物理北师大版八年级上 第五章第五节物体的颜色导学案A

1、【名师解读】八年级物理第五章第三节探究平面镜成像的特点精品导学学案(北师大版)B【基础知识精讲】1.平面镜成像特点：（1）平面镜所成的像是虚像，实物在镜前，虚像在镜后.（2）像与物等大且正立，虚像和实物所在的位置的连线与镜面垂直，到镜面的距离是相等的.2.实像与虚像实像指从物体发出的光线，经过光具后实际的光线相交所成的像，是由真实的光点，会聚而成的且与原物相似的图样.实像可以在光屏上呈现出来，能用底片感光.虚像是从物体发出的光线经过光具后，实际光线没有会聚而是发散的光线，是这些发散光线的方向延长线的交点聚焦。

2、【名师解读】八年级物理第五章第一节光的直线传播 精品导学学案( 北师大版)【基础知识精讲】1.光源：能够本身发光的物体叫做光源，光源又分为自然光源和人造光源.最重要的自然光源是太阳，还有其它的自然光源如闪电、萤火虫发出的光， “磷火”.人造光源是人类在生活生产过程中制造出来的光源，如火把、蜡烛、电灯等.2.光的直线传播条件：在同一种介质中；该介质均匀透明、因此可以说光在同一均匀介质中沿直线传播.如果介质不均匀，光在同一种介质中光的传播方向也会发生弯曲；在两种介质分界面处光的传播会发生偏折.3.光线是人们用来表示。

3、【名师解读】八年级物理第五章第四节光的折射精品导学学案( 北师大版) 【基础知识精讲】1.光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化的现象.2.光的折射规律：（1）光从空气斜射入水或其他透明介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上.即三线共面（2）折射光线、入射光线分居在法线两侧（3）折射角小于入射角，入射角增大时，折射角也随之增大（4）当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变（5）如果让光线逆着折射光线的方向从水或其他介质射入空气中，可以看到：进入空气中的折射光线将逆着原来的。

4、【名师解读】八年级物理第五章第三节探究平面镜成像的特点精品导学学案( 北师大版)A一.学习内容：平面镜成像二. 重、难点：1. 平面镜成像特点；2. 平面镜成像原理和虚像的概念；3. 球面镜的分类；4. 凹面镜、凸面镜的特点及应用。三. 知识点分析（一）平面镜：反射面是平的镜子。1. 平面镜成像原理：（1）平面镜对光要发生反射。（2）人眼确定物体的位置是根据光的直线传播。（3）虚像：由光的反向延长线形成，不能显示在光屏上。2. 平面镜成像规律：（1）平面镜成的像是正立的虚像；（2）像与物的大小相等；（3）像与物到镜面的距离相等。

5、【名师解读】八年级物理第五章第二节光的反射精品导学学案( 北师大版) 【基础知识精讲】光射到两种介质的交界面时，在界面处被反射回原介质中的现象称为光的反射现象，所有的物体表面都反射光，人们能够看到不发光的物体，就是因为被它们反射的光射入了眼睛.1.光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一个平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角.入射光线与法线的夹角叫入射角；反射光线与法线的夹角叫反射角，反射时光路是可逆的.2.镜面反射和漫反射物体对光的反射分镜面反射和漫反射两类.漫反射使我们从不同方向。

6、【名师解读】八年级物理第一章 第五节升华和凝华精品导学学案(北师大版)探究目标1.知识与技能 知道升华和凝华的概念，知道升华过程要吸热，凝华过程要放热.2.过程与方法 知道升华可以获得低温，能解释有关升华、凝华现象.3.情感、态度与价值观 能感受事物相互联系、转化的辩证唯物主义观点；能乐于探索一些自然现象.探究指导物理宫殿1.升华（sublimation）和凝华（condensation）物质从固态直接变成气态叫升华.物质由气态直接变成固态叫凝华.【例 1】 图 1.5-1 现象中不属于升华的是（ ）图 1.5-1思路与技巧 从图中情景可以看出 a c d 中。

7、第五节 物体的颜色颜料和色光，你区分的清吗？探究这多彩的世界，实在是件有趣的事情。课时作业1、天地万物，五光十色关于光，下列说法错误的是 （ ）A太阳光是由多种色光组成的 B可通过三棱镜使太阳光发生色散C光是一种电磁波 D白光是单色光2、用如图 551 所示的装置做 光的色散实验，太阳光经过三棱镜后，会在白色光屏上形成一条由 组成的彩色光带，这说明太阳光可以分解成 ；若在三棱镜后再加一个三棱镜，发现太阳光发生色散后又混合成了一束白光，说明白光是由 色光混合而成的。图 5513、用放大镜观察彩色电视画面，你 将看到排列有序。

8、1第五节 物体的颜色颜料和色光，你区分的清吗？探究这多彩的世界，实在是件有趣的事情。课时作业1、天地万物，五光十色关于光，下列说法错误的是 （ ）A太阳光是由多种色光组成的 B可通过三棱镜使太阳光发生色散C光是一种电磁波 D白光是单色光2、用如图 551 所示的装置做 光的色散实验，太阳光经过三棱镜后，会在白色光屏上形成一条由 组成的彩色光带，这说明太阳光可以分解成 ；若在三棱镜后再加一个三棱镜，发现太阳光发生色散后又混合成了一束白光，说明白光是由 色光混合而成的。图 5513、用放大镜观察彩色电视画面，你 将看到排列有。

9、【名师解读】八年级物理第五章第五节物体的颜色精品导学学案(北师大版)B学习目标：知道光的色散现象，知道透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。了解色光的混合和颜料的混合。学习重点：光的色散现象，知道透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。学习过程：一、思考问题“不经历风雨，怎能见彩虹”，想一想，彩虹出现在什么时候？是由哪些颜色组成的？二、学习新课1、 光的色散（1） 拿出一个三棱镜，认真观察一下，三棱镜的边缘和中间有什么不同？它们对光的折射程度一样吗？（2） 让太阳光通过三棱镜，调整角度，就会在。

10、【名师解读】八年级物理第五章第五节物体的颜色精品导学学案(北师大版)A【学习目标】1 知道白光是由色光组成的。知道色光混合与颜料混合发生不同的现象。2 经历把太阳光分解为各种色光的实验过程。探究颜料混合与色光混合的区别。3 在观察分解太阳光，进行颜料混合、色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情。【学习重难点】重点：探究光的色散并得出结论。 难点：知道光的“三基色”和颜料的“三原色”，并知道其他的色光和颜料由“三基色”和“三原色”混合而成。【学习器材】三棱镜、白色的光屏、带。