小学一年级综合实践教案上册

1、玉门街小学电子备课表 1教 学 计 划 表年级： 一年级 时间：2013 年 02 月 25 日周次 教学内容 教学课时1 认识新朋友 一课时2 熟悉校园 一课时3 一共有多少块？ 一课时4 小小学具用处大 一课时5 我能行 一课时6 几和第几 一课时7 比一比 一课时8 我会拼 一课时9 分一分 一课时10 左和右 一课时11 我爱算 一课时12 智慧泉 一课时13 珍惜时间 一课时14 作业展 一课时15 数学故事会 一课时16生活中的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一课时2013 年 8 月 26 日 备课组已检查玉门街小学电子备课表 2教 学 设 计 实践活动内 容一、认识新朋友 备课。

2、1猜猜说说教学目标：1引导学生大胆地猜想和想象，并能说出自己猜的理由，进而对谜语产生浓厚的兴趣。2.培养学生敢于多重多角度猜想的思维能力。3.了解学习的重要性，爱惜学习用品。教学重难点：能正确进行猜谜活动，并说出猜的理由。教学方法：三疑三探模式教学准备：多媒体课件、谜语若干条教学过程：一、设疑自探1.小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们一起来猜猜说说。（板书课题：猜猜说说）2.读了课题，说说你想知道什么？3.梳理学生问题，形成自探提示：a.怎样进行猜谜活动？b.猜谜语的要领是什么？4学生自主探究。二、解疑合探1。

3、1 / 231、为了祖国的繁荣教学目标:引导学生认识祖国，了解祖国，要为祖国的繁荣昌盛而努力学习。教学重难点：了解我们伟大的祖国。教学法：讲授法教学过程：第一课时一、整理课堂，认识书本。二、教学新课1、让学生打开书第 1 页，教师教读课题，板书课题：“为了祖国的繁荣”2、介绍祖国，引导看图：有锦绣的河山，悠久的历史，辽阔的疆土，丰富的物产。三、说一说我的家在 省 市 县我们的祖国是中华人民共和国。四、读一读。祖国是妈妈。五、小结下课。第二课时教学目标：1、了解我国是一个多民族的国家。2、学唱我爱北京天安门 。重难。

4、主题活动一 我的小书包 第一课时 一、教学目标： 1、知识技能： 了解自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法： 通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。 3、情感态度价值观： 培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点： 观察自己的书包。 三、教学过程： （一）学习“你知道吗” 。 1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。 （二）学习“大家一起说一说” 。 1、老师引导学生说一说书包的的作用。 2、学生自己说一说 3、老师总结 （三）画一画小书包 1、老师叫学生观察自己的小书包。。

5、- 1 -案例 1 上学多么好1、 结识新伙伴活动目的1、 通过活动，是学生结识更多的新伙伴，知道怎样介绍自己。2、 培养学生初步的交往能力、表达能力和辨别是非的能力。3、 培养学生从小羊肠尊敬老师、团结同学、爱惜学习用品的好习惯。4、 通过活动，激发学生热爱学校的感情，树立独立学习、好好学习的信心。活动过程本次活动室学生对“综合实践活动”这门课的第一次接触，教师要注意调动每个学生参与的积极性，激发学生对这门课的兴趣和喜爱。活动导入：教师可以从背景资料中提供的图片引入，即让学生说说图片表达了什么意思，通过老师的启。

6、一年级上册综合实践教学计划一、 指导思想综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、 教材分析综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有：1.学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知。

7、 完美格式整理版 学习好帮手 课题打电话教学目标：1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。生举手。二、初步了解打电话的知识1、师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。指名生答，教师适时规范学生用语。2、师：谁还能说一说?指名生答完美格式整理版 学习好帮手 3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。

8、我长大了一、活动目的1.让学生感受成长与变化带来的喜悦。2.提高学生的口语表达能力。3.激发学生参与综合实践活动的兴趣。二、活动分析本活动主题通过“讲故事”、 “想一想”、 “看一看”、 “写写画画”、 “说一说”、 “做一做” 、 “写一写”等实践活动让学生了解自己的变化，体验成长的快乐。学习记录成长的方法，体会老师、同学、父母对自己的关爱，同时知道自己的变化与周围事物的变化有着紧密的联系。培养孩子的健康人格和良好的品行。三、课时建议本活动建议 2 课时完成。四、活动过程建议（一）导入可通过教师讲故事柯里亚的。

9、1苏教版小学一年级上册综合实践活动教案第一单元 背着书包去上学主题活动一：熟识的新家园活动目标：1.欣赏学校各种的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱学校、热爱生活的情感。2.认识学校各个功能室，懂得它们的作用和意义。3.遵守学校制度，提高安全意识。活动重难点：1.活动重点：认识新家园。2.活动难点：了解各功能室的作用和意义。活动课时：一课时活动过程：一、情境导入，揭示课题。（一）今天，小千里上小学啦！他穿着漂亮的新衣服，背着2好看的新书包，来到了新学校 彩虹小学！（二）教师：同学们，你知道学校名字吗？你是。

10、课题：主题一 找朋友 备课人：田伟授课时间：教学内容：教材第一单元第一课内容。教学目标：1、知识目标：知道只有互相理解、尊重、爱护才能成为好朋友。2、能力目标：能在活动中主动交朋友，学习交往技能。并且尽快找到新朋友，适应新环境。3、情感目标：友好对待自己的同学、朋友以及身边的人。团结各族小朋友。教学重难点：让学生独立思考，认识新疆的各个民族 教法与学法：以学生为主体，引导学生发现与探究。以小游戏的形式让学生轻松快乐的学习。锻炼学生的表达与交流能力，增加学生的词汇量。与学生合作完成“快乐树” ，培养学生。

11、1第一课 祖国妈妈，我爱您一、教学目标：1、开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。2、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感.。3、学唱中华人民共和国国歌。2、教学重难点（1）让学生理解祖国妈（2）妈代指中国。（3）让学生有感情的朗读关于中国的诗歌。（4）知道祖国母亲的生日。（5）学唱中华人民共和国国歌3、教具准备 多媒体课件、蜡笔4、教学过程一导入： 同学们，你们喜欢旅游吗？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。2二、欣赏、了解祖国 1、播放图片（庄严的天安门、美丽的天坛、古老的故宫、雄伟的万里。

12、1教孩子学会怎么玩儿对于一年级的孩子来说， “综合实践活动”也好、 “做中学”也好，都是玩。在玩中学，在学中玩，这是一年级综合实践活动的特点，科技咨询不是要在孩子的玩耍中教育孩子。在一年级以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围对孩子的成长发育是十分有利的。儿童都愿意参加游戏，只有遵守规则才能玩好。从小在游戏中形成遵守规则的习惯，长大了就会成为守纪律的人。其实成人做事、做人都要遵守做事、做人的规则，要遵守法律，遵守纪律，这和玩儿的时候遵守游戏规则是一个道理。在一年级的活动资料里，有小水滴找妈妈 、。

13、主题一 认识新朋友主题二 我们的校园主题三 我有一个好习惯主题四 我爱大自然主题五 做个家庭小主人活动一 学整理活动二 叠衣物活动三 帮妈妈择菜活动一 剪剪贴贴 活动二 撕纸活动三 折纸 活动一 堆积木活动二 玩面团活动三 做冰花主题一 认识新朋友一、活动目的：1、认识新同学，对同学有初步的了解。2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。3、熟悉班级的生活，学习环境。二、活动分析：一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新鲜，陌生的。本次活动选取学生学习，生活和交往过程中最常见的事例，帮助学生熟悉新的生活，学习。

14、WORD 格式整理专业资料 值得拥有主题一 认识新朋友主题二 我们的校园主题三 我有一个好习惯主题四 我爱大自然主题五 做个家庭小主人活动一 学整理活动二 叠衣物活动三 帮妈妈择菜活动一 剪剪贴贴 活动二 撕纸活动三 折纸 活动一 堆积木活动二 玩面团活动三 做冰花WORD 格式整理专业资料 值得拥有主题一 认识新朋友一、活动目的：1、认识新同学，对同学有初步的了解。2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。3、熟悉班级的生活，学习环境。二、活动分析：一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新鲜，陌生的。本次活动选取学生学。

15、小学一年级下册综合实践活动教案第一课时课题：我爱我们的学校教学目的：1、让学生认识自己的学校，2、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。教学重难点：1、学生理解学校的作用。2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。教学课时：1 课时教学过程：1、组织教学。2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你 们快乐吗？（生回答。 ）今天，我们一起来了解我们的学校。板书课题：我爱我们的学校3、新课教学。教师领读。并填空。让学生自己发现学校的美丽。通过看图，然学生自己填空。P2 页教师加以指导。3、总结：同学们，我 们今天了。

16、小学一年级综合实践活动教案 打 电 话教学目标：1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。生举手。二、初步了解打电话的知识1、师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。指名生答，教师适时规范学生用语。2、师：谁还能说一说?指名生答3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢?。

17、小学一年级综合实践活动教案 打 电 话教学目标：1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。二、初步了解打电话的知识1、师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。指名生答，教师适时规范学生用语。2、师：谁还能说一说?3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢? 请你们认真听讲。。

18、上高中小学 一（上） 年级 综合实践活动 学科备课一年级探索活动学期教学计划教学内容：本教材内容包括动手、动脑、动口、动眼等多方面内容，全册共 14 课时。1、植物：了解部分植物种子的传播途径。2、昆虫：了解昆虫的一般特征。3、 辨别方向：了解辨别方向的其他方法，了解风向标。4、 数星星：了解有关星星的一些知识。5、 有趣的实验：包括多彩的泡泡、气球小实验、清水与盐水、尝一尝、动脑筋。6、动手能力：纸的游戏、精美贺卡、小巧手拼贴。培养学生观察能力、审美能力和动手实践能力。教学目的1、通过学习，培养学生的观察力，实。

19、 主题活动一 快乐的课间十分钟第一课时：活动目标：1、引导学生知道哪些是健康的课间活动，值得提倡；哪些是不当的课间游戏，应当制止。2、学生通过自主调查了解身边老游戏的种类。改编老游戏，创编新游戏，丰富课间活动内涵。活动重、难点：引导学生知道哪些是健康的课间活动，值得提倡；哪些是不当的课间游戏，应当制止。活动过程：一、创设情境，确立主题。我以座谈的形式与学生探讨了老师课间活动的开展情况，大多数学生觉得开展得的不好。于是我提议做一次调查实践来掌握全校老师课间活动的开展情况，学生们反应很热烈，这样我们共同。

20、课题打电话教学目标：1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。生举手。二、初步了解打电话的知识1、师：谁打过电话? 请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。指名生答，教师适时规范学生用语。2、师：谁还能说一说?指名生答3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。请小朋友。