消除厌学情绪课件

1、,情景感悟,学习动机,厌学情绪,第五课 学习中的非智力因素第三框 培养学习动机，克服厌学情绪,课后反思,教学目标,创情设景,1.了解学习动机含义、表现及作用。（重点）2.掌握培养学习动机的措施。（重点）3.了解厌学情绪，掌握克服厌学情绪的方法。（难点）,情景感悟,包 青 天,情景感悟,包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。

2、,第五课 学习中的非智力因素项目三 培养成就动机，克服厌学情绪,导入新课,2018/9/15,工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。生活中可能有的人会认为工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”，可我不这么想。,思考：你在为谁学习？,根据自己实际情况，请在以下符合自己学习动机的一栏打，可选择。

3、 第五课 学习中的非智力因素 项目三 培养成就动机，克服厌学情绪 导入新课 2018/9/15 工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活劢能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。生活中可能有的人会认为工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”，可我丌这么想。 思考：你在为谁学习？ “ 你在为谁学习 ” 调查表 父母的期望（ ） 老师的要求（ ） 。

4、楚州中学英语教学现状及对策,张正13-10-24,楚州中学英语教学现状,问题根源,对策,一、教学现状,1. 教学方法滞后。,2. 生源质量退化，学生厌学情绪比较普遍。,3. 教育的功利化严重。,1. 教学方法滞后。,a. 教学方法基本上还是以传统的教学方法为主，改进还不够。 b. 教学软件落后 ，有待提高。,2.生源质量退化，学生厌学情绪比较普遍。,a.招生政策变化的影响。先四星后三星。 b.生源差。学生的英语基础差，缺乏英语的一些基本知识和基本技能，很多学生连音标都不会，这对英语的教学带来很大的困难，正是由于学生的英语基础差，所以很多学生。

5、克服厌学心理,八（6）班第一次主题班会,1.不能及时完成作业。 2.上课不能专心听讲。 3.对一些学科具有抵触心理。 4.害怕某个老师。 5.上课不积极，下课却十分之活跃。,不符中学生行为的举动,都是厌学心理惹的祸！,你有厌学心理吗,什么是厌学心理心理？,病历 患者：中国大部分学生 病名：厌学 主要症状：对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。阻碍了学生身心健康发展。,有何感想呢？,什么是厌学心理？,厌学可表现为很多种形。

6、心理健康知识（1）厌学情绪,典型案例1林某学习基础差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信心。而且学习目的不明确，容易受网络、游戏的影响，把本来应该集中在学习上的注意力转移到其他爱好上。再加上父母对孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格教育，对孩子的管教和约束力度不够，导致林某出现厌学心理。今年3月11日晚，林某网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于他技术欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一游戏，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。在网络上杀红眼的林某当即火冒三丈，因他平常专打血腥暴。

7、克服厌学心理,八（6）班第一次主题班会,1.不能及时完成作业。 2.上课不能专心听讲。 3.对一些学科具有抵触心理。 4.害怕某个老师。 5.上课不积极，下课却十分之活跃。,不符中学生行为的举动,都是厌学心理惹的祸！,你有厌学心理吗,什么是厌学心理心理？,病历 患者：中国大部分学生 病名：厌学 主要症状：对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。阻碍了学生身心健康发展。,有何感想呢？,什么是厌学心理？,厌学可表现为很多种形。

8、漫谈“学习” 厌学、差生与个性化差异,余 勇 ygogo126.com,自我介绍：,毕业于华中师范大学心理学院“教育与发展心理学”研究生班。 原华中科技大学同济医学院附属中学德育校长。 工作机构：湖北省青少年心理健康教育中心武汉市教科院青少年心理辅导中心武汉市青少年维权中心武汉市青少年12355热线、武汉市教育科学研究院“家长热线”专家组成员、武汉人民广播电台 “共同成长”栏目特聘“家庭教育咨询专家”。 研究方向：青少年情绪辅导、亲子关系辅导、厌学问题辅导,前言,据 世界卫生组织估计，全球大约有五分之一的儿童和青少年在成年之。

9、中学生厌学情绪探讨,作者：高凯,【教学目标】通过讲述高中生厌学的相关知识以及学生的讨论，是学生了解厌学，初步增强学习信念以及防厌学心理。【教学时间】45分钟【教学方法】讲述法和讨论法,什么是厌学？,厌学，是指学生对学习生活失去兴趣、产生厌倦情绪，进而对学习产生冷漠态度、厌烦心理及其在行动中表现出来的不良行为方式。,中学生为什么厌学？,1.社会因素。 2.学校因素。 3.家庭因素。 4.学生自身因素。,如果我们因为,自身因素厌学了怎么办？,厌学相关,老师的“张良计“-_-#,谢谢观看,葑茚、出品,。

10、心理健康课 在缺憾中成长,王弘峡 西南大学心理学部 心理学（师范）,热身小游戏言行不一,两种口令：“起立”“坐下”。 你们要做出与口令相反的动作。 说“坐下！”则你们应起立，如果你们本来就是站立的则应不动。 说：“起立”，你们则坐下。做错了的同学就自动退出游戏，坐在位置上不动。,小品表演厌学,人物：周光，李林，王老师,专家会诊分析周光的厌学行为,（周光边做作业边玩，李林认真写作业） 周光：哎，好无聊啊！ 李林：（停下写作业看一眼周光）周光，你怎么还不做作业呀，我都做完了。 周光：（厌烦）我不想做，做作业真没意思。

11、消除厌学情绪,克服厌学 快乐成长,什么是厌学？,我们来看几则材料。,小强的父亲是镇上的煤矿私企老板 ，家里经济特别宽裕 ，小强从小就饭来张口衣来伸手。日子过得令人十分羡慕。由于小强的父母忙于自己的事业，疏于管理他的学习，所以一直以来小强在学校就是整天瞎混，从来不把学习放在眼里。现在小强的父母也拿他没有办法，只能奢望等他长大一点去自家矿 厂里帮帮忙，而小强也认为，我父母没有读过书也能挣得大钱，再说我家里有的是钱没有必要学习,材料一,小松是一名初二的中学生，经常在课上做一些哗众取宠的行为，并且专门与老师对着干。

12、欢迎来到心理课堂,每位同学充分尊重与保密,我们的约定：,热身活动：突围一位同学在中间做突围者，其余同学手挽手、肩并肩围成圈将突围者严密包围。突围者想办法突出包围圈既为成功。,在学习中，只要肯努力、动脑筋、不放弃，困难和阻力就一定会解除的！,消除厌学情绪,现场采访：身边的厌学现象,因多次失败而讨厌学习，破罐破摔。 贪玩，自控力差。 不读书也能赚大钱，学习没有用。 父母给的压力大，学得很累。,这些现象，平时你的身边有吗?,交流：身边常见的厌学行为有哪些呢？,自画像 ：,让我们把目光重新拉回自己身上，结合自己的经历，。