小蜗牛的愿望

1、1小音乐迷杨科教学设计教材分析:小音乐迷杨科是长春版九年义务教育小学语文中一篇精读课文。课文是根据波兰著名的批判现实主义作家显克微支的短篇小说音乐迷杨科的主要内容改编的，作品主要反映波兰十九世纪的农村生活。当时的波兰农村在封建地主的统治下，劳动人民过着悲惨的生活。课文记叙了一位酷爱音乐的穷孩子杨科，为了看看摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打最后含恨死去。杨科的遭遇正是那个社会的真实写照，表达了作者对封建社会的憎恨和对苦难人民的同情。教学目标：【知识与能力目标】认识本课 5 个生字，练习用比较快的速度默读。

2、1一粒小豌豆分层练习 基础题一照样子，写词语。绿莹莹 滴溜溜 二选拼音填空dn tn1最小的一颗豌豆,被一个小男孩用弹（ ）弓弹（ ）到了阳台的一条裂缝里。ji ji2时间一天天过去，豌豆长大了，长结（ ）实了，还结（ ）了果子。3理解课文，填空。这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。课文先写了（ ） ，其中小豌豆的愿望是（ ） 。 接着写小豌豆长大后被小男孩用弹弓弹到了（ ） ，并在那儿住下了。当小姑娘看见小豌豆长出小叶子来时，小姑娘真（ ） ；当小姑娘看见小豌豆猛劲儿长时，小姑娘的脸色（ ） ，她居然还能（ ） ；当小姑。

3、1小蓝裙的故事教学设计教材分析:小蓝裙的故事是长春版小学语文三年级上册的一篇文章，文章讲述了一个脏兮兮的小女孩获得了老师的一件漂亮的小蓝裙后，变得干净漂亮了，她的家里也由乱糟糟变得整洁了，进而庭院及整个街道都发生了改变。 小蓝裙的故事贴近学生的生活实际，突出了人们对美好生活的向往。本篇文章在课文内容的基础上，有意识引导学生对生活、对自己的为来充满信心，激发学生积极、乐观的生活态度和对人生的正确认识。 教学目标：【知识与能力目标】1、能正确、流利、有感情的朗读课文；2、学会本课生字，其中田字格上的上面的。

4、幼儿园绘本教案 小蜗牛的新房子 绘本解读 小蜗牛的新房子 是瑞士作家朵丽丝 利茜尔的绘本 作者用童趣生动的文字描绘了一只名叫查理的可爱的小蜗牛以及它的一群善良的昆虫朋友们 它的伙伴们在小蜗牛寻找新房子的过程中一次次的伸出援助之手 一间又一间洋溢着友爱与关心的新房子让查理在寻找新房子的道路上倍感温暖 究竟什么样子的新房子才是小蜗牛最需要的呢 原来适合自己的才是最好的 最终 查理还是在朋友的帮助下 找。

5、语言活动课例；小蜗牛的四季活动目标：1、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、或粘贴的形式表现自己对作品的理解。2、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。3、知道一年有四个季节，并知道每个季节的不同特征。教学难点：能够合作进行阅读，学习角色的对话。活动准备：1、课件音乐 MP3，故事录音，DVD2、教具：挂图、四季景色剪贴画，季节、故事名字、识字字卡；蜗牛妈妈和蜗牛宝宝纸偶，指偶若干等。活动过程： 一、谜语导入： 师：今天老师带来一首谜语，听一听它是那种小动物？谜语：走路从来不回头，背着房子去旅游。伸出两只小犄。

6、常州市优质幼儿园评估验收教案 中班绘本活动：小蜗牛的新房子武进区机关幼儿园天禄园 王晶活动目标：1.仔细观察画面，了解小蜗牛寻找新房子的过程。2.尝试用“XX 房子 XXX,但是 XXX！” 的句式来表达。3.感受小蜗牛从失去房子寻找房子重获房子的心情变化。活动准备：课件、图片若干活动过程：一、谜语导入，引发兴趣。孩子们，请你们猜个谜语：有个小家伙，背上有个窝，是牛不像牛，猜猜它是谁？（出示头饰）小蜗牛的家在哪儿呢？圆圆的蜗牛壳就是它的家。它的家有什么用？（除了 XXX，还有什么用？）二、观察、猜测、 讲述、思辨，了解小。

7、幼儿园优秀教案-懒惰的小蜗牛活动目标1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。活动准备大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。. 活动重点引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。活动难点引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。活动过程1、律动春天在哪里稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。2、观察图片，进行讲。

8、中班歌曲我是快乐的小蜗牛中班歌曲我是快乐的小蜗牛活动设计理念及思路：我是快乐的小蜗牛是一首欢快活泼的歌曲，为帮助幼儿学唱歌曲，首先通过欣赏歌曲，让幼儿感受欢快活泼的曲调，以愉快的心情去表达歌曲的情景；然后充分调动幼儿参与学唱歌曲的积极性，让幼儿自发的模仿或加上他们感兴趣的动作，去表现歌曲，最终达到教学目标。教学活动的设计，从发声练习到熟悉歌曲，从学唱歌曲到表现歌曲，每个环节层层深入，调动幼儿的积极性和主动性。 重点和难点：对于学习歌曲，最难的就是学唱歌词，所以第一段根据中班幼儿的年龄特点，运用直。

9、中班音乐快乐的小蜗牛活动反思中班音乐快乐的小蜗牛活动反思音乐活动“快乐的小蜗牛”一首很好听的歌曲，根据小蜗牛的特点，歌词写的幽默诙谐。它的目标是 1理解歌曲的内容，初步学唱歌曲。2感受 3/4 节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。3进一步了解蜗牛的背壳的神奇作用。本次活动的重点和难点在于初步学唱歌曲，感受 3/4 节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。活动结束了，尽管多数的幼儿都能唱这个歌，但是我自认为对于这个音乐活动上的不是很好，三拍子的节奏有些难唱，孩子们唱起来音。

10、小蜗牛的新房子作者:（瑞士）朵丽丝就像所有的蜗牛那样，小蜗牛查理和他的朋友们也非常喜欢蜗牛赛跑。今天，查理是 2 号运动员。查理遥遥领先，但是咔吱！祸从天降。“真倒霉！房子没了这下该挨冻了！”查理的朋友说， “快去找刺猬大妈，她会给你出个好主意的！刺猬大妈说：“你得给自己织个房子过冬！”她送给查理一些冒险和两根毛衣针。 查理开始织了 左一针，右一针。瞧，一个暖暖和和的房子织好了。可它却一点儿也不防水，浸满了水的那房子对一只蜗牛来说实在是太湿了。“嘿！，打起精神来，别灰心！”邻居家花园里的蚂蚁说， “我们。

11、大班综合活动：快乐的小蜗牛设计思想：轮胎是幼儿园小型体育器械中一种孩子们较为喜爱、安全系数较高的玩具，在玩轮胎的过程中孩子们自由设计游戏、制定规则。在活动中提高走、跑、跳、钻爬、平衡等基本动作的灵活性和敏捷性。根据其兴趣所在，我设计了本次活动,旨在让幼儿以小蜗牛的身份，通过各种游戏亲自实践、锻炼、交流，获得实践后的成功感，并培养幼儿自我保护的意识和能力，能在教师的引导下发现问题，解决问题，积累经验，在玩中培养幼儿的创造性和不断挑战自我的勇气，激发幼儿在生活中积极探索的欲望。活动目标：1.引导幼儿在。

12、 精选公文范文 中班综合小蜗牛的家 各位读友大家好 此文档由网络收集而来 欢迎您下载 谢谢 中班综合 小蜗牛的家 设计意图 家 是温暖的壳 家 是以爱为圆心 一家人手牵手为半径走过的一个圆 大自然中所有的生物 都拥有一个属于自己的家 观察了解自己的家 感受家的独特性 学会关心家人 应从小做起 活动目的 1 欣赏故事内容 仔细倾听故事 2 理解故事内容 知道 小蜗牛的家 就是蜗牛的贝壳 了解蜗牛贝壳。

13、坚持不懈的小蜗牛蜗牛家族一直被认为是动物界最无能、最慢的家族。可有一只小蜗牛却不这么认为，一心想要为蜗牛家族争一口气。它想：如果我能爬上一座高山不就可以证明了吗？所以它就准备出发了。它来到它家门口前的一座大山下，它对着大山大喊：“我才不怕你呢！你越高越好！”开始爬了，它信心满满。刚开始，它轻松地跨着大步子，往前爬。这时，一只小鸟飞过这里看见了它，对它说：“你疯了吗？一只蜗牛竟想爬上一座大山，没见过！你不应该爬山，应该上医院才对！要不我送你去？！”蜗牛已经被它给激怒了，大喊：“去你的！”蜗牛又继续。

14、神奇的小蜗牛过“天桥”1、“这么宽我好怕啊！”2、“下面还挺深，头晕！”3、“我试试”4、“我伸、我使劲伸，够着啦，够着啦！”5、“哎呀，要翻啦，我使劲，使劲”6、“同志们加把劲啊，就要过去啦”7、“哎，真是顾头不顾腚啊！”8、“还好过来了，我胜利了，耶！”。

15、二年级带不走的小蜗牛题型一、 判断题1.故事的主人公是阿吉。 （ ） 对2.阿吉搬家从城市搬到农村。 ( ) 错3.妈妈挑了一些盆栽到新家。 （ ） 对4.蜗牛喜欢阴凉湿暗的空间。 （ ） 对5.阿吉洗完澡发现了一只大青蛙，很高兴！ （ ） 错二、 填空题1.晚上洗澡时，小蜗牛（被水溅到） ，才会出来。在（花盆边缘） 、（瓷砖墙面） 、 （浴缸）到处游走。2.小蜗牛走过的路，都会有一道（ ） 。3.当浴室里的盆栽被移到客厅时，小蜗牛便在（ ）安静的爬行。4.小蜗牛趴在桌上，拼命（ ） 。5.小蜗牛啃了爸爸的（ ） 。6.小蜗牛软软的嘴里，可是有像。

16、幼儿园语言领域教学活动方案小二班语言活动 活动名称：变色的蜗牛活动目标:1初步理 解 故 事 内 容 ， 学 说 短 句 ： 小 蜗 牛 吃 了 ， 变 成 了 蜗 牛 。2愿 意 参 与 交 流 ， 体 验 故 事 情 节 变 化 的 乐 趣 。活动准备:1.小 蜗 牛 图 片 1 张 和 绿 色 、 黄 色 和 红 色 小 蜗 牛 图 片 各 10 张 。2.各 种 颜 色 的 蔬 菜 、 水 果 图 片 和 水 果 篮 子 4 个 。3.背 景 图 一 张 。活动过程:1.小律动小蜗牛小蜗牛，爬呀爬，背上背个大家伙。轻轻一碰，赶紧躲！2.出示小蜗牛图片，引 起 幼 儿 兴 趣 。师 ： 咦 ， 这 是 谁 呀。

17、有趣可爱的小蜗牛世界上的动物很多，我喜欢忠诚的小狗，我喜欢美丽的孔雀，我喜欢可爱的小白兔，但我最喜欢有坚持不懈精神的小蜗牛。蜗牛的样子非常有趣，也很与众不同。它长着两对触角，像是在头上长了四根天线。触角可不一样，一对长在头下，又粗又短，一对长在头上，又细又长，在那对短粗的触角下，还有一张像针尖似地小嘴，虽然这张嘴非常小，但要知道，里面藏着两万六千左右颗牙！也许你要问，蜗牛的眼睛呢？原来，蜗牛头上那一对又细又长的触角上，长着两个小黑点，这就是蜗牛的眼睛。蜗牛的身上有一个重重的壳，但每次蜗牛爬行的时。

18、小蜗牛的微笑小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。 ”大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活，我随叫随到。 ”小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信 传消息。 ”大家都在想可以为朋友干点什么，小蜗牛好着急。它除了整天背着沉重的壳，在地上慢慢地爬以外，别的什么也干不了。一天下午，一群蚂蚁正忙着搬东西。他 们从蜗牛身边走过时，小 蜗牛正友好地向他们微笑。 “小蜗牛，你的微笑真甜！” 一只小蚂蚁说。 “对呀，我可以对朋友们微笑！”小蜗 牛想，可一想又不对， “难道让朋友们放下手中的活，跑来看我微笑吗？”。

19、小蜗牛的故事读后感我读了小蜗牛的故事这一个故事后，感触极深，蜗牛妈妈最后说的话深深刻入了我的心中：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己”！这一篇文章说小蜗牛问妈妈：“为什么我们一出生就要背着一个沉重的壳呢？”蜗牛妈妈告诉它，因为要保护自己。后来又分别举了毛毛虫与蚯蚓的例子，得知它们都有大地和天空照顾，但它自己什么也没有，所以只能靠自己！我认为蜗牛妈妈说得对极了。别人不是你，他自己也有许多事情要干，更何况你怎么样也并不关他的事。所以我们也不能总依靠他人，长大了进入社会没有任何一个人会帮助你，也只能自己。

20、小蜗牛的愿望小蜗牛的愿望小蜗牛大小就有一个愿望，那就是把他又硬又笨重的壳脱掉，让它永远消失。但谁能帮它呢？三天前，七彩山的小女巫告诉他只要在今天，太阳落山之前爬到七彩树上，摘取七彩树上的神奇果，就能实现它的愿望。小蜗牛天没亮就出发了，它比任何时候都走得快，差点绊倒在一只正在慌慌张张地走着的身上。小蚂蚁满脸都是泪水，看起来很伤心。小蜗牛想：“咦？这只小蚂蚁怎么满脸都是泪水，要不我帮帮它吧。不行！不行！我还要去摘七彩果呢！小蜗牛想了想，改变主意，它上前去问：“小蚂蚁，你为什么哭？”“我我找不到回家的。