五下回顾拓展八教学课件1

1、走进地球村,异域风情,异域风情知多少,一、看到播放的图片猜猜它是叫什么，是哪国的？,二、每组推荐代表夸一夸我眼中的异域风情，可以一人也可以几人合作。,金字塔,金字塔：,金字塔是埃及古代文明的象征。建于7年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故叫“金字塔”。胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，被喻为“世界古代七大奇观之一”。塔高146.5米，每边长约多米，占地面积万平方米。塔身由万块巨石组成，它们大小不一，分别重达吨至吨，平均重约吨。据考证，为建成。

2、,人教版五年级下册,“交流平台”提供了三个不同方面的交流内容：一是交流从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情；二是交流本组课文在表达上的特点；三是交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后打算怎样继续努力。,一、点拨,作者在描写异域风情时，用了许多不同的写法。比如在写威尼斯的小艇时，作者紧扣小艇，介绍了人们的生活与小艇息息相关，人和小艇奏成了一曲美妙的生活乐章。自己的花是让别人看的不同于一般写景物风情的文章，不是单纯描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，用优美的语言描述了德国家家户户窗口都。

3、,回顾 拓展二,小林: 我很喜欢这组课文，课文讲述的内容贴近我们的生活，读起来都很亲切。 小东: 我觉得课文还有一个共同的特点，就是作者写的都是生活中的真人真事，表达的都是真实感受。,小林: 我们读这样的课文，就要入情入境，体会作者的思想感情，并通过有感情地朗读表达出来。比如，冬阳 童年 骆驼队一课，写作者看骆驼吃草料的那段文字，关于在骆驼脖子上系铃铛的那段对话，还有直接抒发对童年生活留恋之情的句子，都要读出作者当时的感受，传达出作者的真实感情。,小东: 不仅是这一课，这组的每篇课文都值得有感情地再读一渎。,天。

4、回顾拓展一,一.内容回顾，资料交流 1.草原一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。 2.丝绸之路再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。,3.白杨通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代现身边疆的建设者们。4.把铁路修到拉萨去报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。,近两周的时间里，我们与蒙古。

5、回顾 拓展八,交流平台,本组课文让我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情。你从电影、电视、书籍、报刊等渠道一定还了解到其他一些异域风情，我们可以围绕这个内容进行交流。,在写法上，本组课文也有一些特点。如，把人的活动同景物、风情结合起来进行描写。就拿威尼斯的小艇来说，作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章充满了生气。让我们围绕本组课文在表达上的特点，交流学习的收获。,这学期就要结束了，我们还可以交流各自在语文学习上的收获和体会说说今后打算怎样继续。

6、回顾 拓展八,回顾 拓展八,广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍,小学语文五年级下册,本组课文让我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情。你从电影、电视、书籍、报刊等渠道一定还了解到其他一些异域风情，我们可以围绕这个内容进行交流。,在写法上，本组课文也有一些特点。如，把 人的活动同景物、风情结合起来进行描写。就拿 威尼斯的小艇来说，作者紧扣小艇，介绍了无 论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章充满了生气。 让我们围绕本组课文在表达上的特点，交流学习的 收获。,这学期就要结束了，。