校际交流

1、龙里县元宝小学与龙里县醒狮小学校际兼交流活动方案为着力打造高效课堂，学习和借鉴龙里县醒狮小学高效课堂的成功经验，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，在醒狮镇学区办的指导下，选派醒狮小学骨干教师来我校开展教学帮扶活动。旨在为我校提供教学示范和专业支持，实现教育资源互补，增进教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为使此项工作顺利开展，现制定如下实施方案。一、指导思想以新课程标准为指导。

2、加强校际交流促进教育发展 银山镇杨柳小学 朱家小学开展校际交流活动 为了适应新时代教育发展的需求 努力提高教师教学业务水平 全面促进学校教育教学教研活动的深入开展 坚持 走出去 请进来 互相学习 促进发展 的原则 积极开展校际教学研讨交流活动 力求做到拓宽渠道 博采众长 增加与兄弟学校切磋交流机会 尽可能提升教师专业素质 2013年9月9日银山镇杨柳小学校长唐吉祥带领该校行政领导和部分教师代表到朱。

3、校际交流活动计划为促进我校教师教学水平和学校管理水平的进一步提高，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，经研究，决定，特制订本学期计划。1、召开联席会议，研究和建立交流工作关系。根据校际交流的工作安排和工作要求，参与交流学校的双方领导和具体负责该项管理工作的干部在在每学年第一个月份召开联席会议，研究和商讨两个学校之间的交流与教师对口交流的各项具体事宜。根据双方学校的实际情况发展的基本要求，落实交流的具体的项目，进行交流工作的可行性的研究，在此基础上确立年度的工作方案和工作安。

4、 1 / 3六盘水市第七中学、六盘水市外国语学校校际语文教研交流学习活动方案一、指导思想为了提高语文教师素养，促进语文教师专业发展，将学校教研活动落实到实处，做到教育资源共享，增加两校之间的友谊，增进两校语文教师的相互学习，使上课教师从中得到磨练，同时也使听课教师从中受益，进而实现双惠双赢。经六盘水外国语学校和六盘水市第七中学协商，决定于 2017 年 3 月 21 日在我校举行语文联谊教研活动。为使工作顺利、有效、深入地开展，现制定此方案。二、活动目的 1.加强校际间的交流合作，促进我校的语文教研水平，提高教育教学。

5、薛店一中迎接新郑市校际交流实施方案在课程改革不断深入的形势下，在新郑市教体局“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作要求下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建新郑市内教师互相学习的平台，促进我校不断深化教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。一、开展校际交流的目的和意义 1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高。

6、靖边七小“示范引领 帮扶助教 联片研修”校际交流活动总结发言各位领导、老师大家好：首先，我代表靖边七小对各位名师的不吝赐教和教师们的认真参与表示忠心的感谢。本次活动我们请来了王华校长，闫彩艳，梁瑞，强胜敏四位我县名师，王华校长作了有效课堂教学的思考专题讲座，闫彩艳等三位教师上了示范课，我校教师贾瑞上了交流课。这四位名师都是省市教学能手，都有着扎实的专业基础，良好的教学素养，多样的教学方法和独特的教学风格，讲座和示范课会给我们起到很好的示范引领作用。王华校长的讲座，理念新颖，内容贴近教学实际，给我们。

7、校际交流实施方案校际交流实施方案1一指导思想为响应县千人行动计划，落实帮扶学校间互促互进工作，增进校际间的合作交流，以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，为提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。县三中和通榆初中滨淮初中的部。

8、简 报（第二十二期）第六小 学 2011 年 12 月11 日促进校际交流 引领教师成长-第 六 小 学 到 姚 庄 子 小 学 参 加 校 际 交 流 活 动 纪 实为 了 适 应 时 代 发 展 的 需 求 ， 努 力 提 高 教 师 专 业 技 能 发 展 ， 全面 促 进 学 校 教 育 教 学 教 研 活 动 的 深 入 开 展 ， 第 六 小 学 坚 持“走 出 去 、 请 进 来 、 互 相 学 习 、 促 进 发 展 ”的 原 则 ， 积 极 开 展校 际 教 学 研 讨 交 流 活 动 ， 力 求 做 到 拓 宽 渠 道 ， 博 采 众 长 ， 增 加 与兄 弟 学 校 切 磋 交 流 机 会 ， 尽 可 能 提 升 教 师 专。

9、协和小学、大关一小、城关双马小学、沙井金坡小学校际交流学习活动方案一、指导思想为了提高教师素质、促进教师专业发展，将校本教研落到实处，做到教育资源共享，增加兄弟学校之间的友谊，为实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂，学习和借鉴各校高效课堂的成功经验，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，经协和小学和大关一小、城关双马小学沙井金坡小学协商。

10、校际交流发言稿各位领导、各位同行： 大家好！首先我代表黄门学校感谢新化小学的领导及各位教师不辞辛劳，从前期的精心准备到今天活动的顺利开展，为我们两校搭建了这么好的一个平台。进行切磋交流，共求高效课堂之道，共话教育改革和发展的新篇章。其次感谢上课的二位老师为我们提供了精彩的课例，让我们受益匪浅。 第三，感谢乡政府的领导和各位专家们，你们具有渊博的教育教学理论和丰富的经验，是您们给我们带来荣幸，您们的指导是我们的渴望。你们的到来，让我们这次教研活动收获更大。 今天，是我们黄小和新小结成友谊学校的开端，。

11、校际交流邀请函（存根）学校：为了加深学校间的交流，更好地促进教育教学工作，提高办学水平，我校邀请贵校于 年 月 日到我校举行校际交流活动暨 年级 科公开课教学。敬请光临指导为盼！学校 年 月 日校际交流邀请函学校：为了加深学校间的交流，更好地促进教育教学工作，提高办学水平，我校邀请贵校于 年 月 日到我校举行校际交流活动暨 年级 科公开课教学。敬请光临指导为盼！学校 年 月 日 。

12、校际交流活动总结2017年上学年，我校和回郭镇柏漫小学进行了校际交流活动，无论是参与听课、评课活动，还是与柏漫小学的教学领导交流，对我校教师都有很深的触动。参与讲课的 教师课堂构思精巧独到、小组合作学习有序高效。柏漫小学的教师的虚心请教、对教学的独到见解、经验的交流分享，都给我们留下了深刻的印象和很多的思考，下面就简单总结一下活动后的收获和感想：一、课堂教学层面：1、我校教师课堂驾驭能力非常强，孙金丽老师的课堂张弛有度，学生始处在兴奋、思考高速运转的状态。赵肼慧教师在灵活运用学案的同时，突显数学学科的。

13、校际交流申请表姓名 性别 年龄 所在单位 专业方向政治面貌最后学位及时间职务 来校工作时间 现职称及评定时间 本人英语成绩 本人联系方式 电话： 手机： Email:近 5 年出国研修情况本人最 近5年研究成果交流意向最多填报 3 所学校，其中美国、澳大利亚、德国的大学只能填报 1 所。1.2.3.单位推荐意见:院（系）主任： 院(系)行政公章 年 月 日保证申明本人保证在申报校际交流项目期间不申报其他出国研修项目,一旦确定交流学校，本人不会无故推迟行期、中途要求更换交流学校以及终止此交流项目。申请人签字： 年 月 日确定选派学校:预计派出。

14、校际交流活动总结奇台县第四中学 殷淑江为推进我县语文课堂教学改革，使教师在学习、实践中提高。2011.年 11 月 24 日，奇台县各中学语文组教师在县教研员潘璐老师的带领下，再次相聚在奇台县第四中学多媒体 1，参加了在该校举办的“奇台县中学语文组骨干教师研修班片区联动活动” 的教研活动。本次活动分为三个板块 一：献课、观课、议课评课 二：国培教师的培训汇报 三：县级教研领导的教学理念与思路的培训。本次活动中老奇台中学徐婷老师的献课羚羊木雕；奇台县第四中学郭瑞琴老师献课陈太丘与友期行；奇台县第四中学仲淑琴老师献课学。

15、1沙流河中学与左家坞中学校际交流活动方案为了贯彻执行县政府、县教育局有关提高教育教学质量的精神，落实教培中心教研教改工作安排，有效促进教研教改工作的发展，增进校际间相互沟通、相互交流，努力提高学校教育教学质量。经两校共同研究决定，开展此次校际交流活动。一、成立交流活动工作领导小组组 长：郭瑞华成 员：各校分管校长及教务主任二、活动目的1、整合教育资源，集合教研力量，取长补短、相互学习，使学校间优势互补，共同进步。2、开展联合教研活动，促进教师落实新的课程观、教学观、学生观、评价观；完善教与学的行为，。

16、兄弟联谊 共创辉煌*民族学校、*民族学校校际交流活动欢迎词尊敬的*民族学校领导及老师们，大家好！今天我们两校举行教学教研校际交流活动，此时此刻，我谨代表*民族学校全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！尊敬的兄弟姐妹们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互得到了一次难得的学习交流机会，这样的。

17、教育简报 板场镇初级中学 2017年11月28日 加强交流共谋发展 为了推动教育改革和学校发展，提高教师专业水平,增加与兄弟学校的切磋交流与学习，秉承学校“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，我校参与沿河县二片区初中物理教师优质课评选活动，此次校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，尽可能提升教师专业素质。课后组织两校教师们进。

18、1小学校际交流活动总结 校际交流活动总结乌沙镇“五校”校际交流活动总 结为了进一步推动教育教学改革，更新教学观念，增进教师间的交流与合作，提升教师的业务素质与教学能力，不断提高教育教学质量，在五校领导的倡导和各位教师的大力支持下，共由五校小学教师 10 人参加了本次教学交流 10节公开课教学。五校 30 多位教师参加了此次交流活动。本次交流活动,带动性强，示范作用好。现将本次交流活动总结如下：本次活动共安排二个学科： 1、小学数学 2、小学生心理健康教育。在本次课堂教学研讨中，上课教师过硬的素质，扎实的教学功底，。

19、大口屯一小校际交流制度为提升我校的教育教学，增强本校整体水平，学校将加强与邻近校、社会、家长的联系，通过与外界的联系与沟通，借鉴他人经验，取长补短，共同提高，以求切实保证本校开展的各项工作的高质量，特制定校际交流制度。1.学校成立校际交流领导机构，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导工作。由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，教务处负责通知。2.每学期定期开展校际交流活动，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。 3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写记录。 。