写导游词习作指导

1、精品文档2016 全新精品资料全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 5写一篇某一季节烟台的海的导游词孙为刚写了一篇烟台的海的文章，文章中介绍了烟台的海冬日的凝重春日的轻盈夏日的浪漫秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活。下面。

2、 人教版课标实验教科书四年级上册第五单元习作 写导游词教学预案 佛山市第九小学古剑锋 教材分析 写导游词是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元的 习作内容。本组教材以 我国的世界遗产 为专题，选编了精读课文 长城颐和园略读课文。

3、临沭苍马山云溪谷导游词各位小朋友：大家好我叫邵徐瑞，今天有我带领大家一起游览苍马山国际旅游度假区。我们重点要游览的是云溪谷风景区。云溪谷到了，这里有游乐园鸟语林xun 衣草园，映翠湖等著名景点。我们先进入大门，大门西北侧就是映翠湖。湖里投放。

4、四年级上册习作世界遗产导游词教学设计课题： 写世界遗产的导游词 课时数：1 课时教材解读：长城颐和园九寨沟秦兵马俑给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产，我们来写写介绍世界遗产的导游词。先确定自己要介绍哪一处 世界遗产，然后。

5、范文最新推荐1 8写双龙洞的导游词 300 左右写双龙洞的导游词 300 左右一大家好，欢迎你们来双龙洞内洞来游玩。我是你们的导游，接下来我将带你走进奇特的内洞。内洞里一团漆黑，黑得伸手不见五指，就算我们点着蜡烛也只能照见小小的一块地方，余。

6、为钱塘江大潮写导游词钱塘江位于我国浙江省，最终注入东海。小编整理的钱塘江大潮的导游词，供参考钱塘江大潮导游词一 大家好我是这一次旅行的导游，大家可以叫我 xxx 导。这天咱们要游览著名的钱塘江大潮，此刻咱们在通往海宁市盐官镇的路上，请允许我。

7、四年级上册习作世界遗产导游词教学设计课题： 写世界遗产的导游词 课时数：1 课时教材解读：长城颐和园九寨沟秦兵马俑给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产，我们来写写介绍世界遗产的导游词。先确定自己要介绍哪一处 世界遗产，然后。

8、 我是小导游学写导游词教案课前准备：1师生搜集有关富春江旅游的资料；2教师制作的课件。教学目标：1学习导游词的写法和格式，会写导游词。2培养搜集和处理信息的能力。3体会富春江旅游资源的丰富，感受富春江的美丽。教学重点：导游词的写法和格式。教。

9、写山西美景的导游词,山西美景导游词,山西美景导游词200字,给山西某处美景写一段导游词,写一处美景的导游词,导游词写美景作文四百字,关于威宁的美景的作文写导游词,苏州园林美景和导游词怎写,关于写家乡一处美景的导游词,写西湖美景400字作文导。

10、1学写导游词 作文指导课教学设计习作要求长城颐和园秦兵马俑给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产 ，我们来写写介绍世界遗产 的导游词。先确定自己要介绍哪一处世界遗产 ，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以。

11、长城导游词尊敬的游客朋友： 大家好欢迎大家来到长城游玩，希望我们的服务能让大家多一份欢乐，也希望大家能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。 接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。 长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御。

12、黄山导游词尊敬的游客：大家好欢迎来到黄山，我是大家的导游。黄山自古以来就是旅游胜地了。明代大旅行家徐霞客游览黄山之后，对黄山推崇备至，说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 黄山有奇松云海怪石温泉四绝闻名于世。黄山为三山五岳中三山之一，有天下。

13、游客朋友们，大家好欢迎来河南旅游，远道而来，一路辛苦了，我是大家的导游员小张，大家也可以叫我张导，我谨代表旅行社及我个人对大家的到来表示热烈的欢迎，我身后的这位就是我们的司机王师傅，王师傅已有多年驾驶经验，技术娴熟，所以有他为我们保驾护航，。

14、长城导游词尊敬的游客朋友： 大家好欢迎大家来到长城游玩，希望我们的服务能让大家多一份欢乐，也希望大家能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。 接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。 长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御。

15、黄山导游词尊敬的游客：大家好欢迎来到黄山，我是大家的导游。黄山自古以来就是旅游胜地了。明代大旅行家徐霞客游览黄山之后，对黄山推崇备至，说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 黄山有奇松云海怪石温泉四绝闻名于世。黄山为三山五岳中三山之一，有天下。

16、导游词习作指导习作目的：1继续体会世界遗产的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。2根据需要围绕专题收集整理资料，培养收集处理信息资料的能力。3学写介绍世界遗产的导游词，提高学生书面和口头表达能力。习作准备：选择一处中国的世界遗产，收集相关资。

17、导游词习作指导习作目的：1继续体会世界遗产的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。2根据需要围绕专题收集整理资料，培养收集处理信息资料的能力。3学写介绍世界遗产的导游词，提高学生书面和口头表达能力。习作准备：选择一处中国的世界遗产，收集相关资。