小水滴的旅行课件

1、9 小水滴的诉说,我很珍贵,水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便。,现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。,节约用水,我遭遇了不幸,河里乱扔垃圾,倾倒污物,浪费水,快来帮帮我吧,从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,且72%的表面覆盖着水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是深层地下水。

2、新课导入,看完视频，请大家说一说你从视频中发现了什么？,点击图片播放视频,我很珍贵,问题提示：请大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢?,我很珍贵,小草枯萎了。,飞鸟都不见了。,牛羊都走远了。,如果没有了水，我们的生活会很不方便。,我很珍贵,同学们从这首小诗中看出了什么？,水对于我们的生活来说非常珍贵，大家试着回忆一下自己以前哪些地方做得不好？今后我们要怎么珍惜水资源呢？,我很珍贵,我很珍贵,教师小结：看来，大家都能够认识到自己做得不好的地方并且有勇气承认，我相信你们今后一定会节约用水。,我遭遇。

3、,开封市晋安小学童凤丽,导入新课,对比这两组图片，你有什么感想呢？,水很重要,从人的体重上来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才看到的图片我们也能看到水能滋润秧苗，能给我们生命，是我们的生命之源。,水很有限,地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分。

4、小水滴的心聲 組別 第七組 組員 陳威翔 廖冠翔 高蔡文 盧書琳 家中及學校用水排名 家中第一名 洗衣服第二名 洗澡第三名 煮飯 學校第一名 廁所第二名 洗手第三名 飲水機 節約用水五妙方 一 洗澡改盆浴為淋浴時 每次可節省25公升 其回收。

5、珍贵的小水滴,请看缺水地区的生活视频,地球上的水越来越少，很多地方都缺水，我们的生活离不开水。,水有什么用？,生活中有这么多地方都离不开水，那应该怎么节约用水呢？,洗手时水流要小、水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所。,。

6、说课： 大班科学活动小水滴旅行记,公安局幼儿园 赵婧,科学活动小水滴旅行记,一、教材分析二、幼儿情况分析及目标的制定三、活动准备四、教法与学法五、活动过程六、活动预测,一 教材分析,纲要中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。水是我们日常生活中不可缺少的资源！小朋友每天都离不开它，正因为水与我们生活的密切性，易于孩子接受和掌握。因此我选择水这一个课题。以“小水滴旅行”这个故事为载体，运用生动的多媒体课件、现场的实验操作等让幼儿了解水的各种变化和循环过程，水对。

7、大班语言小水滴旅行记,小水滴的旅行故事,绘本一片叶子落下来PPT,大班语言小水滴旅行记,大班语言小水滴旅行记教案,大班语言小水滴旅行记反思,小水滴旅行记教案,大班语言小水滴旅行记录音,大班语言小水滴旅行记视频,大班语言小水滴旅行记说课稿。

8、语言活动：小水滴旅行记,制作者 陆冬琴,大海妈妈有许多调皮、可爱的水滴宝宝。有一天，小水滴对大海妈妈说：“妈妈，我们想去旅行，鱼姐姐说，外面的世界可精彩了。”大海妈妈笑了笑，指着太阳说：“好！太阳公公会帮你们忙的。”,太阳公公听到了，说：“小水滴们，快来吧，我带你们去旅行去。”这时，小水滴们感到自己的身体飘了起来，它们变成了水汽向空中飞去。,小朋友，你明白小水滴旅行记中的道理了吗？,。

9、中班小水滴的旅行教案篇一：幼儿园中班整合教案幼儿园中班整合教案：小水滴旅行记活动目标：1、欣赏科学童话 小水滴旅行记 ，理解故事内容，了解水的循环过程。2、根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。3、乐意参与小水滴游戏活动。活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机；白纸、蜡笔每人一份。活动过程：一、通过谜语，引出小水滴。二、欣赏科学童话小水滴旅行记 ，初步了解故事内容。1、你们知道小水滴是从哪里来，要到哪里去吗？2、教师讲述故事，提问：请你说说，故事里说了些什么？三、教师引导幼儿。

10、小水滴的旅行 教学目标 1 感知探索水的三态变化 了解水与人类的关系 知道水的作用与危害 学会珍惜水资源 2 观察 比较 3 实验操作 准备 1 小水滴的旅行的课件 2 水的三态变化实验材料 酒精灯 石棉网 三角架 烧杯 玻璃片 活动过程 一 导入 小朋友们 当我们的手脏了 会怎么办呢 口渴了 怎么办 用水洗干净 抹上香皂 用水洗干净 今日我们要接触的就是天天和我们打交道的水 水是由千千万万的小水。

11、,小水滴旅行记,大一班,老师：刘晓飞,大家好，我们是小水滴,我们的家是小河,我们一起说；“太阳公公，我们要去旅行，可是没有翅膀，请你帮帮忙吧！”,这一天，太阳公公刚起身,太阳公公点点头，射出一道道金光，照得我们暖烘烘的，身子变轻了，向空中飞去。,大家快乐地叫起来：“我们长翅膀啦！”原来，我们都变成水蒸气了。,我们飞呀，飞呀，啊！我们飞得多高呀！,忽然，听到“呼呼”的声音，啊，风爷爷来和我们做伴了。,飞呀，飞呀，我们觉得有点冷了，越来越冷了。,我们三个一伙，五个一群，紧紧地抱在一起，越抱越紧。,一会儿，我们都变。

12、小水滴的旅行,模拟雨的形成实验,烧杯,石棉网,三脚架,水,干锅,酒精灯,实验步骤： 1、把水倒在烧杯里，烧杯放在三脚架的石棉网上，酒精灯把水加热到沸腾。 2、把干锅放在沸腾的烧杯上。 实验现象：干锅下面出现水滴，并不断的滴下来。 结论：水蒸气遇冷凝结成小水滴，在空中掉下来这就是雨。,雨雪的形成过程,空气中的水蒸气遇冷在空中凝结成小水滴或小冰晶，在空中聚集，变成大水滴或大冰晶，降落下来，就形成了雨或雪。,雾和云的形成过程,空气中的水蒸气遇冷在空中形成小水滴，漂浮在空中，在高空的是云，在低空的是雾。,露和霜的形成过程,。

13、小水滴旅行记,物质的一般情况下，物质都有三态，如水的三态为冰、水、水蒸气，分别为固体，液体和气体。,思考题：,生活中哪些天气现象与水的三态变化有关？,雨,雪,云,雨,露,霜,雾,它们分别属于水的什么状态？雾、云、雨、露、霜、雪,思考题：,液态,固态,云和雾是如何形成的？,为什么会有雨和雪？,露和霜又是怎么形成的？,云和雾是如何形成的,雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多，受冷就会凝结成许多小水珠，聚集在一起，飘浮在低空，这就是雾。 云的成因：水。

14、小水滴的旅行,变化的小水滴,思考：,它们分别属于水的什么状态？,雾、云、雨、露、霜、雪,液态,固态,云和雾是如何形成的？ 为什么会有雨和雪？ 露和霜又是怎么形成的？,主题研究,研究雨和雪的形成,雨的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的时候，就降落下来，在降落过程中，低空气温在0以上时，落下的就是雨。 雪的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的时候，就降落下来，在降落过程中，低空气温在0以下时，落下的就是雪。,研究雾和云的形成,雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大地散热很快。。

15、小水滴的旅行,吸热,放热,吸热,放热,冰,水,水蒸气,放热,思考题：,实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关？,它们分别属于水的什么状态？雾、云、雨、露、霜、雪,思考题：,液态,固态,云和雾是如何形成的？,为什么会有雨和雪？,露和霜又是怎么形成的？,云和雾是如何形成的,雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多，受冷就会凝结成许多小水珠，聚集在一起，飘浮在低空，这就是雾。 云的成因：水蒸汽从地球表面进入大气，逐步上升到高空，由于高空的大气温度低，空。

16、17.小水滴的旅行,青岛版科学五年制教材四年级上册,淄博市周村区凤鸣小学 邢 静,小水滴在自然界中变幻莫测。它会变成什么呢？,活动一：,吸热,放热,吸热,放热,冰,水,水蒸气,吸热,放热,思考：,实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关？,1、研究雨和雪的形成,活动二：,2、研究雾和云的形成,3、研究露和霜的形成,研究雨和雪的形成,专题一：,雨的成因,云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的时候，就降落下来，在降落过程中，低空气温在0以上时，落下的就是雨。,雪的成因,雪的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云。