小学一年级数学教学课件跳伞表演

1、,跳伞表演(1),14 6 8,8,14 7 7,7,10 8 2,13 6 7,答：笑笑摘得多，多9个。,167 = 9（个）,17 9 8 （朵）,17,9,跳伞表演(2),11 5 6,6,9,9,9,被减数多1，,减数也多1，,差不变。,14 5 9,12 4 8,5,11,15,11 5 6,6,15 5 10,10,13 4 = 9 （人）,答：老师比学生少9人。,。

2、北师大版一年级数学下册,跳伞表演,14,-,6,8,8,14,-,7,7,7,11,-,8,3,13,-,5,8,16-7=9,17,-,9,8,北师大版一年级数学下册,跳伞表演,第二课时,10,9,8,5,6,7,9,8,7,6,5,4,11,-,5,6,6,9,9,9,14,-,5,9,12,-,4,8,13-4=9(人),这节课你都学会了什么?,。

3、,跳 伞 表 演,14 6 8,8,14 7 7,7,10 8 2,13 6 7,答：笑笑摘得多，多9个。,167 = 9（个）,17 9 8 （朵）,17,9,11 5 6,6,9,9,9,被减数多1，,减数也多1，,差不变。,14 5 9,12 4 8,5,11,15,11 5 6,6,15 5 10,10,4.,13 4 = 9 （人）,答：老师比学生少9人。,。

4、北师大版一年级数学下册,跳伞表演,1、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？ 2、提出一个减法解决的数学问题。,比 多几个？,1468(个),答： 比 多8个。,多的部分,比 少几个？,答： 比 少7个。,1477(个),少的部分,归纳总结：,求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算，应该用多的个数减去少的个数。,蝴蝶比苍蝇多几只,137=6（只）,（ ）多，多（ ）只,13,6,7,-,=,7,11,8,3,-,=,（ ）多，多（ ）个,3,5,11,15,11,5,6,6,15,5,10,10,挑战奥数：,小红做了12朵花，小明做了9朵。小明至少还要做多少朵，才能超过小红？,小明：,12 9 = 。

5、一年级数学上册,跳伞表演,设疑自探,？,和,你是怎样想的？,谁多？多几只？,解疑合探,你是怎样算的？,11-7=4,7+4=11,11-7=,4,10-7=411比10多111-7=4,12-6=,12-5=,12-4=,12-3=,考考你，你会发现什么规律,7,8,9,6,质疑再探, =,11,4,7,比 多几个?,第一关：,拓展应用,比 多几只?,13,6,7,第二关：,蝴蝶比苍蝇多几只,第三关：,谢谢您的观看,。

6、北师大版一年级数学上册,跳伞表演,教学目标,1.通过创设情境，激发同学们的学习热情并乐于探究。2.通过动手操作，让同学们在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养同学们创造性思维的意识。3.通过整理算式，培养同学们归纳、概括的能力及良好的思维习惯。,比较大小,你是怎样算的？,11-7=,蝴蝶比苍蝇多几只,12-6=,12-5=,12-4=,12-3=,考考你，你会发现什么规律,7,8,9,6,10,9,8,5,6,7,9,8,7,6,5,4,本课总结,掌握“求一个数比另一个数多（少）多少” 的计算方法，并能够正确的进行计算。,。

7、北师大版一年级数学上册,跳伞表演,教学目标,1.通过创设情景，让同学们在探索相关的退位减法的过程中，培养同学们的创造性思维。3.通过整理算式，培养同学们归纳、概括的能力及良好的思维习惯。,谁多?多几只?,和,谁多？多几只？,你是怎样想的？,有11只。,有7只。,多4只,多4只,比,哈哈多四只。,117 =,方法二,方法一,方法三,方法四,7+4=11,11-7=,4,把11分成10和110-4=61+6=7,把7分成1和611-1=1010-6=4,10-7=411比10多111-7=4,比 多几只?,13,6,7,第一关：, =,11,4,7,比 多几个?,第二关：,112,小猴摘桃,113,117,116,115,9,8,4,5,6,第三关：,7,6。

8、跳伞表演,14,-,6,8,8,14,-,7,7,7,11,-,8,3,13,-,5,8,16-7=9,17,-,9,8,跳伞表演,第二课时,10,9,8,5,6,7,9,8,7,6,5,4,11,-,5,6,6,9,9,9,14,-,5,9,12,-,4,8,13-4=9(人),这节课你都学会了什么?,。

9、跳伞表演教学反思：跳伞表演的主要内容是比多少及 20 以内退位减法。本节课是在第三单元在操场上学习比多少以及前一课学习了十几减 8、9 的知识后进一步延伸出来的知识，重在巩固比多少的算理和十几减几的计算方法。在听取了数学组老师和专家的意见后，从中感悟出了以下几点：小学资源网：www.xj5u.com1.课堂中须集中学生的注意力。针对一年级学生的特点，上课的注意时间过短，所以在涉及到较宏观的内容时一定要注意细化，比如：本课中“试一试”的算式较多，算过后还需找规律，如果单纯的引导学生看书，显得过于困难，本身的趣味性不够，。

10、绿色圃中小学教育网 跳伞表演 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 11 83 绿色圃中小学教育网 13 67 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 17 98 绿色圃中小学教育网 14 59 绿色圃中小学教育网 12 48 绿色圃中小学教育网 5 11 15 11 5 6 6 15 5 10 10 绿色圃中小学教。

11、北师大版一年级数学下册,跳伞表演,一年级组,第二课时,10,9,8,5,6,7,9,8,7,6,5,4,11,-,5,6,6,9,9,9,14,-,5,9,12,-,4,8,13-4=9(人),这节课你都学会了什么?,。

12、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,跳伞表演,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,11 - 8 3,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,13 - 6 7,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,17 - 9 8,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,14 - 5 9,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,12 - 4 8,绿色圃中小学教育网http:/www.。

13、跳伞表演教学反思：跳伞表演是北师版教材第一册第七单元退位减法的内容，本节课的教学重点是学会正确计算十几减 7、减 6 等数的减法。反思本课的教学，我有以下几点认识：一、创设情境，激发学习兴趣，获取学习资源。小学资源网：www.xj5u.com在本课的设计上，我结合教材创设了动物跳伞表演的情境，引导学生发现数学问题，提出一些现实问题，并在已有知识经验的基础上，列出相关算式。并在解决数学问题的基础上来探索 20 以内退位减法的计算方法。二、探索解答策略，培养学生的求异思维及推理能力。在解决“11-7= ”的问题上，我给学生提。

14、教育资源课 题 跳伞表演 上课班级主备教师 副备教师 上课时间知识与能力结合具体情境，经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。过程与方 法 掌握十几减 5,4,3,2 的退位减法。教学目标情感态度与价值观 让学生经历探索求两数相差多少的实际问题过程中，学会从数学角度去观察事物。教学重点 用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题。教学难点 理解求两数相差多少的实际问题的方法的过程。教具准备 小棒，多媒体课件教法运用 帮扶放，使学生能较顺利地完成这。

15、,12,9,7,5,6,做减法,试一试，你准行！,6,7,3,5,4,8,8,4,跳伞表演,谁多?多几只?,有14只.,有6只.,多8只,8,11,4,7,比 少几个?,比 多几个?,比 少几个用减法,比 多几个就是,比 多几只?,13,6,7,比 少几只?,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,11,-,5,6,6,9,9,9,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,14,-,5,9,12,-,4,8,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,13-4=9(人),绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,这节课你都学会了什么?,。

16、1 加与减（一）,跳伞表演,学习目标,1、经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。 2、掌握十几减5,4,3,2的退位减法。,填 一 填。,11 （ ） 4,7,4,9,10,复习导入,12 （ ） 8,18 9（ ）,15 5 （ ）,情景导入,14,6,8,8,探究新知,14,7,7,7,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,探究新知,探究新知,探究新知,谁摘得多？多几个？,典题精讲,典题精讲,6,典题精讲,9,9,9,1,1,1,1。

17、,2030,执教者：花花老师,时间：2030.11.1,小学一年级数学教学课件,所有文字均可更改,跳伞表演,学习目标,1、经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。 2、掌握十几减5,4,3,2的退位减法。,填 一 填。,11 （ ） 4,7,4,9,10,复习导入,12 （ ） 8,18 9（ ）,15 5 （ ）,。