物理长度和时间的测量

1、 1.1 长度和时间的测量教案 设计 思路 通过实验让学生在研究交流中经历探索发现，感悟实验的方法， 从而建构长度和时间 的测量相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。 知识1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 和 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长 技能度。 教 过程3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。 学。

2、请同学们比较红线与绿线哪个长 请同学们比较中心圆哪个直径长 长度与时间的测量 第三节 二、长度的测量。 1、 长度测量 是最基本测量 。 2、 刻度尺 是常用的测 量工具。 （ 1）长度的国际单位是 米 ，符号 m. （ 2）其它常见的长度单位及符号。 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm 1.长度的单位 1dm 0.1m=10-1m 1km 1000m=103m 1cm 0.01m=10-2m 1mm 0.001m=10-3m 1m 0.000001m=10-6m 1nm 0.000000001m=10-9m 常用长度单位之间的换算 m mm um nm 每下一级扩大1000倍 每下一级扩大倍m dm cm mm 每下一级扩大 10倍 大 小 。

3、长度和时间的测量,义务教育教科书 物理 八年级 上册,我们的感觉可靠吗？,观察一下图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,一、长度的单位,1国际单位：米 符号：m,2常用单位：千米（km） 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm）微米（m） 纳米（nm）,小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。,3常用长度单位之间的换算,二、长度的测量：,刻度尺,三角尺,卷尺,1刻度尺是测量长度的基本工具。,皮尺,比较精确的长度测量工。

4、制作者：河南驻马店高级中学 李阳,学习目标：1、会使用适当的工具测量长度和时间；2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别；3、能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。重、难点：1、长度的测量（测量工具的使用与读取）,第一章 机械运动,1.1 长度和时间的测量,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,我们的感觉可靠吗？,我们的感觉可靠吗？,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,我们的感觉可靠吗？,为了更准确的认识周围的世界，把握事物。

5、1.1长度和时间的测量,尺子在线测量10厘米图,10cm手机直尺刻度图,长度和时间的测量,长度和时间的测量教案,物理长度和时间的测量,长度和时间的测量教学视频,长度与时间的测量,用手机测量长度的app,长度和时间的测量教学反思。

6、2.2长度和时间的测量,尺子在线测量10厘米图,10cm手机直尺刻度图,长度和时间的测量,长度和时间的测量教案,物理长度和时间的测量,长度和时间的测量教学视频,长度与时间的测量,用手机测量长度的app,长度和时间的测量教学反思。

7、第一章 机械运动,11 长度和时间的测量,第1课时 长度和时间的测量,1在国际单位制中，长度的基本单位是_，时间的基本单位是_，1 km_ m_ mm_ m_ nm，1 h_ min_ s。 2测量长度的常用工具是_，测量时间的工具有_等。 3测量值与真实值之间的_叫误差。误差_(填“能”或“不能”)避免，但应尽量减小。减小误差的方法：_；_；_。,米(m),秒(s),103,106,109,1012,60,3600,刻度尺,钟、表、停表,差别,不能,多次测量求平均值,选用精密的测量工具,改进测量方法,1(6分)请完成下列单位换算： (1)某原子的半径为2.81010 m_cm_nm； (2。

8、长度和时间的测量（二）,测量长度的特殊方法,（1）辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,1、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 2、测较长的曲线例如运动场的跑道,（2）化曲为直,测纸的厚，细丝直径,（3）累计法,1. 时间的单位国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s。常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。1h=60min 1min=60s 1h=3600s 2. 时间的测量工具钟表和停表(秒表)。,三、时间的单位及测量,学会使用秒表,取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值是 . 2.小表盘指针运动一周所。

9、第一章 机械运动,11 长度和时间的测量,第1课时 长度和时间的测量,1在国际单位制中，长度的基本单位是_，时间的基本单位是_，1 km_ m_ mm_ m_ nm，1 h_ min_ s。 2测量长度的常用工具是_，测量时间的工具有_等。 3测量值与真实值之间的_叫误差。误差_(填“能”或“不能”)避免，但应尽量减小。减小误差的方法：_；_；_。,米(m),秒(s),103,106,109,1012,60,3600,刻度尺,钟、表、停表,差别,不能,多次测量求平均值,选用精密的测量工具,改进测量方法,1(6分)请完成下列单位换算： (1)某原子的半径为2.81010 m_cm_nm； (2。

10、,拿出作业本，做在作业本上，只写答案，标好题号,长度和时间的测量 练习题课外,一、填空 1.完成下列单位换算：,(1)4853m(,4.853,)km,=(,485300,)cm,(2)0.8um=(,0.8,)mm=（,0.8,）nm,（3）9,m=（,90,）km=（,9,）um,（4）20h=（,1200,）min=（,7.2,）s,2.一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：,(1)张三的身高172,cm,(2)李四的胸围69.3,cm,(3)课桌桌面长60.0,cm,(4)一步约为80,cm,(5)小树的高度为0.83,m,（6）物理课本的宽是182.5,mm,(7)课桌的高度约为8.54,dm,（8）一张纸的厚度约为0.075,mm,（11）一支普通铅笔的直径最。

11、,长度和时间的测量,1.国际单位制中，长度的基本单位是：,米（m）,2. 常用单位：,千米（km）、纳米（nm ）、 毫米（mm）、分米（dm）、 微米（m ）、厘米（cm）,1010,3.长度的其它单位从大到小依次排列:,4. 光年(l.y.),特殊的长度单位,请读出该物体的长度,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,会认：,分度值,会放：,零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,会看：,视线与刻度尺尺面垂直,会读：,读数时,要估读到分度值的下一位,. cm,准确值,估计值,单位,如。

12、第一节 长度和时间的测量,（1）长度的国际单位是米，符号m.,（2）其它常见的长度单位及符号。,千米、 分米、 厘米、 毫米、 k m d m c m m m 微米、 纳米 m n m,长度的单位,1km1000m =103m,1cm0.01m =10-2m,1mm0.001m =10-3m,1m0.000001m =10-6m,1nm0.000000001m =10-9m,1dm0.1m =10-1m,常用长度单位之间的换算,单位常识与换算,1、500m= m 2、86nm= m 3、给下列物体标出单位及数据 中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为8 . 一支铅笔直径约为10 .,5108,8.610-8,dm,cm,mm,4、讲台桌的高度大约为 .,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测。

13、物理科第 一 单元（章）第 1 课题（节）导学案课题长度和时间的测量1、知识目标 ： (1)会使用适当的工具测量时间和长度(2)知道测量有误差，误差和错误有区别2、能力目标: (1)体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。(2)体验探究长度间接测量的探究过程。3、情感目标：学习目标认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。1、重点：1、认识常用的计时工具和长度测量工具。2、用刻度尺测量物体长度。2、难点：导学重点难点1、长度的间接测量方法。2、误差和错误的区别课时安排 1 课时教学过程我们常。

14、第五章 物体的运动,一、长度和时间的测量,A,B,C,D,E,F,G,H,测量很重要,现在呢？,现在呢？,AB和CD是直线吗？,EFGH四条边是直线吗？,估计不可靠！,你现在看呢？,估计可靠吗？,下面的两个圆哪个大？,测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个公认的标准量就称为单位.,（1）在国际单位制中，长度的单位是米，用符号m表示。,（2）其它常见的长度单位及符号。,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm,你能说出桌椅的长宽高是多少吗?,1dm0.1m=10-1m,1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m,1m0.000001m=10-6m,1nm。

15、长度和时间的测量,我们的感觉可靠吗？,观察一下图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,一、长度的单位,1国际单位：米 符号：m,2常用单位：千米（km） 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm）微米（m） 纳米（nm）,小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。,3常用长度单位之间的换算,二、长度的测量：,刻度尺,三角尺,卷尺,1刻度尺是测量长度的基本工具。,皮尺,比较精确的长度测量工具,2正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,（1）会认：,刻度尺要放正;有刻度。

16、长度和时间的测量,义务教育教科书 物理 八年级 上册,我们的感觉可靠吗？,观察一下图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,一、长度的单位,1国际单位：米 符号：m,2常用单位：千米（km） 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm）微米（m） 纳米（nm）,小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。,3常用长度单位之间的换算,请大家认真学习课本11页长度单位之间的关系，完成下列习题。（1）天津到北京的距离为135.5km，为_。

17、2.2测量长度和时间,第一课时 长度的测量,活动1：阅读课本p21-p22思考下面的问题：为什么要制定国际单位制？(2)熟练掌握各单位之间的换算关系，并在课本上圈划、标注出来。,长度的单位,（1）基本单位（国际单位）米，符号（m）,（2）另外还有：千米（km）分米 (dm ) 厘米 ( cm)毫米 (mm)微米 (m)纳米 (nm),长度的测量工具,长度是最基本的物理量 测量长度的常用的工具是刻度尺,卷尺,学生用刻度尺,游标卡尺,螺旋测微器,试一试：你会使用刻度尺吗？利用桌面的刻度尺测量物理课本的宽度，并把测量结果记录下来。,议一议：谁的测量结果正确吗？。

18、长度和时间的测量,猎 豹 追 捕 羚 羊,速 滑,姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮,刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。06年，刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛上又以12.88S的成绩勇夺男子110m栏冠军,打破了世界记录。,长度的单位及测量,活动1 比较课桌的长、宽、高,1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们的长度. 2.不用尺,你如何证实自己目。

19、,第一节长度和时间测量箭口初中柳吉臻 2012年9月6日星期四,学习目标,1、知道长度的单位及换算关系.2、会正确使用刻度尺测量长度.3、知道精确测量要估读到分度值的下一位.,小组合作自主学习【6分钟】,阅读课本P10-11中 要求知道： （1）长度的单位有哪些。【记住】 （2）各长度单位之间怎样换算。【记住】,自学检测 做自主创新学习 第1题长度的单位。,长度的单位,国际单位：,常用单位：,1 km=_m 1m=_ dm 1dm= _cm 1cm=_ mm 1mm=_ m 1 m =_ nm,1000,10,10,1000,1000,10,m,km dm cm mm m nm,单位的换算,千米 米 毫米 微米 纳米km m mm m nm,。