教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元一、基础知识。 1、种子发芽需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分和适当的空气。 2、在种子发芽需要的条件中,光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。3、种子发芽实验中,要用放大镜观察绿豆种子,测量它们的大小,再把它们画下来,并用适当的词汇描述它们。4、植物
小学五年级上册语文期中复习资料Tag内容描述:
1、教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元一、基础知识。 1、种子发芽需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分和适当的空气。 2、在种子发芽需要的条件中,光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。3、种子发芽实验中,要用放大镜观察绿豆种子,测量它们的大小,再把它们画下来,并用适当的词汇描述它们。4、植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。 5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。 7、生。
2、东升学区师大版小学语文知识归类练习1语文五年级上册复习资料序号诗名 作者 朝代诗 重点词义 备注1 房兵曹胡马杜甫 唐 胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。积极进取,建功立业2 马诗 李贺 唐 大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。报效国家3 浪淘沙 白居易唐 白浪茫茫与海连,平沙浩浩四无边。暮去朝来淘不住,遂令东海变桑田。遂令:致使,就让水,一切都在变化4 饮湖上初晴后雨苏轼 宋 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。赞。
3、- 1 -五年级语文复习资料20152016 学年度第一学期第一单元复习1、 师恩难忘一、填空:师恩难忘是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠,他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。 ”这句话的理解是:这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路。1、田老师是善于用故事吸引学生、既教书又育人的好老师。 2、 “恭。
4、1人教版小学五年级语文上册总复习资料一、看拼音写词语zho pi dn yu j qi j p hun jn zh q un kn p chn z l yu w yn q sh zhchn lhun ro y l n tn zhu yu s ko pn wi pin dunh l y y fn sh yu fn pio b wi d dn shc xin x hn l bi d d jn shen pn ln h&。
5、1课文内容填空第一单元一、根据课文内容填空。1、我跨进店门,暗喜(没人注意)。我(踮起)脚尖,从大人的腋下(挤)过去。哟,头发弄乱了,没关系,我总算(挤)到里边来了。2、急忙打开书,一页,两页,我像(一匹饿狼),贪婪地读着。我很(快乐),也很(惧怕)这种(窃读)的滋味。窃读记3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会(思考),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后, 我会在脑子里继续把这个故事(编下去),回过头来(品味)我最欣赏的一些片段,并问问2自已为什么喜欢它们。我还会。
6、人教版小学语文五年级上册语文总复习资料第一单元1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。2、窃读记的作者是台湾著名女作家(林海音),代表作是城南旧事。课文的中心句是:我很(快乐),也很(惧怕)这种窃读的滋味。3、小苗与大树的对话文体是(访谈录),“大树”是指(季羡林)老爷爷。4、走遍天下书为侣的作者是(英)国作家(尤安艾肯)。课文中作者把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。5、我的“长生果”作者是(叶文玲),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要(别出心裁),其次,作文要写(真情实感)。 日积月累。(关。
7、 乐之教育五年级语文上册期中复习教案第一大节教学目标:1、复习第一、二单元的课文内容2、复习比喻、拟人等修辞手法教学过程:一、强调课文要求背诵、默写内容1 走遍天下书为侣 第 10 页 第 7 自然段 2 古诗词三首 第 21 页 全文、书下注释、译文3 梅花魂 第 26 页 第 13 自然段 描写梅花品格的语句二、复习第一单元课文的主要内容,理解精读文重点词句的意思1、 窃读记作者:林海音主要内容:课文主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍的离开。中心思想:表现了“我”对读书的热爱和。
8、小学五年级上册语文第一单元测试题一、看拼音写词语dn yu j p w yn zh chng g l( ) ( ) ( ) ( ) ( )gu ti hun jng zho p chng z yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词吵( ) 腕( ) 具( ) 撑( )炒( ) 碗( ) 惧( ) 掌( )距( ) 淌( ) 偏( ) 喻( )柜( ) 趟( ) 编( ) 榆( )三、填关联词1、 _世上没有两个人会用同一种方式读同一本书,_从某种意义上说,它是你自己的东西。 2。
9、一、连词成句1、math, whos ,teacher,your (.) _2、like , whats ,he (.)_3、tall, strong, and, he (.)_4、active, is, she (?) _5、kind, shes , very, but (.) _6、have, we, new ,Chinese, a, teacher (.) _7、you, do,have,teachers, new(?)_8、is, that, our, teacher, ne。
10、复习,窃读记作者:林海音 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。 我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味! 这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,却又无力购买,只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中。
11、人教版五年级上册语文期中复习资料 第一部分 基础积累与运用一、 看拼音,写词语。do qi chng y lng hn( ) 支( ) 犹( ) 欺( ) 灵( )pn xin jio ji fn f( )断 ( )疑 ( ) 洁 告( ) ( )二、 我能用“”画出带点字的正确读音。挑(tio tio)拔(b b) 眼睑(lin ji n)蛰(zh zh)伏 玷(din zhn)污 勉强(qing qing)唱和(he he) 和(huo huo)药 夹(jia jia)被夹(jia jia)丝玻璃 禁( jin jin)不住 借鉴(jian pian)酵(xiao jiao)母 模(mu mo)仿 空(kong 。
12、 Unit 1 Godilocks and the three bearsin the forest 在树林里 a beautiful house 一座漂亮的房子in the house 在房子里 hungry and thirsty 又饿又渴some soup 一些汤 on the table 在(饭)桌子上面too cold / too hot 太冷 / 太热 just right 正合适,正好three beds 三张床 in the room 在房间里too hard / too soft 太硬 / 太软 three bears 三只熊some toy cars 一些玩具汽车 in the kitchen 在厨房里find their cousin 发现他们的表弟 in the living room 在客厅里in the fridge。
13、1五年级上册语文期中复习资料词语盘点及日积月累第一单元(读读写写)招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 (读读记记)贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 (日积月累)一日无书,百事。
14、语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台!语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师!小学语文五年级上册期中复习资料学校 班级 姓名 成绩一、看拼音写词语。zho pi dn yu j qi j p hun jn zh q un kn p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chn z lyu w yn q sh zh chn l hun ro y l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n tn zhu yu s ko p。
15、期中复习资料集班级 姓名 第一单元lo lo chu yn xi jio nin do hun r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn xn dun lin bo li bin c x yo( ) ( ) ( ) ( ) ( )z rn ui zhn zhn yu wi wi dn tn( ) ( ) ( ) ( )fu z do d j l yun qun zh qn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn l。