13 白杨基础起跳板一、爱“拼”才会赢。(看词语,写拼音。)清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入二、辨字组词。辩( ) 晰( ) 陷( ) 疆( )辨( ) 淅( ) 馅( ) 僵( )三、在括号里填上适当的词。( )的枝干 ( )的微笑 ( )的戈壁( )的卫士 ( )的身影 ( )的性格四、挑挑拣
五年级语文下册 第一组 3 白杨课件2 新人教版Tag内容描述:
1、13 白杨基础起跳板一爱拼才会赢。看词语,写拼音。清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入二辨字组词。辩 晰 陷 疆 辨 淅 馅 僵 三在括号里填上适当的词。 的枝干 的微笑 的戈壁 的卫士 的身影 的性格四挑挑拣拣,选词填空。1小小的 打断了爸。
2、白杨,戈g壁 清晰 浑黄一体 高大挺秀 抚摸 介绍新疆 陷入,1.默读课文,想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的;把爸爸谈论白杨的话划下来,谈谈自己的理解。 2.思考爸爸神情变化的过程是怎样的从课文中找出相关词语,并思考为什么会发生。
3、1白杨教学目标1能有感情地朗读课文,学习课文借物喻人的得表现方法,体会课文借白杨的特点,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。2能抓住课文的重点词句,体会课文所要表达深刻含义,学习边疆建设者无私奉献的精神。3认。
4、白 杨,哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽, 长出粗壮的枝干。,每句话写出了白杨树的什么特点,白杨树从来就这么直。,不管遇到风沙还是 雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。,爸爸透过车窗看到白杨树 生长在什。
5、1第三课白杨教学设计教材分析:这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。作家文笔清新流畅,人物描写生。
6、1白杨教学要求:有感情地朗读课文,体会边疆建设者服从需要,扎根边疆,建设边疆的志向和无私奉献的精神,从而使学生受到思想感染,陶冶高尚的情操。指导学生概括课文中心思想,初步掌握概括中心思想的方法。自学生字词,理解并体会含义深刻的句子。背诵课文。
7、白杨,初读课文 整体感知,1用自己喜欢的方式读通课文,要求读准生字的读音,画出带有生字的词语,个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。,2默读课文,想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的;把爸爸谈论白杨的话画下来,试着自己理解。,爸爸。
8、3 白杨编写教师: 单位: 教学目标:1学会本课 6 个生字,正确读写清晰插嘴分辩浑黄一体等词语。2有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。4体会借物喻人的写作特点。教学目标:1。
9、白 杨,晰 伞抚 绍疆 陷,f,x,清晰,sn,雨伞,抚摩,生字学习,jing,新疆,xin,sho,介绍,陷入,哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽, 长出粗壮的枝干。,每句话写出了白杨树的什么特点,白杨树从来就这么直。,不管遇到风沙还是。
10、白杨,袁鹰,原名田钟洛,1924年生,江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。 在上海读完中学大学,一度担任中学教员,长期从事新闻工作。1945年末进入上海世界晨报,1947年为上海联合晚报副刊编辑,同年底又任上海新民报特约。
11、1白杨学习目标1.能有感情地朗读课文,学习课文借物喻人的得表现方法,体会课文借白杨的特点,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。2.能抓住课文的重点词句,体会课文所要表达深刻含义,学习边疆建设者无私奉献的精神。。
12、白杨,3,201922,201922,201922,201922,201922,201922,白杨树:落叶乔木,高1530米,树皮灰白色,是一种很普通的树。生存能力极强,大路边,田埂旁,有黄土的地方,就有它的存在。用途多样,可以当柴烧,打家。
13、3.白杨,戈g壁 清晰 浑黄一体 高大挺秀 抚摸 介绍新疆 陷入,我会读,1.默读课文,想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的;把爸爸谈论白杨的话划下来,谈谈自己的理解。 2.思考爸爸神情变化的过程是怎样的从课文中找出相关词语,并思考。
14、白 杨,读准字音。 戈壁 清晰x 介绍ji 新疆jin,同学们自读课文思考: 1本文写了几个人物 2在什么地点写了一件怎样的事情,3.默读课文,给课文分段。,课前预习,学习生字新词,戈,晰,介,疆,戈壁,清晰,介绍,新疆,明晰,中介,疆域,。
15、白杨,袁鹰,原名田钟洛,1924年生,江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。 在上海读完中学大学,一度担任中学教员,长期从事新闻工作。1945年末进入上海世界晨报,1947年为上海联合晚报副刊编辑,同年底又任上海新民报特约。
16、白杨,你见过白杨树吗,白 杨 树,朗读课文,要求: 1.读准字音,不认识的字词查 工具书。 2.读通课文,了解课文的主要内容。,读读写写,清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入,朗读课文,想一想:,爸爸是怎样介绍白杨的通过爸爸的介绍可以了解白杨。
17、,同学们听过这首歌吗这是什么歌呢,阎维文的小白杨,学习生字新词,戈,晰,介,疆,戈壁,清晰,介绍,新疆,明晰,中介,疆域,初读课文 整体感知,1.用自己喜欢的方式读通课文,要求读准生字的读 音,画出带有生字的词语,个别不理解的新词用联系上下。
18、3白 杨,袁鹰,白杨树:落叶乔木,高1530米,树皮灰白色,是一种很普通的树。生存能力极强,大路边,田埂旁,有黄土的地方,就有它的存在。用途多样,可以当柴烧,打家具,做屋檩栋梁,制作农具。共有4个亚种。,什么是白杨树,原名田钟洛,江苏淮安县。
19、,白杨,白杨是一种树的名字,又叫大叶杨,谁能介绍一下吗,白杨树在我国北方平原地区沙漠地区种植非常广泛,因为它树木笔直,生命力强,而且还可以防风固沙。因此,人们都很喜欢它。,袁鹰,原名田钟洛,1924年生,江苏淮安县人。40年代中期开始文学创。