小学数学四年级上复习1

1、 1线段、角一、填空。1射线有( )端点，直线( )端点，线段有( )端点。把线段向两端无限延长，就得到一条( )。2钟面上时针和分针在 2时成( )角，在 9时成( )角。3钝角( )90，而小于 180。周角( )360，锐角( )90，平角( )180。4把( )分成( )，每一份所对的角叫做 l度的角，记作 （ )。5角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。6从一点出发，可以画( )条射线。7如右图，1 是( )角，2 是( )角，3 是( )角，4 是( )角。二、判断。(对的打“” ，错的打“”)1. 平角只有一条边。 （ ） 2周角大于平角。 （ ）3一条直线长 2米。 （ ） 4经过一点。

2、 1线段、角一、填空。1射线有( )端点，直线( )端点，线段有( )端点。把线段向两端无限延长，就得到一条( )。2钟面上时针和分针在 2时成( )角，在 9时成( )角。3钝角( )90，而小于 180。周角( )360，锐角( )90，平角( )180。4把( )分成( )，每一份所对的角叫做 l度的角，记作 （ )。5角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。6从一点出发，可以画( )条射线。7如右图，1 是( )角，2 是( )角，3 是( )角，4 是( )角。二、判断。(对的打“” ，错的打“”)1. 平角只有一条边。 （ ） 2周角大于平角。 （ ）3一条直线长 2米。 （ ） 4经过一点。

3、 1线段、角一、填空。1射线有( )端点，直线( )端点，线段有( )端点。把线段向两端无限延长，就得到一条( )。2钟面上时针和分针在 2时成( )角，在 9时成( )角。3钝角( )90，而小于 180。周角( )360，锐角( )90，平角( )180。4把( )分成( )，每一份所对的角叫做 l度的角，记作 （ )。5角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。6从一点出发，可以画( )条射线。7如右图，1 是( )角，2 是( )角，3 是( )角，4 是( )角。二、判断。(对的打“” ，错的打“”)1. 平角只有一条边。 （ ） 2周角大于平角。 （ ）3一条直线长 2米。 （ ） 4经过一点。

4、大数的认识,角的度量,三位数乘两位数,平行四边形和梯形,除数是两位数的除法,统计,数学广角,四年级上册,数位顺序表,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十万位,百万位,千万位,亿 位,个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,数级,数位,计数单位,亿 级,万 级,个 级,十亿位,百亿位,千亿位,十亿,百亿,千亿,1）什么叫数位、计数单位、数级 2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。,北京人口： 13819000人,新。

5、小学数学四年级（上册）教学计划 一、本班学生状况： 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘。

6、人教版小学数学四年级上册期中复习教案第一单元 【大数的认识】（1 课时）1、亿以内数的认识：10 个一万是十万，10 个十万是一百万，10 个一百万是一千万，10 个一千万是一亿。小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十”整数部分 数级 亿级 万级 个级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一 数字表示 10000 1000 100 10 1 2、亿以内数的读法：小结：、从高位数读起，一级一级往下读。、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加。

7、WORD 格式整理专业技术参考资料 数学练习题（1）1、计算下面各题,能简算的要简算3200(18807225) 71257176 1253225 20437084713 398167102333 143.866.172、列式计算。一个数缩小 10倍是 4，这个数是多少?23 加上 360除以 45的商，所得的和乘以 61，积是多少? 650 里面有多少个 65？多少个 13？3、用简便方法计算下面各题。(1)0.68+13.4+6.6+0.32 (2)8137125 (3)413256 (4) 1.76+0.98 (5)8.75+1.01 (6)10.12-10.14.有 46名同学去划船，每条大船可以坐 6人，租金 10元；每条小船可以坐 4人，租WORD 格式整理专业技术参考资料 金 8元。。

8、小学数学四年级上册复习资料第一单元 大数的认识 重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿” ， 正确熟练地读出亿以内的数，掌握亿以内数的写法，用“四舍五入”法省略万位的尾数，求出近似数。了解计算器的键盘结构，掌握计算器的使用方法。理解大数的意义，建立数感。 难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系，了解计数单位和数位的意义，每级中间或末尾有 0 的数的写法。 知识点整理1、亿以内数的读法：先读万级，再读个级。万级的数按个级的读法去读，只在后面加读一个“万”字。每级末尾的 0 不读，中间不管有几个 0，只读一。

9、小学数学四年级教案四上数学教材分析苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）共安排十一个单元。其中“数与代数”领域共安排五个单元，分别教学“除法” “混合运算” “运算律”“认数”和“使用计算器” ；“空间与图形”领域安排三个单元，分别教学“角”“平行和相交”和“观察物体” ；安排一个单元学习“统计与可能性” ；安排一个单元学习“解决问题的策略” ，最后一个单元安排整理与复习。教材还结合相关学习内容安排了三次实践活动与综合应用。全册教材的重点单元是“除法” 、 “角” 、 “平行和相交” 、 “运算律”。

10、小学数学四年级上册角的度量教学设计 一、教学目标：1知识与技能： （1）认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角。（2）通过一些操作活动，培养学生的动手操作能力，让初步建立 1角、30角、60角、120角的表象，发展空间观念。（3）通过联系生活，使学生理解量角的意义。2过程与方法：（1）通过观察、操作学习活动，形成度量角的技能，同时使学生经历和体验知识的形成过程。（2）通过先估后量，掌握用量角器量角的基本方法，能灵活、正确地测量各种不同位置的角，并感知角的大小与所画边。

11、第一单元 升和毫升第一课时:（认识容量和升）教材简析：本课内容包括认识容量以及容量单位升。容量单位经常用来度量容器里容纳液体的体积。本册教材在教学体积之前先教学容量和容量单位，是因为这一内容在日常生活中的应用极为广泛，几乎随时随地都可能接触到。尽量早点教学容量以及容量单位，既方便学生生活，又为以后教学体积积累了感性材料。由于在体积之前教学，因此采取了直观认识、直觉感受为主的教学方法。第一道例题通过三个活动使学生从不同的层次认识容量这一新的概念，同时产生认识容量单位的心里需求，由此过渡到第二道例题容。

12、四年级上数学资源与评价答案一 认识更大的数数一数能力提升4800000 240000001、10 (答案不唯一 )人口普查能力提升6666000 6066600( 答案不唯一)60660600(答案不唯一)6060606 。682 或 341国土面积能力提升71 万 106 万5 亿 45 亿 7500401近似数能力提升 504999 495000单元检测轻松演练C B C B D C二 线与角线的认识轻松演练直线 直线 AB射线 射线 CD线段 线段 EF 聚沙成塔6 条平移与平行轻松演练 4 组相交与垂直轻松演练 旋转与角轻松演练BBCB3 3角的度量轻松演练聚沙成塔35 90 55 35画角轻松演练女孩说的对。走进大自然轻松演练一百一十。

13、小学数学四年级上册教材,四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下。 一、大数的认识（11课时）1亿有多大？1课时 二、角的度量（4课时） 三、三位数乘两位数（9课时）1口算乘法2课时左右2笔算乘法7课时左右 四、平行四边形和梯形（6课时） 五、除数是两位数的除法（15课时）1口算除法2课时左右2笔算除法 12课时左右整理和复习 1课时 六、统计（3课时）你寄过贺卡吗？ 1课时 七、数学广角（4课时） 八、总复习（5课时）,第一单元:大数的认识,1、可以由万以内的数引出在生活中经常用到的比万大的数。

14、小学数学四年级上画角案例设计遂川县正人红军小学 袁路华教学目标：1、在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器正确地画指定度数的角。2、会用三角板画一些特殊度数的角。3、通过动手操作，提高学生的作图能力，加强学生的空间观念。4、引导学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯。教学重、难点：掌握按指定度数画角的方法。课前准备：学生准备了画纸、三角板、量角器、铅笔等学习用品。教师准备量角器、三角板、图片。教学设计：一、兴趣引入。教师：（出示由各种角构成的图片） ，学生欣赏，说观察的感受。生。

15、 （五） 角的度量的教学反思角的度量这一单元看似内容不多，但比较抽象，学好本单元内容，对今后学习平面 图形有极其重要的作用。角的度量是本单元的难点，是比较开放的一个章节，教学时让学生自己去探究，先让他们观察量角器的形状是半圆形的，我们也可以叫它半圆仪，再让学生拿量角器认真观察，然后让他们说说看到了什么，这样比直接告诉他们哪是 0 刻度线，哪是中心点的效果要好的多，他们的记忆会更加深刻。接着让他们明白角的计量单位是度，用小圆圈来表示。什么是 1 度呢？因为半圆是 180 度，把半圆平均分成 180 份，每一份所对的。

16、四年级数学（解决问题练习） 姓名：1王大伯种一批树，如果每天种 60 棵，要 6 天才种完，这批树共有多少棵？ 2某工人锯一根均匀的木条，锯成两段要 8 分钟，锯成 4 段要几分钟？3用 5 千克黄豆可做 40 千克豆腐，照这样计算，做 120 千克豆腐要用黄豆多少千克？4原来每台机床 3 分钟可生产零件 24 个，改进技术后，每分钟多生产 2 个，现在生产 120 个需要几分钟？5电视机厂去年平均每月生产电视机 80 万台，今年 4 个月生产的台数相当于去年 6 个月生产的台数，照这样计算，今年生产 240 万台要几个月？6李师傅用 15 千克黄豆做了 60 千。

17、1四年级上册 第一单元 大数的认识第一课时课题 亿以内数的认识（例 1） 课型 新授教学目标知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数 2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿” ，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念 情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力重点 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿” ，难点 掌握每相邻两个计数单位之间的关系教具。

18、填空题：一个加数=（）（）被减数=（）（）减数=（）（）（）+72-12=90250（）=3281500 除以（） ，商是 25。250 除（）的商是 10。把一根 1 米长绳子对折，再对折，再对折，每段是这根绳子的（） ，也是（）米。一根铁丝长 1 米，把它平均分成 9 段，每段长（） 。正方形的边长缩短了 2 厘米，它的周长缩短了（）厘米。从小到大排列下数P39先列分步算式，再列综合算式：4、5、8、91、12、10、13列式计算：（1）25 除 7025 的商加上 89 与 12 的差，和是几？判断题：小巧把一个；苹果分成了 4 份，其中 3 份是这个苹果的 3/4。 。 。 。 。

19、小学数学四年级（上） P54,曹智慧,路程、时间与速度,电动车每分钟行480米,蜗牛爬行的速度大约 是每分钟9厘米,声音传播的速度是每秒340米,猎豹奔跑的速度可达每小时110千米,(1)猎豹奔跑的速度可达每小时110千米 （2）蜗牛爬行的速度大约是每分钟9厘米 （3）声音传播的速度是每秒340米,单位时间内所行驶的路程就是速度 猎豹奔跑的速度可达每小时110千米 猎豹的速度:110千米时 读作：110千米每小时 表示：1小时行驶110千米,骑电动车用了2分钟,电动车的速度是480米/分,走路用了8分钟,从老师家到学校有多少米？,从学校到家的路程是多少米？,480。

20、1、知识归纳1、容量的定义：容器所能容纳物体的多少，就是它的容量。2、升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，升可以用字母“L”表示。3、棱长是 1 分米的正方体容器的容量为 1 升。例如四方盒的 12 条边长都为 1分米，那么四方盒的容量就是 1 升。4、毫升：计量比较少的液体，通常用毫升作单位，毫升可以用字母“mL”表示。5、升与毫升之间的进率：1 升=1000 毫升二、练习思考1. 在括号里填上合适的单位名称。一个玻璃鱼缸大约能装水 20（）一瓶墨水有 60（）2 在括号里填上合适的数一瓶洗发水 200 毫升，（）瓶这样的洗发。