小毛驴课件

1、小 学 音 乐,第七课：认知音乐节奏（一）,歌曲：小毛驴,一、新课导入,一 起 去 郊 游动 物 园,都有哪些小动物呢？,有小猫、小马、小绵羊、小鸟、牛、熊猫、狮子、小狗、小毛驴,一、新课导入,听一听，找一找，猜一猜。,听声音，猜一猜都有哪些动物呢？,一、新 课 导 入,学习节奏 XXXX,看老师的表演，猜一猜节奏,节 奏 1： X - （二分节奏）,节 奏 2： X X （四分节奏）,节 奏 3： X X （八分节奏）,节 奏 4： X X X X （十六分节奏）,一、新 课 导 入,学习节奏 XXXX,练 习： 拍 一 拍,X X X|X - |,X X XXXX|X - |,节 奏 1：,节 奏 2：,二、。

2、,执教人:任玉萍,今天来了可爱的小动物要跟大家一起做游戏，它是谁呢？,小朋友：你们认识我吗？,第一关观看视频聆听歌曲 4dbb2bdcd2582a3d4ec3a5e400196c66-f4v-h264-aac-246-32-131240.0-4637289-1390003714122-39834006ec52edec84ccf93dc18ed89b-1-00-00-00.f4v,师生合作我能行 用心听 拍准确,第二关 学唱歌曲我第一,学唱歌曲我第一,12345,多 来 咪 发 嗦,基本音,唱名,小小歌词大声读，简单乐谱我不怕,同学们听完想一想讲的是谁和谁的故事啊,新朋友：6la,识谱读谱,师范唱，小朋友们听一下歌曲的情绪是欢快的还是忧伤的？,卡拉OK大家唱 贝。

3、小毛驴,重庆幼儿师范专科学校 附属幼儿园 教师：文朝霞,歌词教学,我有一只小毛驴 我从来也不骑,有一天我心血来潮 骑着去赶集,我手里拿着小皮鞭 我心里正得意,不知怎么哗啦啦啦啦 我摔了一身泥,儿歌欣赏,再见！,。

4、餐饮案例分析,小毛驴餐饮有限公司,顾客投诉的原因及处理程序,顾客投诉产生的原因及处理标准： 一、必须明白客人产生投诉的原因，为处理顾客投诉奠定基础，总体说来，顾客产生投诉的细举原因为： 1食品或饮料服务不及时或过快； 2食品或饮料质量不佳； 3服务人员的服务态度或行为使客人不满， 如：不主动服务、语言冲撞客人、挖苦客人、等 位未按顺序等；,4服务人员对自己的工作不负责，如：忘记或搞错客人交代的事情、损坏、弄脏客人的衣服及物品；5餐厅的设备出现问题或不足，如空调不制冷或吹不到空调、座椅不牢摔倒了客人、不能刷卡；6。

5、,第一关,师生合作我能行 用心听 拍准确,第二关 学唱歌曲我第一,学唱歌曲我第一,小毛驴,同学们听完想一想讲的是谁和谁的故事啊,听完这首歌曲同学们想一想讲的是谁和谁之间的故事？,同学们听完想一想讲的是谁和谁的故事啊,他们之间发生了怎样的事情,第三关表现音乐我最棒,爱护我们动物,保护好环境。热爱大自然，懂得欣赏动物的美。让我们生活越来越有趣，如歌般的美好。,再见,。

6、小毛驴,听，响起了这样的声音，你觉得是什么动物来了呢？,donkey,小毛驴,1）在欣赏视频的时候，想想本曲讲了一件什么趣事？ 2）在欣赏视频的同时，学生可以根据本首歌曲的节奏，自由地做一些动作。,我有一只小毛驴，我从来也不骑,有一天我心里高兴骑着去赶集,手里拿着小皮鞭我心里正得意,不知怎么 咕噜噜噜 噜我摔了一身泥,演一演,课堂小结,小朋友们，这节课你们学到了什么？动物也是我们人类的好朋友，我们应该和动物和谐相处！,谢谢,。

7、唱歌综合课,小毛驴,动画城,X X X X X X | X X X X | X - | 咕噜噜噜 噜请 把 门打 开吧!,动画城,11 1355 55 66 615,44 4633 33 22 225 -,44 463333 33 22 231 ,1 1 1 35 5 5 56 6 6 15 - ,4 4 4 63 3 3 3 | 2 2 2 25 - ,4 4 4 63333 3 32 2 2 31 ,1 1 1 35 5 5 5 6 6 6 15 -,1 1 1 3 | 5 5 5 5 | 6 6 6 1 | 5 - | 我有 一只 小 毛 驴 我 从 来 也 不 骑，4 4 4 6 | 3 3 3 3 | 2 2 2 2 | 5 5 | 有一 天我 心 里 高 兴 骑 着 去 赶 集。我1 1 1 3 | 5 5 5 5 | 6 6 6 1 | 5 - | 手里 拿着 小 皮 鞭 我 心 里 正 得 意， 4。

8、,咚咚 哒,咚咚 哒,|,|,|,|,|,哒 哒,咚咚 哒,ti ti ta,ti ti ta,|,|,|,|,|,ta ta,ti ti ta,1 2 3 4,|,|,1 2,1 2 3 4,1 2,2 3 4 咕 噜噜噜 噜 我,|,|,1 2,2 3 4 咕噜噜噜,2 噜 我,我有 一只 小毛 驴我 从来 也不 骑，,有 一 天 我 心里 高兴 骑着 去赶 集， 我,手里 拿着 小皮 鞭我 心里 真得 意,不 知 怎 么 咕噜噜噜 噜我 摔了 一身 泥,1 1 1 3 | 5 5 5 5 | 6 6 6 | 5 |,4 4 4 6 | 3 3 3 3 | 2 2 2 2 | 5. 5 |,1 1 1 3 | 5 5 5 5 | 6 6 6 | 5 |,4 4 4 6 | 3 3 3 3 3 3 | 2 2 2 3 | 1 |,_,小毛驴,Thank you !,。

9、,第一关,师生合作我能行 用心听 拍准确,第二关 学唱歌曲我第一,小毛驴,同学们听完想一想讲的是谁和谁的故事啊,听完这首歌曲同学们想一想讲的是谁和谁之间的故事？,同学们听完想一想讲的是谁和谁的故事啊,他们之间发生了怎样的事情,第三关表现音乐我最棒,同学们这节课你们的收获是什么？,再见,。

10、小 学 音 乐,第七课：认知音乐节奏（一）,歌曲：小毛驴,一、新课导入,一 起 去 郊 游动 物 园,都有哪些小动物呢？,有小猫、小马、小绵羊、小鸟、牛、熊猫、狮子、小狗、小毛驴,一、新课导入,听一听，找一找，猜一猜。,听声音，猜一猜都有哪些动物呢？,一、新 课 导 入,学习节奏 XXXX,看老师的表演，猜一猜节奏,节 奏 1： X - （二分节奏）,节 奏 2： X X （四分节奏）,节 奏 3： X X （八分节奏）,节 奏 4： X X X X （十六分节奏）,一、新 课 导 入,学习节奏 XXXX,练 习： 拍 一 拍,X X X|X - |,X X XXXX|X - |,节 奏 1：,节 奏 2：,二、。