小学后进生转化工作措施

1、后进生转化工作计划 后进生转化工作计划由第一公文网整理，对于班集体的后进生的关爱，要远远大于优等生，了解他们的学习方法并改进，加强后进生的转化工作，以下是小编整理的后进生转化工作计划后进生转化工作计划 人们说：转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值。作为教师，我深知转化后进生的重要。因此，在工作中，我认真分析每一个差生的具体情况，找出后进的根源，引导其转变思想，改进学习方法，提高学习成绩。现做本学期差生转化计划如下：一、本班学生分析： 202 现有学生 45 名，学生多，学习差异性较大，学习能力参差不齐。

2、浅谈后进生的转化工作衡阳市珠晖区泉溪村小学 何芬作为教育工作者，尤其是班主任，我们常常会在日常生活当中和教学当中遇到“后进生” 。所谓后进生，即常说的“问题学生” ，通常指那些思想上不求上进，行为习惯较差，学习不努力，学习成绩不好，因而未能达到学校的基本要求，缺点和问题较多的学生。这些学生在社会学校家庭都是不受欢迎的。他们在班上虽然人数不多，却是班上的消极因素，其活动能量大，影响面广，常常妨碍班级各项工作和活动的顺利开展。若没有做好转化工作，就会影响整个班级的班风。有些后进生也常常是家庭的主要负担。

3、后进生转化工作记录（1）学生名单1、生活上给予关心爱护，让他体会到爱的存在。2、创造机会让他和同学们多接触，多交往，让他体会到同学之间的友谊，对生活充满信心。3、学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让他体会到成功的快乐。效果反馈树立起了学习的勇气，对学习充满信心后进生转化工作记录（2）学生名单1.从关心学生的角度出发，找她谈心，稳定学习情绪。2、跟家长沟通，商量补救的办法，得到了学生家长的支持。3、鼓励和激发他的自信心，利用一帮一小组帮她赶队。效果反馈 成绩有了明显的提高，肯用心听讲了。后进生转化工作。

4、 2013-2014 学年度第一学期转化后进生工作总结后进生的学习相对较差，纪律、思想等方面暂时处于落后。他们虽为数不多，但常常会给班级带来不可忽视的负面影响。下面谈谈这个学期来对后进生的转化工作：一、维护后进生的自尊心素质教育提倡教育要面向全体学生。但在实际工作中，后进生常常给老师带来意想不到的麻烦，致使一些老师无论如何对他们也爱不起来，认为他们是朽木不可雕，不懂自尊自爱的人。其实不然，后进生不仅有自尊心，而且非常敏感别人对他是否尊重。老师的微笑、爱抚、哪怕是叫他发一次作业本，拿钥匙开一次教室门，帮老师。

5、后进生转化工作点滴谈班主任是班级工作的组织者和领导者，是德育工作的骨干力量。班主任所面对的是一群朝气蓬勃，求知欲、表现欲都很强的学生。在全面实施素质教育，全面提高教育、教学质量的今天，做好后进生的转化工作尤为重要，也是每个班主任义不容辞的责任。事实证明，一个优秀的班集体，决不会存在数量较多的后进生，一个优秀的班主任，一定能够做好后进生的转化工作。后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为：一是自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多。父母的。

6、浅谈英语后进生转化工作【摘 要】新课程标准指出：教育要面向全体学生。然而，在小学教育中，难免会遇到形形色色的后进生。尽管后进生的转化工作比较艰巨，但身为教师，应该抱着热忱和耐心分析后进生暂时落后的原因，并采取适当的措施，树立后进生的学习信心和兴趣，从而逐步摆脱后进形势。【关键词】英语 后生生 学习方法 期待效应 在小学英语教育中，会遇到这样那样的后进生，他们有的在课堂上不守纪律，心思完全没用放在学习上；有的学习能力比较薄弱，总是记不住单词，句子，对英语学习失去信心。尽管后进生的转化工作难度较大，但决。

7、后进生转化工作总结篇一：小学后进生转化工作总结 20202020学年四年级下学期后进生转化 工 作 总 结 何元中心小学 杨 建 清 2020年7月8日 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的。

8、后进生转化案例河北省邢台市柏乡县柏乡镇中学 耿国华所谓“后进生” ，是指那些在思想品德和学习方面都达不到培养目标对该年级学生所提出要求的学生。后进生又大致可以分为两种：一是思想和成绩都差的“双差生”二是只有成绩差的“单差生” 。后进生，无论是思想上的后进，还是学业上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期发展的结果。教育后进生的时候，要善于观察、分析后进生的心理状态，掌握他们心理上的特殊矛盾，才能采取正确的方法，有针对性地进行工作，才能收到良好的教育效果。后进生的表现主要有：学习目的不明确，学习积极。

9、小学后进生转化工作计划小学后进生转化工作计划学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。教师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应该对每一个学生都要认真负责，特别是对于部分后进生，应该用爱心去感化他们，用诚心去打动他们，用道理去教育他们，用智慧去启迪他们。一、目的后进生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与歧视，缺少理解与信任。久。

10、2011-2012 学年度第一学期后进生转化工作计划-周瑚十个手指伸出来都有长短，更何况一个班级的几十名学生呢？后进生转化一直是教育教学中的重点。我想探索着从以下几个步骤去实施转化后进生。第一步，教师要敢于面对现实，承认你所教的班级存在着后进生。一个教师当他接手一个班集体时，首要问题是摸清楚学生的素质结构，做到心中有数，有利于因材施教。对于班级中的后进生，教者切不能嫌弃他们，应该有一个正常健康的心态对待这些学生，让他们得到优生同样的待遇。只有敢于面对后进生的教师才可能有计划、有信心地完成后进生转化工作。第。

11、2017-2018 学年五年级上学期后进生转化工 作 总 结兴隆小学王建军后进生转化工作总结后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。现在我就将这一学期的后进生转化工作总结如下：1、摸清班级学生素质结构，了解后进生情况后进生的形成原因十分复杂，从外因上看，主要是家庭、社。

12、1后进生转化工作之我见常平镇木棆小学：张小波【内容摘要】后进生往往对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。在他们的身上缺乏独立性、自信心、目标性，久而久之，先是厌恶，而后放弃，为了要应付考试，只得背着沉重的包袱，硬着头皮去学，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。正是由于缺乏学习的主动性，严重地影响着后进生的智力发展，阻碍了后进生学习上的进步。因此,注重后进生的转化工作，对大面积提小学数学教学具有重要的意义。 【关键词】后进生、自尊心、关注、转化 【正文】参加教学工作 8 年了，一直。

13、1后进生转化工作计划及措施根据学校提出的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学思想，学校教育应遵循“面向全体学生”、“不求个个成材、力求个个成人”的办学宗旨，针对学校“后进生”群体，采取切实可行的措施，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、班主任工作每学期由政教处负责定时召开班主任会议，专门研究后进生转化工作，并检查各班落实后进生转化工作的实际效果。要求每位班主任在学期初拟定本班后进生转化名单并制定相关措施，学期结束向学校作出对这部分学生开展工作的情况汇报。

14、后进生转化工作计划和措施后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划一、本班学生分析：本班共有学生 68 名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心。

15、 做好后进生转化工作，整体提高教学成绩为了提高我校的教学成绩，提升我校的教育教学水平，本学期伊始，我们学校分别召开了语文、数学和小学科教师座谈会，针对我校的教学实际，老师们都汇报和分析了所教班级的学生学习情况，表明了自己做好教学工作的决心，同时也对自己以后的工作也提出了改进措施。座谈会中几乎每位老师都提到了如何做好后进生的转化问题。众所周知，我们城北片受所在地理位置和家庭条件的影响，很多家庭条件好，家长重视的学生都转到了城里学习，所以留给我们的学生后进生所占的比例特别大。针对这次座谈会后进生的问。

16、数学后进生的转化工作一、注重培养后进生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性 1、加强教学直观性 美国数学家布鲁纳说：“ 学习的最好刺激乃是对学生材料的兴趣”。数学是一门具有科学性、严密性的抽象性的学科。正是由于它的抽象性，造成了后进生形成的主要原因。因此，教学时，应加强教学的直观性。例如：在教学“圆的面积”时，我们可以通过课件出示一个长方形，再进行动画演示将其剪切、移动成一个近似圆形，然后让学生把自己的圆剪成若干等分，拼成一个长方形，再让学生观察讨论，面积、圆的半径、长方形的宽、圆的周长的一半、长。

17、后进生转化工作漫谈 袁军红 河南省襄城县茨沟乡杨庄小学 摘 要： 教育帮助后进生是教育教学工作极其重要的方面, 在平时的教育工作中, 教师 都喜欢教那些成绩好, 表现好的学生, 不愿意教那些成绩差, 不守纪律, 表现 又不好的学生。 因为教一个后进生比教几个好学生所费的精力都要多, 出现了教 师出力不落好, 教育效果甚微的现象, 所以教师们都不愿意教那些后进生。 引起 家长不满, 学校工作陷入难做的局面。 关键词： 理解; 尊重; 激励; 转化; 作者简介：袁军红 (1967.12) , 男, 河南襄城人, 二级教师, 研究方向:小学 数学教学。 关爱帮助。

18、仙下中心小学后进生转化工作计划及措施李水英二（2）班新的学年又开始了，今年我担任二年级的班主任和语文课。通过半年来对学生的观察了解。我发现了不少聪明好学的孩子，但也有不少学生学习起来感到吃力。后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。本学期本人在班级管理上，要把转化后进生放到到首位，可以说在时间及精力的投入上要多，通过教师和家长的积极努力，积极帮助后进生。一、 班级情况分析：本班的学生大部分在学前阶段接受的幼儿教育比较少，知识面比较狭窄。从家长的情况来看，大部分家长工作比较忙。

19、1红箐后进生转化工作措施随着我国普及九年义务教育，小学的毕业生全部升入初中就学，必然带来初中教育的一个重要问题学生的文化素质和思想道德素质差异拉大，特别是一大批后进生的加入，增加了初中班主任教育的难度。因而如何转化后进生，使他们全部进步，健康成长就成为当前班主任工作的一个重点，同时探讨后进生的转化措施，做好后进生的转化工作，对于全面贯彻科教兴国战略，争取大面积的丰收具有十分重要的现实意义和长远意义。根据学校提出的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学思想，学校教育应遵循“面向全体学。

20、小学后进生转化工作措施根据教育局相关文件和学校办学目标的要求，扶大中心小学对后进生的教育转化工作一直扎实有效地开展着。新学年度，为进一步提高后进生转化的质量和效果，学校教导处在开学之初就拟订了各项有关转化后进生的工作措施。一、制定转化措施，保证后进生转化有章可循。为了更好地做好转化后进生工作，学校制定了后进生确认制度、后进生转化奖励办法等系列制度，明确了如何定义后进生，如何转化后进生，以及对于在后进生转化工作中表现突出、后进生转化效果明显的教师予以适当的物质奖励。同时，学校倡导教师建立后进生转化。