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1、小 燕 子,人音版一年级音乐下册,教学目标,1.用轻快而柔和的声音演唱小燕子。2.学习用手波浪模仿小燕子的飞翔,培养大家动作的表现力和创造力。3.爱护益鸟,保护环境,热爱大自然。,燕子,燕子翅尖长善飞,嘴短弱,嘴裂宽,为典型食虫鸟类的嘴型。脚短小而爪较强。在中国,家燕和金腰燕等比较常见。不同的燕子有不同的生活习性。不同种类的燕子形态也不一样。楼燕体形稍大,飞得高,飞行速度快,全身黑色,发金属光泽,鸣声十分响亮,它喜欢在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢;家燕体型较小,上身为发金属光辉的黑色,头部栗色,腹部白或淡粉红色。
2、西师大版 三年级语文 下册 第一单元,快乐的小燕子,1.学会本课生字及组成的词语,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文的叙述顺序,激发同学们对燕子的喜爱之情,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。,学习目标,初读感知课文内容:,1.把课文读准确,不会的字可查字典解决; 2.说一说:课文从哪些方面介绍了小燕子,从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。,学习生字,盐 漾 瞬 醋 掠 捷 啁 啾 叽 咕 唧,同学们朗读课文,画出自己能从中体会出小燕子快乐的句子或段落。,读中感悟:,全班同学们分小组学习,在小组内将自已画出的句子。
3、小燕子进步了,1,2,3,4,5,6,7,8,b步,tng躺,qi茄,w屋,nng能,cu错,z紫,z仔,x细,xin现,mn满,y意,解决问题:,屋檐下,燕子妈妈问小燕子:“你能不 能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子有什么不一样?”,小燕子飞去了,回来说:”妈妈, 妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的。”,冬瓜是大的,茄子是小的,燕子妈妈说:“不错。可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?”,小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的。”,冬瓜是青的,茄子是紫的,燕子妈妈点点头,说:“很好,可是,你能不能再去仔细地看看,它们还有什么不一样?”,燕子。
4、小燕子进步了,步 躺 茄 屋 能 错紫 仔 细 现 满 意,b tng qi w nng cu,z z x xin mn y,进步 躺下 茄子 屋檐 不错 紫色 仔细 发现满意 能不能,yn,步 进步 步行 迈步 步子 步兵现 现在 现场 现实 现代 现状能 能力 能否 能够 能源 能量满 满足 满意 满心 满怀 满月园 菜园 花园 园林 园丁 园艺点 雨点 点名 点菜 点头 点心菜 菜园 菜单 青菜 菜刀 炒菜意 满意 意见 意思 意义 意图,nng,ci,“你能不能飞到菜园里,看看冬瓜和茄子有什么不一样?”,“你能不能再去看看,还有什么不一样?”,“你能不能再去。
5、小燕子进步了,我会写,看看吧,我要说,1、能运用自己喜欢的识字方法认识本课生字,会写要求写的字。,2、分角色朗读课文,能故事中受到启发。,3、通过阅读小燕子进步的故事,引发学生学会仔细观察,,步,b,跑步 起步,园,yun,菜园 花园,现,xin,现在 发现,能,nn,能干 能力,菜,ci,白菜 菜花,满,mn,满意 满足,点,din,点头 点名,意,y,意思 意义,学了这个故事,你知道了什么?还有什么想说的?和你的同学说说吧?,读一读,再选一个词语来说一句话:,进步 仔细 发现 高兴 满意,。
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7、小燕子进步了,步 躺 茄 屋 能,错 紫 仔 细 现,满 意 菜 园 点,课文共有几个自然段,给每个自然段标上序号。,躺,挂,自主学习,自主学习第四、五、六、七自然段。各段主要讲了什么?,燕子妈妈满意地笑了,燕子妈妈为什么满意地笑了? (联系课题和课文内容来回答),分角色朗读课文或角色表演。,作业:,1 . 填空 燕子妈妈问:“冬瓜和茄子有什么不一样?” 小燕子回答:“ 。 ”,燕子妈妈问:“还有什么不一样?”小燕子回答:“ 。 ”,燕子妈妈问:“再仔细看看,它们还有什么不一样?”小燕子回答:“ 。 ”,2. 描描写写,3. 利用本课学的观察。
8、,小燕子身穿黑礼服,露出白肚皮, 尾巴像剪刀,捉虫保庄稼。,小燕子长什么样子?,身穿黑礼服,露出白肚皮。,尾巴像剪刀,小燕子喜欢吃什么?,小燕子住在哪里?,燕子的迁徙,在很远很远的地方有一个小山村,村子里住着一个老爷爷,老爷爷没有儿女,一个人很孤单。,有一年的春天,老爷爷家来了一位客人。 它披着黑色的外衣,白白的肚皮,尾巴尖尖的像剪刀。 它飞得又高又轻,原来是一只燕子。,它围着老爷爷的小屋飞了好几圈,看到老爷爷笑哈哈的,很友好,就决定把家安在这里。燕子衔来了麦秆和草茎,又和上泥土在老爷爷家的屋檐下盖了一个燕。
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10、中班歌曲:有只小燕子,中一班:曹洋洋, - 有 只 小 燕 子, - 我 把它 送回窝里 去, - 小燕子 很 快 活, - 去 年 跌 下 窝, - 全 家 感 谢 我, - 有 只 小 燕 子, - 今 年 来 唱 歌, - 带 着 她的小宝 宝,。
11、小燕子进步了,西师大版一年级语文下册第六单元,教学目标,1.用自己喜欢的方法学习本课生字,选择课后第二题中的词语造句。2.看图理解“躺”、“挂”、“屋檐”、“柄”的意思。3.有感情地朗读课文,并练习分角色朗读课文。能够从学习中体会到小燕子认真观察的态度,懂得只有认真观察才能了解事物的特征。能够展示自己的学习成果。,说 一 说,小燕子有什么进步?小燕子是怎样进步的?,想 一 想,小子飞来飞去在干什么?,填 一 填,括号里可以填上什么词。 黄瓜( )在枝上, 青菜( )在地里。,学生说冬瓜和茄子有什么不一样 ?,小燕子为什么这。
12、23 小燕子进步了,燕子,家燕的通称,雀形目燕科74种鸟类的统称。少数种(包括岸燕)俗称马丁燕。体型小,体长130180毫米,翅膀很长,尾巴像张开的剪刀,羽毛黑色,嘴边羽毛和脚部呈橘红色,腹部白色,喜欢在民居房的角落或民居房的灯泡上方用泥搭窝。,资料宝袋,字词乐园,步 躺 茄 屋 能 错紫 仔 细 现 满 意,b tng qi w nng cu,z z x xin mn y,预习检查,认 一 认,进步 躺下 茄子 屋檐 满意不错 紫色 仔细 发现 能不能,课文详解,课文详解,躺,挂,自主学习第四、五、六、七自然段。 各段主要讲了什么?,自主学习,燕子妈妈满意地笑了,燕子妈妈。
13、,大班音乐教育活动-歌曲小燕子,设计者:10级学前教育2班 杜 嫔 学 号:1004020205,导入,春天来了,花园里鸟语花香,热闹极了!你们看,谁来了?,小朋友,你们看到的是什么鸟呢?-请举手回答老师,活 动 过 程,第一步,试 听 音 乐,第二步,分 解 教 学,第三步,歌词,节奏,第三步,手 工 折 纸,一 起 歌 唱,小燕子,小燕子穿花衣 年年春天到这里 我问燕子你为啥来 燕子说这里的春天最美丽 小燕子告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你长期住在这里。,返回,返回,动手实践操作手工折纸,请小朋友跟随老师一起动手制作纸燕吧!,。
14、,和老师一起 听儿歌,小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来?,燕子说:,这里的春天最美丽!,小 燕 子 小燕子,穿花衣, 年年春天来这里。 我问燕子你为啥来? 燕子说: “这里的春天最美丽!”,我的新朋友:,燕,穿,衣,来,年,春,里,啥,的,最,美,丽,词语对对碰,小燕子,穿花衣,春天,为啥来,最美丽,这里,小 燕 子 小燕子,穿花衣, 年年春天来这里。 我问燕子你为啥来? 燕子说: “这里的春天最美丽!”,。
15、猜谜语: 小小姑娘黑又黑, 秋天走了春天回, 带着一把小剪刀, 半天空里飞呀飞。,歇后语:燕子的尾巴翘上了天 燕子的尾巴-两岔啦,燕子属鸟纲燕科,体长1318厘米。翅尖长,尾叉形。背羽大都灰蓝黑色,因此古时把它叫做玄鸟。翅尖长善飞,嘴扁短,嘴裂宽,为典型食虫鸟类的嘴形。脚短小而爪较强。世界有楼燕,白腰雨燕,家燕,岩燕,灰沙燕,金腰燕等比较常见。不同的燕子有不同的生活习性。,小燕子学飞,快乐读书屋七,检查预习: 1、小组成员互读,检查朗读。注意读准字音,不丢字、不加字。 2、小组成员检查生字词。,悠闲 悠久,醉酒 心醉,。
16、,快乐作文 快乐成长,十一、小燕子回家了前后联系,内容连贯,弟子规(十一),b cng rng l dun zhng y shn yun bi gng jng 步 从 容, 立 端 正 ,揖 深 圆 ,拜 恭 敬。 w jin y w b y w j j w yo b 勿 践 阈, 勿 跛 倚, 勿 箕 踞, 勿 摇 髀。 hun ji lin w yu shng kun zhun wn w ch lng 缓 揭 帘, 勿 有 声 , 宽 转 弯, 勿 触 棱 。 zh x q r zh yng r x sh r yu r。
17、小燕子进步了,西师大版一年级语文下册,步,躺,紫,屋,错,能,仔,菜,细,现,满,意,茄,躺,满,步,错,屋,紫,现,意,茄,能,菜,仔,细,美丽的菜园,冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。,它们在说什么呢?,你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子有什么不一样?,你 飞到菜园里去, 冬瓜和茄子有什么不一样?,。可是,你能不能 ,还有什么不一样?,。可是,你能不能 ,它们还有什么不一样?,能不能,不错,很好,看看,看看,看看,再去看看,再去看看,再去仔细地看看,再去仔细地看看,不错,很好,你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子有什么不一样?,下课了!,。