小班 大家一起玩

1、大家一起学宪法,宪法是国家的根本大法,今日说法,我是家族各位成员的立法依据,是国家根本大法,在法律家族中,我是最严厉的主要是管犯罪和刑罚的,我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系,我主要保护未成年人的合法权益,宪法,刑法,民法通则,未成年人保护法,你能看出宪法与普通法律的不同吗？,谁是法律家族的核心？,一次法律家族的聚会,依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。,宪法的重要作用,公民的基本权利与义务,国家机构,国旗国歌 国徽首都,我国宪法的构成,序言与总纲,1、下列选项中不属于宪法规定的内容有 A、国家。

2、表演区观察记录：大家一起玩观察情况记录：表演区里投放了各种各样的服装以及辅助演出的刀具，还有小小舞台，大部分孩子都喜欢登上小舞台展示自己。每次自主选择区角时，珈慧、桐桐、桐绯等小朋友都争先恐后的来到表演区，因为每次进区的人数有限，致使有的孩子没有机会进去表演。评价与分析：其实，每个孩子都有想展现自己的一面，认小伙伴看到自己的表现，让老师看到自己的精彩表演，让大家为自己鼓掌，但是由于每个孩子的生活经验不同，不能够展现的很精彩。但是，我们的目的不在于演出有多么精彩、多么成功，重点在于让孩子大胆的表现。

3、主持暖场、会议、培训、晚会等可用的游戏（果断复制备用） 来源： 王晶晶的日志 经常有活动，需要有人做主持人，需要快速暖场，让大家互相认识或者热络。 掌握一些游戏，动的，静的，室内的，户外的，坐的，唱的，文的，武的，很重要 007 游戏 规则： 1、大家站成一圈，5-10 人为佳。 2、A 任意指一个人（B）说“0”，B 接着任意指一个人（ C）说“0” ，C 接着任意指一个人（D）说“7”。D 则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊” ，D 旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。 3、D 不能举手，需要发声，而旁边 2 人只能举手，。

4、4四年 班 號 姓名四 下 自 然 與 生 活 科 技 學 習 單目的：藉由茶包天燈來了解空氣流動情形。器材：長條形茶包、打火機。步驟：1.將茶包打開，把茶葉倒出，勿弄壞紙袋。2.將紙袋整理成圓柱狀。3.將圓柱狀紙袋站立在平整的桌面上。4.用打火機點燃茶包袋上方。5.觀察茶包燃燒情形。討論：一、茶包燒到最後，會有什麼現象？二、為什麼茶包灰燼會往上飄？三、茶包沒燒完，會往上飄嗎？四、茶包袋為什麼要弄成圓柱狀？五、你想，改用白紙、棉紙來做天燈，它會往上飄嗎？使用打火機時，要注意安全喔！大家一起來玩茶包天燈家長簽名評量第四單。

5、小班社会活动：我们一起玩小班社会活动：我们一起玩活动目标：尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。学会“没关系、你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。乐意与同伴进行友好、合作的活动。活动准备：1小型桌面玩具若干。2小鸡指偶一个。3幼儿操作材料我们一起玩活动重点：学习解决游戏中的矛盾冲突。活动难点：学会用礼貌用语解决游戏中的矛盾冲突。审美元素：通过在游戏活动中鼓励幼儿主动使用礼貌用语解决矛盾冲突，争取做一个语言美、行为美的好孩子。活动过程：一、创设活动情景，导入活动。教师手拿小鸡指偶问：前几。

6、中班社会大家一起玩活动设计中班社会大家一起玩活动设计设计思路：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要，但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。如：他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，不会和别人一起玩。为此，设计本次教学活动。让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，在活动过程中，通过实践和讨论，使其体会大家一起玩的快乐，学习一定的交往方法，激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力，促进幼儿社会性发展。同时，发展幼儿口语表达能力、独。

7、1、瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子 ”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“ 瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。2、踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最。

8、 1 / 6大家一起玩教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第三单元第九课大家一起玩学情分析从学生的社会环境看，规则与我们的生活息息相关，天天都要接触到。从孩子的心理特点和认知程度上分析，三年级的孩子，自律性比较差，不能够自觉地按要求去执行，也就是我们常说的生活中普遍存在的知行脱节的问题。如何解决好这个问题，是教学的关键。因此，针对上述学情分析，确定的教学重点是：明白什么是规则，能从遵守游戏规则中感受到要遵守学校、生活中的规则。教学难点是：知道规则的重要性并能自觉遵守社会生活中的。

9、大家一起玩,你们知道什么是规则吗？用自己的话说一说。,规则是规定的、要求大家共同遵守的制度和章程。它既是要为大家服务的，也是要约束大家行为的。,游戏里有哪些规则,生活中你们喜欢玩游戏吗？你们玩过的游戏有哪些？这些游戏有什么规则？,游戏必须有规则,规则决定着游戏的玩法，公平合理的规则才能使参加游戏的人玩得高兴。,案例分析：,1、小强在和同学玩丢沙包游戏时被沙包打中却赖着不下场，两队的同学就此争论了起来。说说小强做得对不对？如果你是参加这个游戏的人，你会怎样想？他又该怎样做呢？,违背规则会怎样,2、活动课的时候。

10、大家一起玩教案教学目标情感态度价值观：感受游戏中规则的作用，初步形成规则意识。乐意在遵守规则的前提下与人交往。能力：了解生活中的一些规则，尝试自己定班规，体会班规是建立在班级需要的基础上的。知识：知道生活中处处有规则；明白规则对人们安全愉快生活的重要性。教学重难点明白什么是规则，能从遵守游戏规则中感受到要遵守学校、生活中的规则。知道规则的重要性并能自觉遵守社会生活中的共同规则。教学过程第一课时活动一：创新乐园1、你们喜欢玩什么游戏？2、把你最喜欢的游戏规则能告诉大家么？（指 35 名学生说一说）3、谁。

11、大家一起来学魔方一、魔方的基本知识：6 个中心块（这 6 个中心块位置是不变的）8 个角块（每个角块有三种颜色） 26 块12 个棱块（每个棱块有 2 种颜色）魔方，你开始一定要定好一个你喜欢的朝向。在这里我们选蓝色、绿色为上下面，红色前面，橙色后面，白色左面，黄色右面。我们经常会提到的是魔方的前面，右面这些位置，还有右上、上右这些转法，“右上”指的是把魔方的右手列向上移，“上右”指的是把魔方的最上层向右手方向移，即逆时针方向移，所以要注意魔方的摆法和转法。二、魔方的操作步骤：（关键词：找好目标位、看准哪列车来。

12、 小班社会教案：大家一起玩小班社会教案：大家一起玩东营区实验幼儿园 万娜娜设计意图：随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。 幼儿园教育指导纲要（试行） 健康领域指导要点明确要求“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 ”现在的孩子大多数是独生子女，在家中都是以自为中心，离开了熟悉的家庭环境来到幼儿园，初次进入一个陌生的大集体，对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿便出现了不合群现象，这样就会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，设计了小班。

13、活动名称：大家一起玩活动目标：1、知道玩具的名称和玩法，乐意与同伴交换玩。2、体验和同伴一起玩的快乐。活动准备：1、课件大家一起玩 。2、幼儿各自准备一个自己喜欢的玩具。活动过程：一、介绍玩具1、师：宝贝们，你们都喜欢玩玩具吗？那，谁来说说，你今天带来了什么玩具？ 小结：宝贝们带来了这么多好玩的玩具，有毛绒绒的玩具、有汽车玩具、有变形金刚玩具，想玩吗？1、现在，请你拿着自己的玩具和好朋友一起来玩玩好吗？提问：谁来说说，你和谁一起玩的？玩了什么玩具？是怎么玩的？小结：宝贝们玩的真好，知道自己有玩具大家交换。