我的备课学生做主

1、1我的青春我做主重温红色经典，感悟青春激情姓名：郑润国班级：土木 0706学号：072311752我的青春我做主重温红色经典，感悟青春激情“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们” ，这是青春万岁里面开头的一句话，在没看过这部电影之前，我早就已经把这个电影的原著，即王蒙写的青春万岁看了，每每听到这句话时，我心中都会燃起无限的激情，梦想着自己以后要成为什么样什么样的人，应该把时间用于学习，做一些有意义的事情，不要把时间浪费在坐在电脑前，浪费无谓的青春。可是很多人就是做不到。

2、我的未来我做主 自我简介：本人宋晓龙 年龄 22 专业 自动化 身高 180cm 体重 90kg 血型 B 即将面临毕业，我们这群跃跃欲试的雏鹰将展翅翱翔，飞向那个我们向往已久，但又有些恐惧的蓝天，一个展示自我的舞台。仰望蓝天，天蓝蓝的，那么的美丽。可是蔚蔚蓝天却隐藏着自己的气息，狂风的怒吼，雷电的恐吓。暗示着现实总是残酷，并没有梦想的美好。也许在你看到世俗的险恶，人和人之间的尔虞我诈，溜须拍马，靠关系总比靠本事吃饭容易时，不禁会感叹自嘲一句，神马都是浮云。大学四年的打拼，怀揣着自己的理想，难道就会因为这点天空的缺陷，。

3、 山东理工大学“我的求职我做主”话剧大赛一等奖作品人物：考官 1、考官 2、求职者五名（A、B、C 、D、E）开场了考官 1：今天有一批面试者前来面试，不知是否如往年一样。考官 2：我估计这场面试会给我们带来耳目一新的感觉。考官 1：下面就让我们有请第一位吧。一号A 上场（带着耳机，显得很酷）考官 1：你好，请自我介绍一下吧。A ： 我是一名外国人，来自美国，我的名字叫汤姆斯.格林。考官 2：你为什么要到中国找工作呢？A ： 因为我是美国人啊，美国人在中国都挺吃香的嘛，外来和尚好念经嘛！考官 1：你认为你的汉语水平能过关吗？A 。

4、“我的六一我做主” 游艺活动方案为庆祝一年一度的“六一国际儿童节”，让孩子们能愉快地度过这一天，我校决定于 6 月 1 日上午开展以“我的六一我做主”为主题的游艺活动，特制定以下活动方案： 一、活动宗旨：师生“同参与、共欢乐” 二、活动目的： 营造热烈的节日氛围，组织形式多样的活动，鼓励学生全员参与，勇于实践、探索，让孩子在活动中发挥特长、张扬个性、增长才干，感受儿童节的快乐。 三、活动时间：2010 年 6 月 1 日上午 第一阶段： 8:30-9:00 学校庆祝表彰大会第二阶段： 9:00-10:00 “庆祝六一”小舞台第三阶段： 10:00。

5、 我的信息我作主 一 基本说明 1 本教学设计参与人员基本信息 项目 姓名 通讯地址及邮编 联系电话 可选 E mail 设计者 1 指导者 2 教学内容 1 教学内容所属模块 高中信息技术基础 2 年级 高一年级 3 所用教材出版单位 上海科技教育出版社 4 所属的章节 第2章第4节 5 学时数 40分钟 二 教学设计 1 教学目标 了解信息的价值可以从准确性 客观性 权威性 时效性和适用性等五。

6、我的春节我做主三六班 王博超我的春节五彩缤纷，虽然有些小插曲，但总体来说棒棒哒！假期可以分三个区，分别是淘气区、休闲区、和努力区。淘气区是我最喜欢的，比如淘气的表哥总是挠我，打我屁股，这次我要给他一点颜色看看。我把一盆放在冰箱里半个小时的水放在门上，表哥如果一进来就会被淋成落汤鸡，我在心里得意地想。可不幸的是，在郑州刚到老家的小姨不小心替表哥提前当了落汤鸡，小姨又气又笑。追上来就要收拾我，我感到不对，赶快跑。可“九阴爪”还是来了，让我笑的很尴尬！休闲区是我最向往的比如，我和迪迪、菲菲、奇奇一起搭。

7、我的安全我做主安全对于每个人来说都不会陌生，而对一个企业来说，它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们企业发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一位员工都能感受到这份责任的重大。那么安全是什么呢？对于一个人，安全意味着不受伤害；对于一个家庭，安全意味着和谐；对于一个企业，安全意味着发展。“无危则安，无缺则全”。安全，它蕴涵在恋人含情脉脉的话语中，妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它来自生命最。

8、我的宿舍我做主金秋，枫叶铺遍苍茫大地，硕果压弯粗壮树枝，玉米摇曳厚实穗头。在丰收的季节里，我们也收获了寒窗苦读 12 年的知识硕果迈向充满期待的大学，常年在家长庇护下的我们终于第一次独自远走他乡来到风景如画的沈阳城市学院开始我们充满期待的大学旅程。如果把大学比做一个大家庭，那么寝室就是家庭中不可或缺的成员，在我们人生中最精彩的四年光阴中，我们大部分时间都是与宿友在宿舍中生活、交流，因而，宿舍对于每个人都是非常重要的。宿舍让我们开始转变、成长，适应它是我们大学之旅的第一步。我们大多数都是在家人的宠爱下。

9、1我的情绪我做主活动教学设计周村区南郊中学 石建光教学目标：1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。教学重点、难点：使学生掌握调节情绪的方法，能够进行自我调节。教学方法及方式：情景教学法和活动探究法。教学过程一、导入; 新闻事件：东湖小区轧人案, 给路怒症敲警钟；面对自己的“路怒” ，引发学生思考。 当事人该怎样控制自己的情。

10、我的饮料我做主,我的饮料我做主小板报,我的饮料我做主手抄报,饮料的好处饮料的坏处a href=/s?wd=%E8%9B%8B%E7%99%BD%E9%A5%AE%E6%96%99%E6%9C%89%E5%93%AA%E4%BA%9B&rsf=1&rsp=3&f=1&oq=%E6%88%91%E7%9A%84%E9%A5%AE%E6%96%99%E6%88%91%E5%81%9A%E4%B8%BB&ie=utf-8&usm=1&rsv_pq=baac6f7600。

11、我的手机我做主 吴慧慧 浙江省温州中学 作者简介：吴慧慧, 浙江省温州中学英语教师, 班主任, 中学一级教师。 班会背景 大背景:在物质文化丰富的社会大背景下, 手机已经成为学生沟通、娱乐和学习 的重要工具。 小背景:温州中学有明文规定学生不能带手机入校园, 高一新生在刚入学时也需 填写一份关于学校手机管理及处理办法告家长书。刚入学时, 几乎没有学生 会带手机, 但经过一个漫长而舒适的初中升高中的暑假, 又面对寄宿制带来的 不适应和诸多联系不便等问题, 部分同学在开学一个月后又悄悄地将手机带到 校园。 班会目的 1.通过活动让学。

12、我的情绪 我做主永康市高镇小学 丰艳霞【设计理念】情绪是一种主观体验，是我们对客观事物的一种内心体验。小学生已基本具备了人类所具有的各种情绪表现形式，但他们认识自己情绪和理解别人情绪的能力还是有限的。随着年龄的增长，三年级学生在学习和人际交往等方面越来越体验到了烦恼和不愉快的情绪，他们情绪自控性还比较差，经常难于自制，于是难免产生冲动行为。为了让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪，我以活动的形式对孩子开展情绪心理健康教育。让孩子在轻松、愉悦的氛围中认识。

13、“我”的历史“我做主”泉州乡土历史教学初探泉州是我国首批 24 个历史文化名城之一，是东亚文化之都，乡土历史厚重，有许多重要的历史史实，也保留着众多历史遗址。在泉州乡土历史教学中，我采用“历史遗址现场教学、引进专家学者参与教学、学生主题研究式教学”等教学模式，提高教学成效。一、近水楼台，历史遗址现场教学。马甲仙公山是集宗教朝圣、游览观光、修学度假于一体的风景名胜区，有“ 八闽名胜无双境，绝顶蓬莱显九仙” 之美誉，系国家级4A 景区。我们学校就坐落在仙公山脚下。在教学“泉州多元宗教文化”课程时，我就把学生。

14、 我的成长我做主家中我是父母心中的宝贝，是爷爷奶奶的心头肉，从小一直没做过家务活，认为做家务天经地义是妈妈的工作，而且挺容易；为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。只有两项工作第一项是洗碗，看着盆里的碗我挺高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩。不过当我把碗拿到手时感觉不好，因为碗太滑差点掉地下，幸亏我两手快速地抱住没掉下去，为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没先干净，我的衣服前面还湿了一。

15、主题班会活动设计方案学校：明强二小 班级：二（6）班 人数：38 人主题：我的午餐我做主 执教：杨倩 日期：2014 年 5 月 一、活动目标1、通过对午餐问题的改善方案活动来培养小队建设能力。2、通过了解食品的综合营养让学生感受午餐的重要性3、通过现查调查、小品等形式逐渐让学生形成对自己的身体健康负责的良好意识。二、制定依据1、班级情况分析学生进入二年级后，基本已经能够很好的适应自己在小学阶段的作息时间与生活内容。已经建立了一定的规则意识，逐步应具有一个良好的自我管理能力、完整的自我独立意识以及团队之间的合作意识。

16、 我的课堂我做主摘要新课程标准强调通过小组合作学习发展学生运用语言的能力，但是通过观察和研究，小组合作学习在高中英语教学实践中仍存在一些难尽人意的低效现象。如何在教学中有效进行小组合作学习呢？关键词小组合作学习以学生为主体笔者自从事教育工作以来，一直担任某高中的英语教学工作，回顾教学之路，感触颇深。笔者任教高中的学生大部分来自农村，在英语科目上表现为基础比较薄弱，尤其是口语，很多学生不认识音标，更别提朗读课文和发言。因此，学生在课堂上的积极性就难以提高，从而导致老师在设计教学内容时慢慢演变成轻表。

17、我的世界我做主在我的老家，他们都希望早早地结婚，然后一代代活在平凡的世界里，可是我不忍心爷爷从小的教育让我埋没，从小的栽培这样坠落，我认为，我只有坚持这条道路，才可能会成功，否则我不会成功，因此我一直抹杀我的多余追求，我一定要考研，考博，我一定要坚持，不论别人有多少个不愿意，我都不会放弃，我希望我的家人不要和我提及关于我的人生大事，我就会无顾虑的一步一脚印好好走下去，我时常告诉自己：我的职责是建设家园，建设我的故乡和我的家，我一定要有牺牲，我的事业和选择关系我们小小的家族事业，别人可以忘本，我不。

18、论丛第 60 期企业现场案例杨总下定决心做主自己的时间，可半年后发现自己比以前更忙了，他不禁要问：难道做主自己的时间真的就那么难吗？ 我的时间我做主 刘威 威豪公司的杨总忙，这谁都知道，从公司里的员工、经理，到公司外的客户、合作伙伴，都把他当成民营企业家中的劳动模范明星，艰苦创业的典型，勤劳致富的代表，爱岗敬业的标兵。内部员工要找杨总，直接问助理他在哪个会议室，早 8 点到晚 8 点，周一到周日，一年 365 天，不夸张地说，至少 300 天之内找他不用考虑其他途径。如果外人要找他，别指望一个电话能找得到，通常都是助。

19、我的青春，我做主系别：外语旅游系班级：11 外旅 5 班姓名：武秋芳学号：11050310542成绩：时间：2014 年 5 月 20 日目录内容摘要第一章 梦境象牙塔第一节 开学第一课第二节 军训那些日子第三节 橙色的记忆第二章 往事如烟第一节 追忆青春第二节 大学那些事第三节 职业生涯规划第三章 大学的理性审视第一节 我的大学观第二节 我的人生观第四节 我的心理观结束语内容摘要有人说青春是一部读不完的书，也有人说青春害死没有颜色的画板。而我的青春，却像一首交响乐。有时欢快流畅，有时心酸凄凉，有时又慷慨激昂在高中的时候，在那个春去春。

20、 我的备课学生做主【摘要】轻负高质的最重要阵地是课堂，如何通过备课提高课堂效率，达到既“轻负”又“高质”的目标是当前教学的重点。笔者认为教师必须树立“轻负高质”的核心思想，通过提高备课质量来提升课堂效率，从而使学生在快乐中学习、掌握知识、在快乐中提升科学素质。【关键词】轻负高质 思维共振 创新 效率引言近几年，教育系统从上到下都在积极推进“轻负高质”教学思想的贯彻落实，浙江省绍兴县区域性推进“轻负高质“的教育取得了较好的效果1。真正的“轻负高质”是要通过高效的课堂教学，让学生轻松愉快地上课，同时在高。