五一学生户外拓展活动

1、活动的认知水平只停留在“玩”的层面，缺乏安全意识，参与水平仅处于初级阶段。
关键词: 扬州；大学生；户外拓展；活动方式；参与水平Investigation and analysis about the present situation of outward bond activities in college studentsTake Yangzhou City for exampleYang Aiju / Wangmin(Physical Education Institute of Yangzhou University, Zip Code: 225009, Yangzhou, Jiangsu)Abstract: By studying the documentary, questionnaires, mathematical statistics, the paper investigated and analysed the present situation of outward bond activities in Yangzhou college students. T。

2、2 年 4 月 22 日（星期天）五、 旅游目的地：六、 旅游参加人员：七、 旅游组织者：八、 行程具体时间安排：（如下）九、 返回时间：17:00集合时间：7:40集合地点：孺子路总部出发时间：8:30到达时间：9:30院内观光：9:3013:00集合时间：13:00项目游戏时间：13:00-16:40（具体如下）分组时间：13:0013:301. 项目类型：团队协作2. 比赛人数：各位家人3. 需要道具：无4. 详细游戏方法及竞赛规则：各位家人围成一个圆走，并边走边有节奏的鼓掌，当主持人随机说到数字几时，就必须几个家人抱在一起， （1）分成五组，每组十人，进行团队展示（队名，口号，歌曲）（2）每组选出一个节目进行才艺展示（在游戏休息时间展示）详细游戏方法及竞赛规则：任意一位家人自我介绍，第二名家人轮流介绍，但是要说：我是*后面的* ，第三名家人说：我是*后面的* 的后面的* ，依次下去，最后介绍的一名家人要将前面所有家人的名字、单位复述一遍。
游戏 1： 心心相印（背夹球）时间（13:3014:00）1. 项目类型：双人协作型、户外游戏2. 场地要求。

3、展以游戏竞技的形式进行，发挥了活动的优势，通过切身的体验更有益于同学们提高和锻炼自己；增强同学们的创造性和情感表达能力，能让他们在相互交往中学会维持和谐的人际关系；让参与者得以了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特别在团队里保持正面和积极的心态；充分的认识团队合力作用，提高集体荣誉感，同时让他们掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧。
三、活动主题:认识自我，结交朋友；提升能力，携手共赢。
四、活动对象:三大组织和各个学院及校广播站、校记者团（每个组织各派出一支以 12 级学生干部为主的 20 人参赛队伍）五、活动时间：2012 年 11 月 24 日早上 7:0011:40六、活动地点: 学校体育馆旁的篮球场七、参赛要求: 1.参与者的着装以运动装为主，最好能统一服装；2.参赛队伍的队长要求由该组织的大二委员担任：3.参与者都必须按时参加并服从组织安排，如有特殊情况该组织负责人需及时反映给校团委；4.活动开始后任何人都要遵守活动纪律，同时要保持活动场地干净整洁；5.比赛过程中要遵从裁判员判决，如有异议可以由队长向校团委上诉；6.参赛队伍于 2012 年 11 月 24 日 6：50 在。

4、验、企业联会、体育旅游、篝火露营、同学聚会、冬夏令营、户外主题研学课程及各类团体活动订制。
,乐平市迷彩梦文化拓展中心,培训主题：团体聚会户外活动 培训人数：20-80人左右 培训时间：2018年 X月（1天） 培训基地：途乐户外运动基地（合作方）,方案概述,培训计划,以下为部分项目介绍，可根据时间和团建目标进行不同项目选择和组合,一、破冰之旅,项目描述： 热身：破冰 全部学员分若干组，每组成一队，自我介绍并展示才华 ，相互重新认识。
选队长；队训；团队造型；队歌； 团队风采展示； 培训安全说明。
项目目标： 以特殊的形式在一个新的环境中再次相互认识与了解团队成员； 初步形成热烈的团队氛围； 了解培训活动的相关内容与要求；为后续培训做好心理准备。
,项目描述：在规定的区域内随意散放着一些扑克牌，所有数字向下，不得重叠覆盖，开始后，小组成员依次跑到指定区域，必须需翻出的牌的顺序是从A到K，如果所翻的牌的顺序不符，需把扑克牌继续扣过来，返回队伍继续让其他成员翻牌，活动过程中不许交流说话违规，最终哪队最先按顺序翻牌成功，哪队获胜，游戏分三轮。
项目目标：团队成员间的协调； 配合的重要性； 制定完。

5、春活力,寻找自信,加强同学们的团队精神,增进同学间的合作交流,通过此次拓展活动,让同学们相互鼓励,使同学们都能更加自信的站上考场,取得优异 的成绩。
主办单位:xxx 教育学校承办单位:xxx 教育学校 xxx 班支持单位:xxx 武警部队活动时间:XX 年 12 月 7 日至 XX 年 12 月 9 日活动地点:xxx 武警训练基地活动设备:音响,麦克风(4 支),话筒支架,摄像机,舞台灯光器具,调音设备,电插板(3 个),电脑(1 台),投影设备一套.(武警部队内部设备)活动流程XX 年 12 月 7 日1、 7:30 集合2、 8:00 出发(xxx 班学生先走,留下 15 人,对留在学校的学生进行统计,报到学校;检查教室门窗是否完全关好,组织不去的学生打扫卫生)3、 使用车辆对学生以 70 至 80 人为单位进行运输,交通工具为:军用卡车(2 辆)客车(1 辆)车程单程为 1 小时所有学生 4 次可以完全运送到目的地。
预计 4 至 5 小时。
(预计周五路况较拥挤)4、 xxx 班学生在去到训练基地后,xxx 班负责会场布置(按分组来完成)5、午饭时间视情况而定,暂定 12:00 。

6、与平台，彰显学生们的青春活力，寻找自信，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，通过此次拓展活动，让同学们相互鼓励，使同学们都能更加自信的站上考场，取得优异 的成绩。
主办单位：xxx 教育学校承办单位：xxx 教育学校 xxx 班支持单位：xxx 武警部队活动时间：2012 年 12 月 7 日至 2012 年 12 月 9 日活动地点：xxx 武警训练基地活动设备：音响，麦克风（4 支） ，话筒支架，摄像机，舞台灯光器具，调音设备，电插板（3 个） ，电脑（1 台） ，投影设备一套.(武警部队内部设备)活动流程2012 年 12 月 7 日1、 7：30 集合2、 8：00 出发（xxx 班学生先走，留下 15 人，对留在学校的学生进行统计，报到学校；检查教室门窗是否完全关好，组织不去的学生打扫卫生）3、 使用车辆对学生以 70 至 80 人为单位进行运输，交通工具为：军用卡车（2 辆）客车（1 辆）车程单程为 1 小时所有学生 4 次可以完全运送到目的地。
预计 4 至 5 小时。
（预计周五路况较拥挤）4、 xxx 班学生在去到训练基地后，xxx 班负责会场布置（按分组来完成）。

7、活动流程： 14：00集合:前往xxx 14：3014：50 参观xxx后街精品样板房 14:5016:50:沙滩趣味运动会 16:5017:50:自由活动（绿道单车骑行、草坪聊天） 18:00集合返回。
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8、,没有想不到,还记得那年的疯狂吗！？,勇往直前！,为了胜利！,夺宝奇兵！,今年,棒棒传输兵,丛林迷踪,寿司作坊,超级变变变,夺宝奇兵,勇敢者的游戏,奔跑吧勇士!,快点跑！,勇士大逃亡,奔跑吧勇士:全新环节泄密,智取威虎山,奔跑吧勇士:全新环节泄密,三国争霸战,奔跑吧勇士:全新环节泄密,地雷攻防战,奔跑吧勇士:全新环节泄密,两天一夜，High到极限！,啊，五一我没空！,那真是一辈子的遗憾啊！,还在等什么？,马上报名吧！,听说只有80个名额！,启思园有500人呢,偷偷告诉你，前20人报名送荷兰风信子！,风信子,从荷兰进口而来！,报名吧，勇士！,。