西安这座城课件

1、读者一种社会、人生的启迪。
,教学目标：,1.提取精要，了解西安古城的文化气息。
2.揣摩语言，体会作者对古城西安的情感。
,文章结构,第一部分（1-3）写作者的西安情节。
第二部分（4-5）介绍洋溢着中国文化和历史传统的古都西安,写作者与西安这座古城已融为一体,阅读4、5段： 找出作家笔下最能概括西安这座城的语句。
,1、气派不倒，风范犹存的，在全世界范围内最具古城魅力的，也只有西安了。
2、整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征。
3、西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的古城。
（最具古城魅力）,问题： 第四自然段中，作者是从哪些方面来表现西安这一古城魅力的？,建筑：城墙、大街小巷、四合院 生活：古老的艺术（秦腔、皮影）习俗、土语、摆设、服饰 西安人：粗犷豪放、知足、直爽、与时俱进、居安思危,西安城墙是我国至今保存最完整的一座古代城垣，到现在已有600多年的历史。
在古人那里则是一座坚不可摧的防御系统。
,大街小巷,四合院,四合院砖雕门楼方正、有序,锣鼓的气势,老大爷的笑,城墙完整 。

2、法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。
,教学目标：,1.提取精要，了解西安古城的文化气息。
2.揣摩语言，体会作者对古城西安的情感。
,枝柯( ) 蝉壳( ) 矫情( ) 拓 片( ) 秉性( ) 褪色( ) 瞩目( ) 黝黑( ) 商贾云集( ) 宫阙万幢( ) 市井巷陌( ),k,k,jio,t,bng,tu,zh,yu,g,zhung,xing m,文章结构,第一部分（1-3）写作者的西安情节。
第二部分（4-5）描写和展示古城西安的特点。
,阅读13段，思考：作者爱西安这座城，具体有哪些表现？,过去：20年前我还在陕西的乡下，她梦见自己去过西安城。
,现在：哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀的一只；谢绝了优越异常的生活待遇。
,将来：我生不在此，死却必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城的上空的。
,对西安这座城的爱恋深入灵魂 融入生命,阅读4、5段： 找出作家笔下最能概括西安这座城。

3、屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。
被誉为“鬼才”。
代表作有秦腔、高兴、心迹、爱的踪迹、废都等，曾获多次文学大奖。
,天津第一商业学校 刘小燕,读课文：找出文中最能概括西安这座城的语句。
,西安城,天津第一商业学校 刘小燕,最能概括西安这座城的语句： 最具古城魅力。
永远是中国历史文化的魂魄所在地。
,天津第一商业学校 刘小燕,这些建筑是西安凝固的历史，而西安的文化涌动的是一种历史的追忆。
,天津第一商业学校 刘小燕,秦腔,秦腔（Qinqiang Opera）又称乱弹，源于西秦腔，流行于我国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”。
,天津第一商业学校 刘小燕,特点是高昂激越、强烈急促。
尤其是花脸的演更是唱，扯开嗓子大声吼，当地人称之为“挣破头”，外地人开玩笑：“唱秦腔，一是舞台要结实，以免震垮了；二是演员身体要好，以免累病了；三是观众胆子要大。
,天津第一商业学校 刘小燕,13个王朝的都城。