君尧舜上” 。这就是陶渊明明智、通达、可爱的地方。陶渊明不善于写那种字句华丽的诗，与他那个时代崇尚藻饰的诗歌风格格格不入。他没有铺陈华藻的才能，。

12、开头母爱，像春天里的沙沙细雨；像夏天里的片片阴凉；像秋天里的圆圆明月；像冬天 里的暖暖夕阳。 （04-4 李乐 沉默的爱 ）爱，是初春的柳，拂去心中的忧愁；爱，是夏日的雪糕，释化积存的苦闷；爱，是秋末的落叶，推动四季的轮回；爱，是冬日的梅，散发永恒的芬芳。爱，到底是什么，它究竟在哪？其实，爱无处不在，它贯穿古今。 （04-3 新娇爱 ）爱心如春天里的一缕阳光，照耀着每一颗心灵；爱心日夏天里的一丝清风，凉爽着每一滴炎热；爱心如秋天里的一片硕果，喜悦着每一把汗水；爱心如冬天里的一块煤炭，温暖着每一种寒冷。 （04-4 刘。

13、秋天的雨片段仿写三年级上册语文“围绕中心句把内容写具体”教学设计教学目标：1、读读课文中的总分结构段落，体会作者是抓住事物的特点，用适当的方法和精准的词语，围绕中心句把内容写具体的。2、通过练练，进一步体会作者是如何围绕中心句把内容写具体的，并学着自己围绕中心句写一写。教学重点、难点：引导学生在阅读中体会作者是如何围绕中心句，来写具体的，并能够在练习中得以运用。教具准备:课件 PPT教学课时:一课时教学过程：一、游戏激趣引入1.来，我们来玩个游戏，轻松一下。请注意听游戏规则：这是一个填词游戏，如出示“（ 。

14、 雨，该是春的使者。记忆里的春天没有什么好天气。雨会不知不觉地洒起来。漫天的淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。雨里带来些洁净清新的气息，有些像薄荷的清香；浓郁时，竟发出泥土里的腥气，毕竟是春天啊！雨更像是女性。她在人家的伞上，屋顶上，草木的绿叶上，花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复倾诉水的柔情。生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河。

15、写人作文的一般要求写人作文不同于写事作文，写人的文章，就是通过记叙人的活动来反映人物特点的文章。写人作文的中心点在人物身上，所以写人作文的一般要求有如下几点：第一，写人作文的根本目的在反映人物的某个方面的特点，这也是写人作文的中心所在。 （人物的特点，大致有四个方面：一是品质方面的特点，如诚实、尊长、爱幼、遵守纪律等等；二是技能方面的特点，如熟练精湛的手艺、聪明过人的才华，等等；三是情绪方面的特点，如高兴、忧虑、痛苦、愤怒，等等；四是性格方面的特点，如热情、开朗、天真、陶气，等等。 ）第二，有鲜明。

16、写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选。

17、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。春雨是一个少女,她非常羞涩,害怕与每一个人相见,她也是那么的害怕有人追寻她的痕迹,她请求春天里每一个爱她的长辈,为她做好所有的掩饰.春风为她吹落花瓣,将那湿漉漉的泥土藏匿;月儿一直晚晚落下,。

18、 燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，构成了活泼可爱的小燕子。可爱的燕子身体油黑发亮，两只小小的眼睛特别有神，再配上一张米黄色的小嘴巴，美丽极了。燕子整天无忧无虑，自由自在的在天空飞翔，有时在屋檐周围转来转去，守护着自己的家，有时又在田野里飞翔。燕子也是筑窝能手，燕子把泥粘在墙角，一只飞去一只还在粘，不一会儿，那只衔着泥的小燕子飞回来了，另外的一只又飞去衔泥，它们就这样循环着衔泥筑窝。不知过了多久，燕子终于把窝筑成了一个半圆，两头紧紧地连在墙上，小燕子又飞出去又飞回来，筑着自己。

19、写事作文精彩开头片段1、 难忘的一巴掌开头：一天，我刚起床准备去打球，爸爸叫住了我，说：“刘鹏，家里没有鸡蛋了，去买 10 个鸡蛋回来。 ”我接过爸爸手中的钱，拿着篮子往菜市场走去。结尾：这件事虽然已经过去了很久，但直到现在，我还忘不了那火辣辣的一巴掌。它时刻提醒我：一定要做过诚实的人。2、 我错了开头：我做过一件糊涂的事，知道现在我想起来，心里还难受呢！结尾：我沮丧地低下了头，在心里默默地向我的好朋友道歉：对不起，我太糊涂了，你能原谅我吗？3、 我吃到了苦头开头：今天早晨，我穿着一件漂亮的衣服去上学，心。

20、写片段作文的要求同学，你喜欢写作文吗？你练习过写片段作文吗？写片段作文，就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、景、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。例如写事件的一个情节、一个场面；写人物的外貌、行动、语言、心理活动；写场景的一个角落、一个镜头；写物体的形状、色彩、方位、陈设；写动物的样子、特征、动作，等等。经常练习写片段作文可以提高写作能力，还能为立意选材，布局谋篇的大作文积累素材，练好扎实的写作基本功。那么，写好片段作文的要求是什么呢？（一）要把内容写得具体“空洞无物”是一些同学在作。