五年级语文上册课件_通往广场的路不止一条资料

1、通往广场的路不止一条,人教新课标五年级语文上册,1认识4个生字，能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积极奋进的生活态度。从中感悟作者的人生态度。,学习目标,黛宴纫绎,（di）,（粉黛）,生字学习,（y）,（络绎）,（rn）,（yn）,（宴会）,（缝纫）,环抱：货轮：挑拨： 布样：星罗棋布：大喜过望：心灵手巧:络绎不绝：,围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。,运输货物的轮船。,搬弄是非，引起纠纷。,裁好的、。

2、通往广场的路不止一条教学设计学习目标1.认识本课的生字新词.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解.4.结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文.课前准备相关图片的课件.教学过程课文导入出示找到的罗马城市广场的图片，从图中你感受到什么?(学生可直观得出“条条大路通罗马”的印象.)“条条大路通罗马” ，就是这幅图片最好的注释.课文中童年的“我”在父亲那里得到了这个宝贵的教诲，这个教诲对自己的一生产生了很大的影响.请大家打开课文，初读课文，注意要读准生字，自学新。

3、罗马广场,条条大道通罗马,通往广场的路不止一条,教学目标,认识本课的生字，能理解文中成语的意 思，积累好词好句。 能正确、流利、有感情地朗读课文，能背 诵父亲教导“我”的话。 领悟重点句的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。,自学提示,默读课文，借助拼音读准字音。 画出不理解的词语，用查字典或联系上下文的方法自主理解。 思考：课文主要写了一件什么事？,认一认，读一读：,黛,di,午 宴,yn,缝 纫,rn,络绎不绝,y,你读准了吗？,和蔼 午宴 缝纫 挑拨 星罗棋布 大喜过望 垂头丧气 络绎不绝,理解词语,星罗棋布：形容数。

4、通往广场的路不止一条,与众不同 受用不尽,星罗棋布 垂头丧气,挑拨 午宴 缝纫,你读准了吗?,大喜过望,心灵手巧,络绎不绝,源源不断,1 联系上下文,2 有感情的朗读,3 联系名言,4 联系实际,5 运用资料,理解课文内容的方法：,学习要求： 读一读，把你最喜欢的语句读给同学听。 读一读，把你学懂的地方通过画出来。 读一读，把你心中的感受说出来。,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,1、我遇到了什么困难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？,2、结合生活实际体会“通往广场的。

5、五年级语文通往广场的路不止一条评课稿五年级语文通往广场的路不止一条评课稿作为语文老师，对于略读教学要求与精读要求的不同，可以说是了如指掌，熟悉的不能再熟悉了。但在实际教学中，却老是不能完全把略读课文与精读课文的教学特点区别开来，总是担心学生某些地方掌握不牢，而面面俱到、精雕细琢；有时明明一课时能上完，由于这样、那样的想法而上了两课时。这样以来，既耽误教学时间，又没发挥略读课文的教材作用。究其原因，在于教师的教育理念和教师指导策略。语文课程标准明确指出了略读课文教学特点与指导方法。教参也作了具体说。

6、人教版五年级语文上册第四组课文,通往广场的路不止一条,了解课文背景！,通往广场的路不止一条,罗马广场：,于意大利首都全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。,巴黎：,法国首都，全国政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市之一。位于北部盆地中央，市区面积105平方千米。人口约217.6万，包括周围七省在内的大巴黎，人口1000多万。公元508年起成为法兰克王国的首都。,这篇课文写“我”有一次随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我“通往广场的路不止一条”，给了我一把开启心扉的钥匙；随后记叙了“我。

7、条条大道通罗马。,条条大道通罗马。,A,我们去广场玩吧！,14*通往广场的路不止一条,2,罗马广场：,位于意大利首都全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。,巴黎：,法国首都，全国政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市之一。位于北部盆地中央，市区面积105平方千米。人口约217.6万，包括周围七省在内的大巴黎，人口1000多万。公元508年起成为法兰克王国的首都。,与众不同 受用不尽,星罗棋布 垂头丧气,挑拨 午宴 缝纫,你读准了吗?,大喜过望,心灵手巧,络绎不绝,源源不断,星罗棋布,我会读,像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形。

8、通往广场的路不止一条,了解课文背景！,通往广场的路不止一条,罗马广场：,于意大利首都全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。,巴黎：,法国首都，全国政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市之一。位于北部盆地中央，市区面积105平方千米。人口约217.6万，包括周围七省在内的大巴黎，人口1000多万。公元508年起成为法兰克王国的首都。,这篇课文写“我”有一次随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我“通往广场的路不止一条”，给了我一把开启心扉的钥匙；随后记叙了“我”人生道路上的两次困境：一是 ， 。

9、,条条大道通罗马。,条条大道通罗马。,通往广场的路不止一条,自学提纲,1.读准生字词，读通课文。 2.联系上下文理解词语。 3.“我”遇到了什么困难？怎样克服？ 4.划出文中使你最受启发的句子。,维黛安,宴会,缝纫,络绎不绝,y,yn,di,rn,挑tio拨,“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”,“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”,2、“我”碰到的困难是什么？（用划线）此路不通，“我”换哪条路走？（用划出。

10、通往广场的路不止一条教学设计教学目标1认识 4 个生字，认识一个多音字“挑” 。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。教学重难点引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。 教学方法：自渎自悟教学准备1让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相。

11、通往广场的路不止一条,我遇到了哪些困难？,1个人织完四十件毛衣得花费四十个星期。,约定两星期内交货,困难： 编织毛衣所需时间与交货时间相差20倍。,克服编织毛衣所需时间与交货时间相差20倍困难。,克服编织毛衣所需时间与交货时间相差20倍困难。走出了一条从编织毛衣入手，自己设计、制作和出售时装的新路。,困难： 受另一家时装店的挑拨，缝纫姑娘跑光了，我为时装展准备的衣服都未缝成。,举办不是成衣的时装展，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。,为什么作者能克服这些困难，实现自己成为时装设计师的梦想？,首尾呼应,积极的人。

12、14 通往广场的路不止一条,人教版五年级语文上册第四组课文,自学要求一：,自由朗读课文，读准字音，读通句子，想一想文章的主要内容。,缝 纫 挑 拨 星罗棋布 络绎不绝 源源不断 大喜过望,rn,tio,fng,1.像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，范围很广。 （ ） 2.形容车船人马等前后相接，往来不断。 （ ） 3.结果超过了自己期望的，因而特别高兴。（ ）,你能根据意思说出词语吗?,星罗棋布,络绎不绝,大喜过望,川流不息,自学要求一：,自由朗读课文，读准字音，读通句子，想一想文章的主要内容。,“通往广场的路不止一条。生。

13、通往广场的路不止一条,与众不同 受用不尽,星罗棋布 垂头丧气,挑拨 午宴 缝纫,你读准了吗?,大喜过望,心灵手巧,络绎不绝,源源不断,1 联系上下文,2 有感情的朗读,3 联系名言,4 联系实际,5 运用资料,理解课文内容的方法：,学习要求： 读一读，把你最喜欢的语句读给同学听。 读一读，把你学懂的地方通过画出来。 读一读，把你心中的感受说出来。,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,1、我遇到了什么困难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？,2、结合生活实际体会“通往广场的。

14、,条条大道通罗马。,通往广场的路不止一条,和蔼 维黛安太太 午宴 缝纫 源源不断 挑拨 络绎不绝,你读准了吗,挑 1. tio 挑水2. tio 挑战,黛 宴 纫 绎,星罗棋布：环绕： 大喜过望：心灵手巧： 挑拨：,像天上的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布。 形容数量众多，散布的范围很广。,围绕，多用于自然景物。,望，指希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。,心思敏捷，手艺精巧。,搬弄是非，引起纠纷。,条条大道通罗马。,第一次是从毛衣入手设计时装时, 维黛安太太一个人两个星期内不能完成织四十件毛衣的定单，我想到请其他妇女一起来完成。结。

15、PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,通往广场的。

16、14 通往广场的路不止一条,人教版五年级语文上册第四组课文,学习目标：,1.认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。（重点） 3.领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。（难点）,边读边赏,1.用自己喜欢的方式读课文。2.自学生字词： 给下列生字和多音字注音。 黛（ ） 宴（ ） 纫（ ） 绎（ ）fng( ) tio( ) 多音字：缝 挑fng( ） tio( ) 在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解：星罗棋布 环抱 大喜过望 心。

17、,罗马广场,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,星罗棋布,像天空中的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量多而密集。,条条大道通罗马。,通往广场的路 不止一条,人教新课标五年级语文上册,伊尔莎斯奇培尔莉,伊尔莎斯奇培尔莉（1890-1973）生于意大利罗马。她被认为20世纪最有名的服装设计师之一。1927年在巴黎开设自己第一家服装设计沙龙，追求设计的创新性。第二次世界大战后，她的事业亏损，最后宣告破产前往美国。后来通过不懈努力，她又成为了一位成功的作家和演说家。,维黛安太太,午宴 缝纫 络绎不绝,挑( )拨挑挑( )。

18、通往广场的路不止一条,条条大道通罗马。,罗马广场：,位于意大利首都全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。,巴黎：,法国首都，全国政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市之一。位于北部盆地中央，市区面积105平方千米。人口约217.6万，包括周围七省在内的大巴黎，人口1000多万。公元508年起成为法兰克王国的首都。,通往广场的路不止一条,新知识点,一、课文中需掌握的生字、字意,di,yn,rn,y,黛,宴,纫,绎,挑,tio,tio,挑衅，挑拨离间。,挑水，挑担。,二、词语 黛眉 宴会 缝纫 挑拨 和蔼,你读准了吗?,星罗棋布 垂头丧气,与众不同 受。

19、通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！ 一位普通的父亲肌鳖川盛妙贸乏川攒涡寐晌轻茅橡怠骋归孩的支烃仗瀑勺青褂国居荷戎馆五年级语文上册课件通往广场的路不止一条五年级语文上册课件通往广场的路不止一条人教新课标五年级语文上册未更讨奴汪妆凝杯烧并必好炸奠肯辕兽篙船直籽堪警姥卞矿夺颈震陛铃谈五年级语文上册课件通往广场的路不止一条五年级语文上册课件通往广场的路不止一条1小时候 “我 ”和父亲做了一件什么事？父亲带我登塔远眺。2当时父亲告诉我什么？告诉我通。