小学数学二年级上册教学案例

1、用 9 的口诀求商教学案例城关一小 王艳梅小学数学教学应为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，让课堂数学教学活起来。案例教学用9的口诀。

2、小学二年级数学教学案例与反思课题：数一数教学目标：1复习相同加数的加法，为学习乘法打基础。2结合具体情境让学生体会乘法的意义。3了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性。教学重点难点：理解乘法算式的意义，沟通相同加数和乘法的内在联系。。

3、教学内容：人教版二年级上册表内乘法里的一小节内容 一 教材分析学生已学过加法.减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立。在这种情况下，教材一开始就专列了一节乘法的初步认识 ，使学生知道乘法的含义。为以。

4、1观察物体教学设计教学内容：人教版课程标准实验教科书数学二年级上册第 68 页。教学目标： 1使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2通过观察比较辨认想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体。

5、人教版课标版数学二年级上册数学广角教学案例设计思路：数学广角是义务教育课程标准实验教科书数学人教版二年级上册的教学内容。这是新编实验教材新增的内容，其目的在于试图将重要的排列组合教学思想以上及其方法，通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，。

6、 小学 2015 2016 学年度第 一 学期数学 学科第 三 册教学计划一教材简析一教学内容1.数与代数：100 以内的连加连减加减混合的笔算求一个数多少的数是多少的实际问题 乘法的含义。16 乘法的口 诀，乘加和乘减两步计算式题求两个相。

7、人教版小学数学二年级上册教学计划一 指导思想以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以减负精神为宗旨。为打造 优质均衡和谐教育而努力。 树立全面协调可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落。

8、 北师大版小学数学二年级上册 小熊开店教学案例 河源市源城区公园西小学张婷婷 案例背景分析 小熊开店是北师大版小学数学二年级上册第七单元第二课时的内容，在教材的第 5152 页。这一课讲的主要内容是：两位数加减一位数不进位不退位，是在 学生。

9、小学二年级数学教学案例分析小学数学教学应为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，让课堂数学教学活起来。案例教学用 9 的口诀求商 时，引。

10、 小学数学二年级上册 教学计划 一班级分析 执教的班级共有25 名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识 技能有了很大的提高， 对数学学习也有了一定的了解。 在动手操作， 语言表达等方面有了很大的提高， 合作互助了意识也有了明显。

11、小学数学二年级上：认识米，用米量教学案例及分析主体性教学是研究教师主体和学生主体在教学活动中教 与学的互动对学生数学能力促进作用的教学模式。下面的教学片段是我为实验老师备的一节主体性教学的课，在教学中实验教师出色地发挥，较成功地上了一节主体。

12、二年级数学教学反思在数学教学中，我始终坚持以教师的引领为主线，以学生的探究为核心，以发展学生的思维为目的，以培养学生的数学情感为契机，让学生在做数学中学数学，在学数学中用数学，在用数学中爱数学。我的整个教学活动中都体现了趣味性：因为二年级的。

13、1小学数学二年级上册教学计划萸江学校 陶丽芳一本学期教学的指导思想1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3。

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15、 苏教版小学数学二年级上册乘法竖式的教学案例 新华小学赵茵 一 . 教学目标 1理解乘法竖式的意义，掌握乘法竖式的格式，会用竖式进行乘法计算。 2培养学生的推理何逻辑思维能力。 3激发学生的学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯。 二重点难点 。

16、人教版小学数学二年级下平均分教学案例教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第 1214 页的内容。设计理念新课标指出，数学教学活动要建立在学生的认知发展和已有知识经验的基础上，要从学生已有的生活经验出发，选取学生成熟的日常生。

17、小学数学二年级认识角教学案例教学内容：北师大版小学数学二年级下册第七单元的第 68 页认识角。设计理念：角是一个抽象图形,与儿童脑中想象的角可能不尽相同.教材采用生活中的一些常见现象帮助学生初步认识角.在此基础上,抽象出几何图形,并介绍各部。

18、 小学数学二年级下册：平均分教学案例平均分教学案例摘要： 在这一环节中，学生提出了各种不同的想法，也能简单地表述其中的规律。学生发言非常勇跃，一些平时不爱发言的学生也跃跃欲试，这时我及时给予表扬，激发他们的学习兴趣教学内容：教课书 1214。

19、小学数学二年级上册用乘法解决简单实际问题教学内容：小学数学第三册第六单元表内乘法二用乘法解决简单的实际问题。教学目标:1了解学习乘法的意义。2通过简单的乘法算式，来巩固学生对乘法口诀的记忆和运用。3 培养学生能够利用乘法，来处理一些简单的实。