五年级语文上册语文园地一

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4、语文园地三,目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连,读读写写,读读记记,乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千,我是“小小推销员”,口语交际,我是“小小推销员”,围绕一个事物的几个方面一一介绍，能让表达清楚、有条理。如果再用上打比方等。

5、语文园地八,词语盘点,成语故事,习 作,词语盘点,读 读 写 写,远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海,yun zhng din l wi yun xi shng wi bn hu j,n zho y dng pi li b lng bo f dn shng,fn du zhung yn xun go hun h din ni s l,zhn yng s jng 。

6、第四单元学习园地,回顾与拓展,（四）,第四单元的主题是什么？,生活中的启示,钓鱼的启示,通往广场的路不止一条,落花生,珍珠鸟,口语交际习作四,生活中的启示,生活中哪些事物会让我们有所启示呢？,可以是别人说的一句话感染了你，可以是像落花生一样生活中的小植物、小动物给你带来启发，他们身上的某一种精神激励了你，还可以是你身上发生的某一件事印证了一句格言，让你记忆深刻。,大自然的启示：,大雁成群结队地飞行，是告诉我们要团结一致 成熟的麦穗低着头，是告诉我们要谦虚 蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团结就是力量 梅花雪中绽放，。

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9、恒大名都小学教学设计（教案） 课题名称 语文园地一 授课类型 复习巩固教学内容：词语盘点+语文园地 学情分析、教学目标及重难点教学目标：1培养口语交际能力，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2围绕自己游览过或了解的一处自然景观，写一篇习作。练习修改习作。 3能一边读课文一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写，体会怎样才能把句子写形象。 4积累对联，想想上联和下联两联字相同，意思却不同的趣味语文，激发学习语文的兴趣及优美的诗句。 5积极参加综合实践活动成果展示。学习收集资料。 教学准备：1词语卡片。 。

10、我是“小小推销员”,1.介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。2.按照一定的顺序来写。3.要抓住所要介绍物品的特点。4.运用我们学过的一些说明方法。5.写完后认真修改。,习 作 要 求,习 作 内 容,介绍一种蔬菜、水果，重点可以介绍：外形特点(形状、颜色)、味道、种类、产地、产量、营养价值和生长过程、保鲜等方面的情况以及相关的故事等。应该表达自己的喜爱之情，表达自己的热爱家乡的思想感情。,习 作 内 容,介绍 玩具、文具、电器，应重点介绍形状、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。,习 作 内 容,1.从物品的几个方。

11、美丽动人的传说，让我们神往，民间故事是我们中华传统文化的一块芳草地！今天，我们再次走进语文园地，采撷更加娇艳的鲜花吧。,语文 五年级 上册,语文园地,第三单元,交流平台,本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。,那么如何才能把故事讲得有趣呢？,为了让故事更有新鲜感，你可以来点儿小创作。,可以换一种人称讲，如讲猎人海力布，用海力布的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。,也可以对故事情节进行“添油加醋”，为故事增加合理的情节，如讲牛郎织女，可以说说老牛是怎么知道织女下凡。

12、窃读记,林海音,课文是怎么记叙“我”窃读的经历与感受的？,放学后 边走边想跨进店门打开书阅读恐惧被发现饥饿难耐放回书架走出书店,暗喜、渴望、急切,我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。,我像一匹恶狼，贪婪地读着。,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。,作者如饥似渴地读书,那这种体会你能感受到吗？,“书籍是人类进步的阶梯”，一个人。

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