小学四年级语文小学语文四年级下册第十九课课件

1、小学生自学网http:/www.xxszxw.net,语文园地七,小学生自学网http:/www.xxszxw.net,小学生自学网http:/www.xxszxw.net,词语盘点,小学生自学网http:/www.xxszxw.net,读读写写,辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体,小学生自学网http:/www.xxszxw.net,读读记记,邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 舒畅 疑惑 坚毅 平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 诱人 雕塑家 香喷喷 全神贯注 仪态端庄 莫。

2、新人教版小学四年级语文下册课件,指教者：王老师,语文园地四,词语盘点,读读写写,沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间,词语盘点,读读记记,陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关 颐和园 崇山峻岭 举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏,口语交际,小小新闻发布会生活在现代社会里，我们时时处处感受到新。

3、,13.麻雀,会写字,绒,掩,yn,掩盖 掩护,b,搏,庞,png,危险,wixin,危害、保险,W tng,rng,Sy,戒ji,博士,尤,会认词,鸟巢,cho,拯救,zhng,xi,lng,1.课文中主要有哪些角色？,小麻雀，猎狗，老麻雀,2.请找出描绘这些角色的句子。,用 标出描写小麻雀的句子 用 标出描写猎狗的句子 用 标出描写老麻雀的句子,3.思考三者的特征及之间的关系。,预习指南,请朗读课文，再回答以上三个问题。,我看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。,说明小麻雀：,一点办法也没有,可怜,弱小。

4、,四年级下册语文园地五习作指导,习作要求：通过学习第五组的四篇课文，搜集有关的资料，我们对生命有了进一步的认识。上次口语交际课，全班交流了自己了解的生命现象，身边的那些热爱生命的故事，以及自己获得的感受、得到的启发，请选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。,半身人非凡生活感人心,美国35岁男子肯尼伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁，然而肯尼不仅奇迹般地活到了35岁，并且他还成了一个坚强乐观、生活活跃的人。,肯尼6个月大时几乎齐根截除。

5、人教版小学语文四年级上册教学课件,16. 母 鸡,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,学习提示：,1、圈出生字词，读准字音。 2、朗读课文，达到读流利，读正确。 3、弄清“导读”中提出的两个问题：（1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？（2）比较一下，本文和猫这两篇课文在写法上个有哪些特点？,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我会想：,作者通过哪些事例具体写 母鸡的讨厌与不讨厌？找出恰 当的词语概括。,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,请欣赏我的母亲片断。

6、春联对对碰,语文活动课,春节，是中华民族“百节之首”。在中国历史文明中，庆祝春节的习俗很多，至今在民间尤其是农村中保存最广的习俗当是帖春联和贴门神。 贴春联，是民间庆祝春节的第一件事情。每当春节将近的时候，家家户户都在大门两边贴上崭新的春联，红底黑字，稳重而鲜艳。表达一家一户对新年的美好愿望，诸如“六畜兴旺，五谷丰登”之类。一些春联还注意反映不同行业、不同家庭不同的“幸福观”。因此，认真研究春节时人们张贴的春联，无疑是观察民间风情的一个有意义的途径。,春联的故事,在中国古代神话中，相传有一个鬼域的世。

7、Lu ping,义务教育小学语文第八册,学习目标：1、学习课文，理解课文内容，了解太阳的特点和太阳与人类的密切关系。2、了解课文在说明太阳的特点所用的方法。,1.5亿公里,130万个地球,表面温度6000摄氏度,中心温度估计是表面的2500倍,太阳,太阳来到我们班,识得太阳真面目,日 珥,太 阳 内 部,日 全 食,太阳黑子,太阳,。

8、语文园地四,义务教育课程标准实验教材 四年级下册,我的发现,日积月累,口语交际,宽带网,习作,词语盘点,词语盘点,读读写写,沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间,词语盘点,读读记记,陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关 颐和园 崇山峻岭 举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏,口语交际,小小新闻发布会。

9、,第四组,语文四年级下册,第一组,第六组,第三组,组五第,第二组,体 会,欣 赏,以 诚 待 人,战争与和平,热 爱生 命,田 园 生 活,故事长廊,阅 读,思 考,理 解,抓 内 容,明 启 示,实 践 活 动,聆 听 呼 唤,了 解 苦 难,关 心 大 事,体 会 含 义,感 受 美 好,感 受 诗 情,品 味 语 言,实 践 活 动,获 得 启 示,学 习 描 写,拓 展 阅 读,感 受 魅 力,体 会 道 理,大自然的启示,走遍千山万水,第七组,第八组,执着的追求,第一组 走 遍 千 山 万 水,学习 表情达意,孤寂. 怀念. 赞美,修辞,讲述顺序,日月山水,孔隙,树,花,路上,外洞,出洞,水,4.七月的天山。

10、语文园地四,词语盘点,读读写写,沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间,词语盘点,读读记记,陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关颐和园 崇山峻岭 举世无双 享誉世界身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏,我的发现,妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来全身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着。

11、秦兵马俑,俑：古代坟墓中陪葬的木制或陶制的偶人。,秦兵马俑：是秦始皇的陪葬坑。,1978年，法国前总统希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。”,shng chn 战车千乘 匀称zhu s 身着短甲 撒开四蹄,y kn shui 享誉 鸟瞰 统率 zhng m 南征北战 所向披靡ku b 身材魁梧 殊死拼搏,师友互相检查预习,1.标自然段，生字标拼音。 2.查词典，写出至少5个不理解的词意。 3.提至少两个问题。,和老师一起划词语、并朗读,世间罕见，极其少有。 （ ） 形容转战各地，经历。

12、手影,绚丽烟花,19、光的魅力,光的种类,自然光,人造光,渲染作用,色彩,角度,光的魅力,色彩与情绪,暖色：红色、橙色、黄色情绪：活泼、愉快、兴奋冷色：绿色、紫色、蓝色情绪：安静、神秘、沉稳,角度与感受,不同角度的光照在物体上给人不同的感受,温柔 柔和,阴险 恐怖,光的魅力体现在艺术作品中,素描静物,画中的物体变得真实、形象。,光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生动，形象鲜明。,雕塑,建筑,莫奈 麦草垛,风景画,你感受到了什么在变化？ 光影在不同时间的变化，色彩的变化。画家分别在不同季节的早、中、晚的阳光照射下，对。

13、1978年，法国前总统希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。”,秦兵马俑,俑：古代坟墓中陪葬的木制或陶制的偶人。,秦兵马俑：是秦始皇的陪葬坑。,shng chn 战车千乘 匀称zhu s 身着短甲 撒开四蹄,y kn shui 享誉 鸟瞰 统率 zhng m 南征北战 所向披靡ku b 身材魁梧 殊死拼搏,师友互相检查预习,1.标自然段，生字标拼音。 2.查词典，写出至少5个不理解的词意。 3.提至少两个问题。,和老师一起划词语、并朗读,举世无双 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 。

14、,一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变成一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一个奇迹。,生命 生命,杏林子 (19422003) 原名刘侠,台湾女作家。12岁患类风湿关节炎，全身关节损坏。但仍然笔耕不辍。出版多本散文集，让灰心的人得到鼓舞，使畏缩的人勇敢起来。,杏林春满、誉满杏林,我会读,骚扰 动弹 挣扎 欲望 震惊,砖缝 听诊器 震撼 糟蹋,短暂 有限 茁壮,不屈向上,1、再读课文，把字音读准，把句子读通顺。找出让你感动的句子。,学习要求：,2、请同学们快速地浏览，“生命”一词在文中一共出现了几。

15、生命 生命,小学语文四年级下册第十九课：,品读课文 感悟语言,先自由读第2-4自然段,然后选择自己感触最深的事例,反复品读,把自己的感悟写下来。,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,事例1：,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,墙角的砖缝中。