五下二泉映月ppt课件1

1、10 二泉映月,网艺潮人,同学们，喜欢听音乐吗？为什么？,今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈你们的感受。,同学们，这首曲子的名字叫二泉映月，而我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了课题，你们想了解关于“二泉映月”的哪些问题?,(1)二泉映月这首曲子是谁谱写的？,(2)在什么情况下谱写的？,(3)这首曲子表达了作曲者怎样的思想感情？,锡,惠,愤,无锡锡纸,惠山实惠,激愤愤怒,x,hu,fn,我会认,qng,倾,倾诉倾倒,饶,坛,享,富饶上饶,乐坛论坛,享有享受,ro,tn,。

2、10 二泉映月,阿炳(18931950) 中国民间音乐家。原名华彦钧,小名阿炳,后因双目失明,人称“瞎子阿炳”。江苏无锡人。阿炳幼时便表现出了罕见的音乐天赋,曾从其父华清和学习音乐。后因生活所迫,流浪街头,卖艺为生。代表作品有二胡曲二泉映月听松寒春风曲,琵琶曲大浪淘沙龙船昭君出塞等。,预习检查,1.借助汉语拼音读准生字的字音,读顺语句,读通全文。2.通过反复朗读第5自然段中描写“琴声”的语句,了解这首乐曲的内容意境,体会阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。,字词乐园,倾-（ ）=（ ）云+（ ）= 坛,“坛”在书写的时。

3、,1.能正确读写7个生字，运用新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。 3.充分朗读讨论想象，感受二泉映月的丰富内涵。 4.通过朗读与背诵训练，感受民间艺术家阿柄创作不朽名曲二泉映月的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，追求美好理想的精神。,学习目标,无锡风光,江苏无锡是个美丽的地方。,在这块美丽的土地上，曾孕育过一个热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的民间音乐家。,阿炳（18931950），本名叫华彦钧，民间艺人，江苏无锡人。,阿炳（18931950），原名华彦钧，著名民间音乐家，江苏省无锡人。他的父亲。

4、二泉映月 二胡独奏曲,二泉映月中 的“二泉”即位于无锡惠山的著名风景地“天下第二泉”。,月光如银 双目失明 委婉连绵月光似水 卖艺度日 升腾跌宕静影沉璧 经历坎坷 步步高昂月光照水 热爱音乐 舒缓起伏小波映月 向往光明 恬静激荡,读一读下面的词语：,华 彦 钧,走进阿炳,坎坷人生路 不幸的人生 阿炳卖艺的一天 阿炳的四季,简介,阿炳()：原名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。共留下二泉映月听松寒春风曲三首二胡作品和大浪淘沙龙船昭君出塞三首琵琶作品。后二泉映月、大浪淘沙获二十世纪华人经典音乐作品奖。,琴声委婉连绵，有如山泉从幽。

5、二泉映月 二胡独奏曲,二泉映月中 的“二泉”即位于无锡惠山的著名风景地“天下第二泉”。,教学设计,教学目的：通过学习中国经典二胡曲二泉映月，让学生了解中国民乐的特点及音乐的风格，从而增强学生的音乐综合素质。 教学重难点：1，重点：了解华彦钧和二胡音色。2，难点：理解和分析二胡曲二泉映月的情感世界。 教学构思：1，引导学生对曲作者和二胡了解。2，讨论并发表自己对本曲的理解。3，启发学生对二胡曲情感的领悟。4，学生根据理解绘画出自己情感。,华 彦 君,大家了解二胡吗？你能谈谈你所对二胡的认识吗？ 由胡琴发展而来，曾被。

6、乐曲欣赏,阿炳（18931950），本名叫华彦钧，民间艺人，江苏无锡人。,10、二泉映月,月光如银 双目失明 委婉连绵月光似水 卖艺度日 升腾跌宕静影沉璧 经历坎坷 步步高昂月光照水 热爱音乐 舒缓起伏小波映月 向往光明 恬静激荡,读一读下面的词语：,无锡的 惠山，树木 葱茏。藤萝 摇曳。山脚 下有一弘 清泉，人称 “天下第二 泉”。,起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。,人们称阿炳是三不穷：人穷志不穷（不怕权势）；人穷。

7、鄂教版六年级语文下册,二泉映月,大家来听一段二胡曲子。,你知道乐曲的创作者是谁吗？,阿炳,患病 搀扶 积淀 坎坷 富饶 萦绕 哭泣 泯灭 抒发 委婉 跌宕 倔强 一泓清泉 静影沉璧,词语学习,饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。静影沉璧：静静的月影如沉在水中的玉璧。萦绕：萦回。文中指泉声时时在耳边回响。坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充满艰辛。激愤：激动而愤怒。倔强：性格刚强。,词语学习,第一段(第1、2自然段):二泉的自然环境和小阿炳跟着师父到二泉赏月的情景。第二段(第3、4自然段)：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热。

8、二泉映月,1、听课文录音，给不会读的字注音。,自读要求：,2、思考：阿炳去过泉边几次？哪些句子看出来的。,思考：文章中，阿炳到过泉边几次？,2次,（1）有一年中秋之夜，小阿炳跟着 师父来到泉边赏月。,（2）又是一个中秋夜，阿炳在邻家 少年的搀扶下，来到了二泉。,(1)无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。,锡（锡纸）（锡矿）,惠（恩惠）（优惠）,赐、踢,同音字：慧（智慧）,葱茏：形容草木十分茂盛。,藤萝摇曳,(1)无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。,一泓清。

9、二泉映月,苏教版 五年级 语文 下册,即墨市七级镇张院希望小学 孙云丽,同学们，喜欢听音乐吗？为什么？,今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈你们的感受。,锡,惠,愤,锡纸,实惠,愤怒,x,hu,fn,我会认,饶,坛,享,上饶,论坛,享受,ro,tn,xin,我会认,饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。,坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充满艰辛。,激愤：激动而愤怒。,萦绕：萦回。文中指泉声时时在耳边回响。,词语理解,月光如银 双目失明 委婉连绵 月光似水 买艺度日 升腾跌宕 静影沉璧 经历坎坷 步步高昂 月光照水 。

10、,同学们，喜欢听音乐吗？为什么？,今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈你们的感受。,二泉映月,同学们，这首曲子的名字叫二泉映月，而我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了课题，你们想了解关于“二泉映月”的哪些问题?,(1)二泉映月这首曲子是谁谱写的？,(2)在什么情况下谱写的？,(3)这首曲子表达了作曲者怎样的思想感情？,茏 搀 泣 倔 强 淀 婉 抒 恬 锡 惠 倾 愤 饶 坛 享,jing（倔强） 强 qing（勉强） （强迫）qing （强大）（强壮）,树木葱茏 搀扶。

11、10. 二泉映月,学习词语：茫茫月夜 如银月光 一泓清泉 静影沉璧 流水淙淙 蜿蜒而来 月光照水 水波映月,月光如银 双目失明 委婉连绵月光似水 卖艺度日 升腾跌宕静影沉璧 经历坎坷 步步高昂月光照水 热爱音乐 舒缓起伏水波映月 向往光明 恬静激荡,月光,身世,旋律,词语解释:,葱茏:形容植物青翠旺盛的样子.,淙淙:象声词,流水的声音.,摇曳:摇摆,摇荡.,坎坷:坑坑洼洼,比喻人生旅途不顺利.,一泓:一道清水或一片清水.泓,用于清水,相当于”道”片”.,饱经风霜:饱,充分.形容经过很多艰苦困难.,泯灭:(形迹,印象等)消灭.,跌宕:音调抑扬顿挫.,理解了文中。

12、阿炳(bng),阿炳本名华彦钧，小名阿炳。生于1893年7月，卒 (z，去世)于1950年12月，江苏无锡人。二十多岁时，他患了眼疾，又死了父亲，贫 病交加，眼疾恶化，双眼相继失明，从此人家便叫他瞎子阿炳。于是在无锡的街头，多了一位戴着墨镜，胸前背上挂着笙、笛、琵琶等乐器，手里拉着胡琴，在街头上行走的，这人便是阿炳。 阿炳留下的作品有二胡曲二泉映月、听松、寒春风曲；琵琶曲有大浪淘沙、昭君出塞（si ）、龙船等。,文章讲了一件什么事？,二泉映月4.wma,这首乐曲为什么叫二泉映月呢？,在那个中秋月夜，双目失明的阿炳在二泉边心潮澎湃。

13、二泉映月,阿炳简介,阿炳（1893年8月17日1950年12月4日），原名华彦钧，江苏无锡人，民间音乐家。因三十五岁双目失明，被称为“瞎子阿炳”。阿炳在音乐上博采众长，广纳群技，把对痛苦生活的感受，全部通过音乐反映出来。他的音乐作品，渗透着传统音乐的精髓，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息，情真意切，扣人心弦，充满着强烈的艺术感染力。一生共创作和演出了270多首民间乐曲，他最著名的曲目是二胡独奏二泉映月。1950年12月4日阿炳病逝，终年57岁，葬无锡西郊璨山脚下“一和山房”道士墓。,月光如银双目失明委婉连绵月光似水 。

14、,二泉映月,阿炳，民间音乐家，原名 华彦钧，江苏无锡东亭人。 从小跟父亲华清和当道士， 学音乐。4岁时母亲死了， 21岁得了眼病，35岁双目失 明。在无锡以沿街卖唱和演 奏各种乐器为生。阿炳创作了二胡曲二 泉映月听松，琵琶曲 大泊沙昭君出塞等 名曲。其中最著名的是二胡 独奏曲二泉映月。,无锡 惠山 倾听 激愤 富饶 乐坛 享有盛誉 哭泣 搀扶 倔强 呐喊 积淀 委婉 抒发 恬静 流水淙淙 树木葱茏,第一段（1-2自然段）写中秋之夜在二泉边 师父告诉阿炳，要等他长大后才能听懂泉声。第二段（3-4自然段）写历尽人生磨难的阿炳 又来到二泉边，。