小灵通漫游无名国

1、我第一次去未来市，使用的交通工具是（B） 。A.五用车B.原子能气垫船C.七用车D.飞船给小虎做手术的医生是（B） 。A.张大夫B.洪大夫C.李大夫D.陈大夫小虎子住院是因为（C） 。A.感冒B.骨折C.做记忆移植手术D.阑尾炎我在理发店洗头时掉光了头发是因为使用了（C） 。A.护发素B.洗发水C.脱毛剂D.染发剂（B）在穿梭机场候机楼迎接小虎子他们？A.洪医生B.小虎子爸妈C.小燕爷爷奶奶D.小虎哥哥姐姐第一个做“记忆移植”手术的是（A） 。A.小虎子B.曾爷爷和曾奶奶 C.小燕 D.铁蛋翘着两根羊角辫，声音像银铃的是（B） 。A.铁蛋B.小燕C.小虎子D.小灵。

2、话题作文 小灵通漫游未来读后感（8 篇）第一篇：小灵通漫游未来读后感寒假里，我读了小灵通漫游未来这本书。这本书主要讲了一名叫小灵通的记者意外地来到了未来市，遇到了未来市的居民小虎子和小燕子，以及在未来市的见闻。作者叶永烈在不同时期分别写了小灵通漫游未来 、 小灵通再游未来和小灵通三游未来三本书。小灵通每次去看到的都不一样。让我印象最深刻的是小灵通第一次去未来市时看到的未来市的学校。未来市的学生从不记笔记，而是用一种叫“写话机”的机器来代替。他们上学只用拿一本书。这本书把所有需要用的书都存起来，学生想。

3、 小灵通漫游未来读后感(精选多篇)第一篇：小灵通漫游未来读后感第二篇：小灵通漫游未来读后感第三篇：小灵通漫游未来读后感第四篇：小灵通漫游未来习题第五篇：小灵通漫游更多相关范文正文第一篇：小灵通漫游未来读后感寒假里，我读了小灵通漫游未来这本书。这本书主要讲了一名叫小灵通的记者意外地来到了未来市，遇到了未来市的居民小虎子和小燕子，以及在未来市的见闻。作者叶永烈在不同时期分别写了小灵通漫游未来 、 小灵通再游未来和小灵通三游未来三本书。小灵通每次去看到的都不一样。让我印象最深刻的是小灵通第一次去未来市时看。

4、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小灵通漫游未来参考读后感小灵通漫游未来读后感 1这本书主要是说：一个叫小灵通的小记者，一次奇遇，让他来到了未来市，遇见了两个好朋友小虎子小燕；看见了许多希奇的。

5、漫游无名国雨过天晴，小丽打开窗户，看见外面有一座彩虹。“哇！好漂亮啊！”小丽想到彩虹上面去玩，就到彩虹旁，一摸，硬的？小丽高高兴兴踏上彩虹桥，过了彩虹桥，一位仙子飞平。仙子给小丽安上一对翅膀，说：“这里是无名国，全国人民都没有名字，只好用你来称呼对方，什么东西都没有名字，这里的世界等你来改变。”说完，给了她一张地图。小丽飞到一所学校里面，老师正在上课。老师说：“请你站起来回答问题。”全班同学一下子都站起来。小丽忍不住笑了起来，老师听见了：“外面是谁，请进来！”小丽飞进来：“我来帮你！”小丽对大家。

6、1小灵通漫游未来班级读书会【教材分析】 小灵通漫游未来是一部科学幻想小说。作者叶永烈在这部前后长达四十年所写的作品中，塑造了眼明心亮的小记者小灵通的可爱形象。作品通过小灵通三度漫游未来的种种见闻，多角度、全方位、生动有趣地展示了未来的美好景象。 【设计理念】 开展“班级读书会” ，通过学生群体间的“合作性阅读” ，积极创设一个自由、平等、互动的平台，明确的阅读分工和互补的阅读心得交流，让每个学生都能袒露心声，热爱阅读，学会阅读。 【教学目标】 1.创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中。

7、小灵通漫游未来阅读指导课教学目标：1、继续训练默读的阅读方法。2、了解指定的阅读内容，想象未来市的新科技生活。3、激发学生热爱科学的兴趣。教学重难点：1、了解指定阅读内容的故事情节。2、熟练的运用默读的阅读方式。教学内容：一、导入：昨天我们开始了小灵通漫游未来的第三部小灵通三游未来阅读。下面我们先检测一下大家昨天阅读的效果。二、出示练习题。 （从开头的话到“假如记忆能够移植” ）（一）选择题：1、 小灵通第三次去未来市乘坐的是( C )。 A、原子能气垫船 B、五用车 C、七用车 2、 七用车比五用车多的功能是( A )。。

8、1 / 15小灵通漫游未来阅读题库一、选择题1、小灵通肩上挎着个小包，包里鼓鼓囊囊的，躺着他的宝贝-( )。 PA、笔记本 B、自来水笔 C、照相机2、小灵通是一位( )。 PA、新闻记者 B、杂志社编辑 C、作家3、我和爷爷乘坐的“原子能气垫船”( )。 PA、不能在水中行驶 B、这种气垫船既能在水上飞，又能在陆地上行驶C、不能在陆地上行驶4、气垫船是用一种叫做( )的新金属做的。 PA、铝 B、铅 C、钛5、奇怪的船是一种新式的船，叫做“( )” 。 PA、原子能气垫船 B、神州4号 C、神州5号6、小虎子手腕上的手表( )。 PA、只有时针和分针 B、只是一块。

9、1新版小灵通漫游未来阅读竞赛题库一、选择题 1、小灵通肩上挎着个小包，包里鼓鼓囊囊的，躺着他的宝贝-( C )。P4A、笔记本 B、自来水笔 C、照相机2、小灵通是一位( A )。 P7A、新闻记者 B、杂志社编辑 C、作家3、我和爷爷乘坐的“原子能气垫船”( B )。 P10A、不能在水中行驶 B、这种气垫船既能在水上飞，又能在陆地上行驶C、不能在陆地上行驶4、气垫船是用一种叫做( C )的新金属做的。 P10A、铝 B、铅 C、钛5、奇怪的船是一种新式的船，叫做“( A )” 。 P8A、原子能气垫船 B、神州 4 号 C、神州 5 号6、小虎子手腕上的手表( B )。 P12A。

10、1、小灵通肩上挎着个小包，包里鼓鼓囊囊的，躺着他的宝贝-( C )。 P4 A、笔记本 B、自来水C、照相机2、小灵通是一位( A ) P7 A、新闻记者。 B、杂志社编辑C、作家3、我和爷爷乘坐的“原子能气垫船 ” ( B )。P10 A、不能在水中行驶 B、这种气垫船既能在水上飞，又能在陆地上行驶 C、不能在陆地上行驶4、气垫船是用一种叫做( C ) 的新金属做的。 P10A、铝 B、铅 C、钛。

11、 小灵通漫游无名国 一天，小灵通乘飞机去 “无名国 ”旅游。一上飞机，小灵 通就向 空姐 打听： “我们去的地方为什么叫 无名国 呢？ ”空姐笑着说： “说来有趣，这个国家的人都叫一个名字 无名氏，所以这个国家就叫无名国了。 ” 到了无名国，小灵通发现这里的门都是自动的，但只有门的主人或主人的亲朋好友，门才会自动打开。如果不是，就进不去。这里的商店也叫无名氏，如无名氏小吃部、无名氏菜场等。后来 ,小灵通又看见商店里的电话上有 “未来键 ”和 “过去键 ”，就喊店主： “无名氏。 ”话音刚落，商店里的人一捅而上 ,说 :“。

12、 小灵通漫游无名国(800 字)作文精选作文:小灵通漫游无名国(800 字)作文一天小灵通乘飞机去无名国旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：我们去的地方为什么叫无名国呢？空姐笑着说：说来有趣，这个国家的人全都叫一个名字无名氏，所以这个国家就叫无名国了。咚各位旅客您好，无名国已经到了。请拿好您的贵重物品，以免忘在飞机上。小灵通疑惑地问空姐：怎么，这么快就到了？空姐依然保持微笑地说：呵呵，这个国家很奇怪，必须做飞机才能到。并且无名国的位置移动不定，有时五六个小时才能到，有时一分钟就到了。小灵通挠了挠头似懂非懂的答。

13、 小灵通漫游无名国(1100 字)作文精选作文:小灵通漫游无名国(1100 字)作文小灵通漫游无名国一天，小灵通乘飞机去无名国旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：我们去的地方为什么叫无名国呢？空姐笑着说：说来有趣，这个国家的人全都叫一个名字无名氏，所以这个国家就叫无名国了。刚下飞机小灵通就向空姐打听：姐姐，无名国的皇宫在哪儿？空姐就笑眯眯地说：前面左拐，就是无名国的皇宫了！小灵通冲着皇宫飞奔而去，到了无名国的皇宫后，小灵通看到了无名国的国王无名氏，小灵通向国王躬身施礼。国王说：你好，你叫什么名字？从哪里来？小灵。

14、小灵通漫游无名国作文 500 字篇一：小灵通漫游无名国小灵通漫游无名国巧妙构思 描写形象【 习作要求】发挥想象的时候要把故事情节设计的富有曲折，引人入胜。【 教学目标】1、 引导学生巧妙的构思，想象在无名国会发生些什么。2、 在对无名国里发生的一切进行描写时要做到形象具体的描写。【 教学重难点】1、想象要曲折有趣。2、描写要形象具体。3、最好能结合现实生活，反映出现实生活中一些不好的现象。【 教具】无【 教学过程】一、导入：师：今天带领大家感受一次奇妙的旅行，带上你的想象力，让我们出发吧！今天呢，大家都有一个共同。

15、小灵通漫游无名国一天，小灵通买彩票时中了一等奖，奖品是无名国往返机票一张，小灵通高高兴兴的去了机场。一上飞机，小灵通就问空姐：“我们去的地方为什么叫无名国？”空姐笑着回答：“说来也好玩，那里的人都叫无名氏，所以这个国家就叫无名国。 ”下了飞机，小灵通的肚子“咕咕”叫了起来，于是走进了机场旁边的“无名饭店” 。小灵通找了个位置坐了下来，点了一碗面，过了一会儿服务员端了两个包子过来，小灵通问服务员：“我点的是面，你怎么上的是包子？”对不起，所有的人都叫无名氏，我哪知道是谁点的。 ”吃完包子，小灵通看到。

16、小灵通漫游“无名国”辅 延中心小学 刘航博一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我 们去的地方为什么叫“ 无名国”呢？”空姐笑着说：“说来有趣， 这个国家的人全都叫一个名字无名氏，所以这个国家就叫“无名国” 了。 ”小灵通听了，若有所思地点了点头走出了无名国的机场，只见到处都有高楼大厦、绿树、草坪。 “这 里也没什么 别 的。 ”小灵通嘀咕着。 “你好，请问你是小灵通先生吗？” 小灵通回 头一看，是一位青年，大约二十来岁，只见他穿着西服，系着领带，不像是坏人。 “是的” 。小灵通答。