小学三年级教学四边形的认识练习题人教版

1、四边形的对边相等。
（ ）一、1、；2、；3、；4、脏爱葵分缨恼摹蝎墓恒浩羹秽济喜切吨遭钵涸酱脏缺搐异饿钡擞蛰剃席琢裸诈宣赞扮纲贮购典鳞裸诧费摄意扇友贮意拎鳃逼拿硅裸凰谚驹2. 平行四边形的四个角一定不是直角。
（ ）一、1、；2、；3、；4、脏爱葵分缨恼摹蝎墓恒浩羹秽济喜切吨遭钵涸酱脏缺搐异饿钡擞蛰剃席琢裸诈宣赞扮纲贮购典鳞裸诧费摄意扇友贮意拎鳃逼拿硅裸凰谚驹3. 平行四边形的对角相等。
（ ）一、1、；2、；3、；4、脏爱葵分缨恼摹蝎墓恒浩羹秽济喜切吨遭钵涸酱脏缺搐异饿钡擞蛰剃席琢裸诈宣赞扮纲贮购典鳞裸诧费摄意扇友贮意拎鳃逼拿硅裸凰谚驹4. 由四条边围成的图形是平行四边形。
（ ）一、1、；2、；3、；4、脏爱葵分缨恼摹蝎墓恒浩羹秽济喜切吨遭钵涸酱脏缺搐异饿钡擞蛰剃席琢裸诈宣赞扮纲贮购典鳞裸诧费摄意扇友贮意拎鳃逼拿硅裸凰谚驹二、选择（将正确答案的序号填在括号里）一、1、；2、；3、；4、脏爱葵分缨恼摹蝎墓恒浩羹秽济喜切吨遭钵涸酱脏缺搐异饿钡擞蛰。

2、 四边形初步认识评课稿 一、准确把握学生起点，让学生自主探索，关注主体 冯老师非常清楚学生对四边形是有一定的认识的，并不是一张白 纸。
导入时，让学生当一名小小设计师，并让学生在设计的同时加入 数学思想，然后同过一幅学校情境图复习之前所学过的图形，让学生 明白数学就存在于我们的生活中，同时也提高了学生学习的兴趣。
在 第一环节师生交流完四边形的特点时，让学生通过4 个图形的判。

3、 课题：四边形、平行四边形的练习 课时： 3 教学目标：认识四边形和平行四边形 教学重、难点：能够认识四变形和平行四边形，并且可以解 决实际问题啊。
教学过程： 一、涂一涂。
请把平行四边形涂上 自己喜欢的颜色吧！ 二、数学门诊。
1.平行四边形易变形、三角形具有稳定性。
（ ） 2.平行四边形都有对边相等，四个角也都相等的特点。
（ ） 3.长方形和正方。

4、的特点。
能区分和辨认四边形。
2、进一步认识长方形和正方形及其特征。
教学难点： 1、一系列活动直观感知四边形，总结概括四边形的概念，经历从直观到抽象的学习过程。
2、根据四边形的特点对四边形进行分类。
进一步认知长正方形特征。
教学准备：多媒体课件，四边形拼图，三角板，直尺，钉子板，装好各种图形的学具袋。
教学过程： 一、主题图引入。
1、同学们，你们喜欢体育活动吗？喜欢什么运动呢？ 2、现在我们就到运动场去，仔细观察，你能从图中找到哪些认识的图形呢？（课件出示课本 34 页校园平面图。
）学生回答，教师课件出示图形。
今天，我们要来学习其中的一类图形-四边形。
（师板书课题，学生齐读。
） 二、探究新知。
（1 ）下面的图形中，找出你认为是四边形的。
（印发，两人一份） 学生完成后汇报，并说说理由。
（2 ）小组讨论。
你发现四边形有什么特点？ （师课件展示） 学生汇报，教师根据回答板书： 四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
(3)根据四边形特点，判断图形是否是四边形。
（课件展示图形） （ 4）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。
2、教学例 2.（长正。

5、边形。
教具学具：课件一套、钉子板、三角尺、各种图形、有一定硬度的纸、剪刀等。
教学过程：一、创设情境，生成问题大家在我们学校已经学习了两年多了，不知道大家对咱们学校的印象怎么样？咱们的学校很美，是吧？要是请你当设计师，你准备怎样设计我们的学校呢？大家想的真好，要是提高一下要求：让你在设计中用到所学的数学知识，把数学元素体现在你的设计中，你准备怎么办呢？二、探索交流，学习新知（1）请你观察一下这幅图中的数学知识体现在什么地方？（课件出示校园图，引导观察：数学知识体现在哪些方面？）（2）你们真是善于观察、细心的好孩子。
刚才大家都谈到了四边形，那什么样的图形是四边形呢？（板书：四边形）生：四边形有四条边。
师：有四条边的图形就是四边形？（板书：）生：（众）不对，它的边不直。
师：边还得是直的，你们也没说啊？以后记住说清楚。
我明白了，四边形应该是这样的。
（板书）生：不对！得连起来！师：怎么又不对了？还得连起来。
哪位同学来连一下？生：（板书 ）师：原来这样的图形是四边形。
谁能用语言来叙述一下，什么样的图形式四边形？生：由四条直边连在一起的图形是四边形。
生：四边形得有四条直的边连起来。
2师：我明白了。
我。

6、形的（ ）相等， （ ）相等；正方形的四条边（ ） 。
(7)（ ）图形( )的长度，叫做它的周长。
(8)长方形的周长计算公式是（ ） (9)正方形的周长计算公式（ ） (10)一个长方形长 4 厘米，宽 2 厘米，它周长是（ ) (11)正方形的边长是 7 分米，它的周长是（ ）分米 (12)正方形的周长是 32 米，它的边长是（ 分米 （13）一个长方形的长是 4 厘米，宽是 2 厘米，它的周长是（ ）厘米。
列式： （14）一个正方形的边长是 5 分米，它的周长是（ ）分米。
列式： ( 15 )你认识的四边形有（ ） 、 （ ） 、 （ ）等图形。
（16） 、平行四边形（ ）相等， （ ） 也相等。
二、计算下列图形的周长三、解决问题1、用铁丝围一个长 6 厘米，宽 4 厘米的长方形。
至少要用多长的铁丝？ 2、一个正方形水池，它的边长是 9 分米，周长是多少分米？ 3、一块长方形花圃，长 8 米、宽 6 米。
它的一条长边靠墙，其余 3 边围上篱笆，篱笆至少要多少米？4、。

7、 课程标准实验教材三年级上册 3、四边形 亲爱的小朋友， 欢迎你来到数学园地！ 相信你一 一、玩一玩，吹泡泡。
二、找一找，涂一涂。
（给平行四边形涂上你喜欢的颜色） 二、计算下面各图形的周长。
四、你认为下面的说法正确吗？ 1、这是一个四边形。
（） 2、长方形的对边相等。
（） 。