五年级语文下册 第八组 28彩色的非洲课件 新人教版

1、1彩色的非洲 教学目标：1.认识本课生字新词。2.正确流利朗读课文，了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。3.领悟作者描写景物的表达方法。4.积累优美语言。教学重、难点：了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。领悟作者描写景物的表达方法。教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课。放眼辽阔的非洲，我们面前则是一个多彩的世界。今天，就让我们跟随作者，一起走进彩色的非洲吧！二、初读课文，理清脉络：1.出示学习要求：现在请一位同学读读阅读提示，其他同学边听边思考：这篇课文的学习要求是什么？。

2、1彩色的非洲学案学习目标1、认识 14 个生字，理解本课生词。2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情。3、领悟课文的表达方法。学习重难点重点：了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情， 难点：领悟课文的表达方法，学会积累运用语言。自主预习1、自读阅读提示看看学习这篇文章有几个方面的要求。2、说说课文主要内容。3、领悟课文的表达方法自主探究体验1、我能读准带点字的读音：炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、沙瓤、强悍、粗犷、篝火、殷红、繁花似锦、含情脉脉、频频。

3、1彩色的非洲教学设计教学目标：1认识 14 个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，通过揣摩文章的表达特点体会作者对非洲的赞美之情。教学过程：一、谈论非洲，揭示课题：你们印象中的非洲是怎样的？（学生综合自己在电视、报刊等媒体获得的信息，谈对非洲的印象。 ）今天，我们一起来学习一篇介绍非洲的课文彩色的非洲 。 （板书课题）二、初读课文，整体感知：1自由朗读课文，。

4、1彩色的非洲教学设计 教学目标：1、 通过读文，使学生能够自主掌握新词，以此来丰富学生的词汇，使学生养成积累的好习惯。2、 依据课标要求，让学生能够正确、琉璃、有感情地朗读课文。3、 通过自主探究，小组合作学习，使学生了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。4、 在理解课文内容的基础上，带领学生欣赏图片，从而渗透简单的法制教育，使学生懂得环保的重要性。教学重点：1、 了解非洲独特的自然景观与风土人情和领悟本文的表达特点。2、 有感情地朗读课文，体会作者对非洲的赞美之情。教学难点：感受非洲独。

5、1彩色的非洲课 题 28* 彩色的非洲主 备 人 审核人 执 教 者 课时 1 课时教材简析辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界” ，让人读后大开眼界，十分向往。这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然，如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的。

6、1彩色的非洲教学设计教学目标：1认识课后生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3领悟文章的表达特点。教学重、难点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。课前准备：布置学生搜集与课文内容相关的图文资料，教师准备非洲风情风光的课件。教学过程：一、揭示课题，印象非洲。1投影图片，相机介绍：回顾这个单元的。

7、第 1 页（共 3 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司28 彩色的非洲编写教师 单位 教学目标：1.认识 14 个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接”等词语。2.能有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3.领悟文章的表达特点。教学重点、难点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。教学准备：1.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。2.课件准备（非洲。

8、1彩色的非洲学习目标1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。学习重难点丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。课时安排1 课时。教前准备1.预习课文。2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。3.课件准备（非洲风情录像片断） 。4.设计学生的学习单和书面练习。教学过程课前三分钟：音乐声中以课件的形式翻阅非洲风光、非洲动物、非洲人的生活及非洲艺术的相关图片。一、导入新课，质疑文题。

9、彩色的非洲,同学们，17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道：“人类总是向外追寻那原本就隐藏在我们心灵深处的奥秘。其实，我们每个人都蕴藏着非洲的原始与神秘。”今天，就让我们走进这片神秘的土地。,1认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3领悟文章的表达特点。,学习目标,斓 炽 沛 硕炬 蟒渗,（j）,（ln）,（斑斓）,（pi）,（充沛）,（火。

10、彩色的非洲,斓 炽 沛 硕炬 蟒渗,（j）,（ln）,（斑斓）,（pi）,（充沛）,（火炬）,学习生字,（shn）,（渗透）,（mng）,（ch）,（炽热）,（shu）,（硕大）,（蟒蛇）,旺 聆 薯 瓤悍 犷篝,（hn）,（wng）,（兴旺）,（sh）,（红薯）,（强悍）,（gu）,（篝火）,（gung）,（lng）,（聆听）,（rng）,（瓜瓤）,（粗犷）,天穹： 高擎：沙拉： 粗犷： 篝火：妙不可言： 含情脉脉：,天空。,擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。,又称作色拉。西餐中的一种凉拌菜。,豪放、豪壮。,指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。,。

11、彩色的非洲,预习提纲：1、朗读课文，画出不懂的字、词、句，利用工具书或以小组为单位互相讨论解决。2、课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？3、请把课文中那些表示承上启下的关键语句画出来。,斓 炽 沛 硕炬 蟒渗,（j）,（ln）,（斑斓）,（pi）,（充沛）,（火炬）,学习生字,（shn）,（渗透）,（mng）,（ch）,（炽热）,（shu）,（硕大）,（蟒蛇）,旺 聆 薯 瓤悍 犷篝,（hn）,（wng）,（兴旺）,（sh）,（红薯）,（强悍）,（gu）,（篝火）,（gung）,（lng）,（聆听）,（rng）,（瓜瓤）,（粗犷）,非洲真是一个色彩斑斓的世。

12、彩色的非洲,非洲真是一个-的世界啊！ 那里的-是彩色的， 那里的-是彩色的， 那里的-是彩色的， 那里的-是彩色的， 那里的-是彩色的， 啊，非洲，好一个-的世界！,非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ 那里的骄阳蓝天是彩色的， 那里的植物世界是彩色的， 那里的动物世界是彩色的， 那里的日常生活是彩色的， 那里的 艺术 是彩色的， 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！,非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ 那里的骄阳蓝天是彩色的， 那里的植物世界是彩色的， 那里的动物世界是彩色的， 那里的日常生活是彩色的， 那里的 艺术 是彩色的， 啊，非洲。

13、彩色的非洲,非 洲,非 洲,非 洲,朗读课文，说说作者从哪些方面给我们介绍了非洲。,ln,斑斓,炽热,ch,充沛,pi,火炬,j,巨蟒,mng,认一认，读一读：,渗透,shn,硕果,shu,旺盛,wng,聆听,lng,木薯,sh,沙瓤,rng,强悍,hn,粗犷,gung,篝火,gu,天穹：天空。高擎：擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。妙不可言：美妙得无法用语言形容。含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。沙拉：又称作色拉。西餐中的一种凉拌菜。粗犷：豪放、豪壮。,理解词语,1.找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。,“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”“蓝天、骄阳、绿树、红土。

14、彩色的非洲,同学们，17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道：“人类总是向外追寻那原本就隐藏在我们心灵深处的奥秘。其实，我们每个人都蕴藏着非洲的原始与神秘。”今天，就让我们走进这片神秘的土地。,1认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3领悟文章的表达特点。,学习目标,斓 炽 沛 硕炬 蟒渗,（j）,（ln）,（斑斓）,（pi）,（充沛）,（火。

15、彩色的非洲,自由读课文，请画记课文中的中心句概括课文的主要内容。,（1）非洲真是一个 色彩斑斓的世界啊！,（2）啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！,色彩斑斓 多姿多彩,课文采用总-分-总的结构方式，第一段总起感叹非洲色彩斑斓，2-7段具体描述了七彩的非洲，最后一段总结全文，抒发了对非洲的赞美之情。,“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪三个大的方面？,（1）非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。 （2）非洲的艺术也是彩色的。,（3）非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。,作为彩色之源的赤道骄。

16、彩色的非洲,欣赏了非洲的图片,你有什么感受？交流课前搜集的有关非洲的资料.,学习目标：,1有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。2领悟文章的表达特点。,非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！啊,非洲,好一个多姿多彩的世界！,默读课文，思考作者从哪几个方面介绍非洲的？,深悟非洲：,你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢？ （1）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡漾，到处是绿。

17、彩色的非洲,彩色的非洲,置身于欧洲的德国，我们感受了奇丽的景色，奇特的民族；乘坐威尼斯小艇，我们领略了水上城市的风情；观光南亚的泰国，我们惊叹人与象的和谐。,这节课我们到遥远的非洲去看一看。提起非洲，你的眼前会出现什么？,今天我们学习28课彩色的非洲,请按阅读要求默读课文， 注意读准字音，读通句 子，并作批注。,读读记记：斑斓、炽热 、湛蓝、充沛、硕大、 火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接,3“啊，非洲， 好一个多姿多彩的世界！”,用文中的语言概括非洲的特点,1“非洲真是。

18、非洲,彩色的,南极洲,彩色：多种颜色。 非洲：是七大洲之一。 彩色的非洲：是说非洲就像一个色彩斑斓的世界，使人心生向往之情。,解题,色彩斑斓 炽热 天穹 充沛 硕大 火炬树 巨蟒 渗透 兴旺 聆听 木薯 红沙瓤强悍 粗犷 篝火,学习生字,浩瀚 蔚蓝 湛蓝 繁花似锦绿海荡波 妙不可言 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 奥旺多省 取之不尽 扎伊尔戈马 陈列沉醉 悠远 熊熊燃烧多姿多彩,我会读,本课容易错的字,斓 炽 穹 沛 硕炬 蟒 渗 旺 聆薯 瓤 戈 悍 犷 篝,非洲真是一个色彩斑斓的世界！,文章是围绕哪句话来写的?,啊，非洲，好一个多姿多彩的世界 ！,。

19、同学们，17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道：“人类总是向外追寻那原本就隐藏在我们心灵深处的奥秘。其实，我们每个人都蕴藏着非洲的原始与神秘。”今天，就让我们走进这片神秘的土地。,印象非洲:炎热的气候 一望无际的草原奔跑的动物 鲜艳的花朵自由奔放的舞蹈,彩色的非洲,1认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3领悟文章的表达特点。,。