小蜗牛旅行记

1、 小塑料袋旅行记 小塑料袋旅行记 江西省南康市 第二小学二 1 班 张书敏 我的名字叫塑料袋 以前 我可以帮助主人装东西 每天和主人快乐地出入菜市场 可是有一天 我的手突然断了 主人就把我扔到了外面 我在那里静静地躺着 突然 一阵大风吹来了 我在天空中飘呀飘 我高兴地欣赏洁白的云朵 风停了 我一个跟斗栽了下去 掉在了一条黑色的河里 那里臭气熏天 啊 原来是附近的一家造纸厂不停地往河里排放污水 我想。

2、我贪玩儿找不到回家的路了。
”小乌龟安慰它说：“我把你送回家吧。
”小蜗牛说：“好啊、好啊，快带我回家吧！”小乌龟一路都在给它唱歌、讲故事。
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不一会，小乌龟把它送回家了。
它的爸爸、妈妈也很着急。
可它们的孩子回来了，它们流下了热泪。
最后小蜗牛一家，连声说；“谢谢、谢谢。
”小乌龟摸摸小脑袋说：“ 不用谢。
”它又开始了快乐的旅行。
狗和狼从前，有一只狗，它躺在草地上睡觉。
忽然，一只狼从草丛里钻出来，一下扑到狗身上，张开血盆大口准备把狗吃了。
狗苦苦哀求道：“求求你，别把我吃了！我的主人三天后就要结婚了，那时，我吃得多一些，你再来吃我，这不是更香吗？”狼犹豫了一会儿，想了想说：“好吧，我三天后再来吃你！”说完，就大摇大摆地走了。
三天后，狼又来了。
它看见狗躺在高高的屋顶上，就对狗喊道：“喂，你还等什么？快下来让我吃啊！”狗笑着说：“你以为我真的会让你吃掉吗？谁都不愿意！而且我三天前说的话，都是假的！”狼听了，就嚎啕大哭地走了。
这个故事告诉我们：遇到了困难，要执着面对，才能化险为夷。

3、小蜗牛旅行记活动反思 在本次活动中，以小班幼儿的实际认知为基点，灵活的运用了多种教学方法和现代教学手段，积极调动了幼儿参与活动的情绪，通过生动的图片，欢快的音乐和较为形象的乐曲，来帮助幼儿认知春、夏、秋、冬四个季节的特征，让幼儿体验到活动的快乐，培养幼儿对大自然的热爱之情。
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4、 活动名称：小蜗牛旅行记 一、设计意图：大自然千奇百态的变化源于四季交替的神奇魔力，让幼儿从小认知四季的不同景色特征，了解各异的气候特点，可以激发幼儿对事物的探索欲，培养幼儿对大自然的热爱之情。
二、活动目标： 1、初步认知一年分为春、夏、秋、冬四个季节。
2、能对季节的景色特征，气候特征有初步的认知。
3、培养对大自然的热爱之情。
三、活动重难点： 1、重点：初步。

5、走，快走 慢走 快走慢走加大难度了：侧走，倒走（这个期间可以提醒孩子不要影响别人走，要注意每个孩子间的距离）3、这样对你们来说有点简单，现在要加大难度了，看图示，你能明白是什么意思嘛？ 请按图示站好。
站两直排比赛随音乐踏步向前走，谁像解放军（放音乐，教师可以吹着哨子在前面带领）4、现在要变了，你能看懂这是怎么走吗？请迅速站好队形，放音乐走圆圈5、最难的来了，你能看懂吗？你看它像什么？像蜗牛的房子吗？这个应该怎么走呢？教师引导孩子走,（第一遍走老师带着，排头要请聪明的孩子，开始是圆形开始，结束再走出来呈圆形）放快乐蜗牛的音乐，强调要跟着前面小朋友，注意距离第二遍放节奏稍快点的音乐第三遍可以随节奏拍着手走6、最后跟着老师一起跟随音乐边做动作边走成直线退场结束。