文言文虚词汇总及练习

1、附录3 初中文言文常考虚词及用法辑录虚词 词性 含义及用法之代词 相当于“他(她、它)们”“它”“这”等。代人。如：问所从来，具答之。(桃花源记)“之”指桃花源中的人，相当于“他们”。代事。如：操蛇之神闻之。(愚公移山)“之”指愚公移山，可译为“这件事”。代物。如：学而时习之，不亦说乎？(论语)“之”指学过的知识。助词相当于“的”。如：予尝求古仁人之心。(岳阳楼记)用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。如：予独爱莲之出淤泥而不染。(爱莲说)宾语提前的标志，没有实在意义。如：孔子云：何陋之有？(陋室铭)来源:学优高考。

2、附录8 文言文二十篇重点文言虚词汇编虚词 词类 用法( 意思) 例句其代词代人，他(她)的 便有妇人惊觉欠伸，其 夫呓语。( 口技) 来源:gkstk.Com代词，它的 刻唐贤今人诗赋于其上 。(岳阳楼记)这，那，其中的其人视端容寂。(核舟记)但知其一，不知其二者多矣。( 河中石兽)副词表反语，难道 其真无马邪？(马说)表推测，大概 其真不知马也。(马说 )语气词 加强反问语气的作用 其如土石何？(愚公移 山)之代词他( 他们) 公与之乘，战于长勺。( 曹刿论战) 它(它的)或事物名称 学而时习之。(论语 十二章)助词用于主谓之间，取消句子的独立性来源:学。

3、1初一文言文知识点讲解及专项练习一 导语：课标定位1.新课标要求：“诵读古代诗词，有意识的在积累、感悟和运用中，提高自己欣赏品位和审美情趣。”“评价学生对古代诗词和浅易文言文的掌握情况，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗词大意。”2.能正确理解诗词的内容，理解与作品关联的背景资料，概括诗词曲的大意，感知诗词的艺术形象，理解诗词的主旨及作者的思想感情，品析千古佳句。二考点分析文言文的命题主要依据课标要求，考查学生对文言文的积累与理解、鉴赏与评价。中考文言文阅读题多选自浅显。

4、初中语文基础知识复习-文言文常用虚词汇总之 代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。如： 公与之乘，战于长勺。(曹刿论战) 陈胜佐之，并杀两尉。(陈涉世家) 肉食者谋之。(曹刿论战) 有时也作第一人称，译为“我”。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。(上枢密韩太尉书) 助词 结构助词，译为“的”，有的可不译。如：予尝求古仁人之心。(岳阳楼记)小大之狱，虽不能察，必以情。(曹刿论战) 结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： 医之好治不病以为功。(扁鹊。

5、1陈涉世家重点诗词解释1、 辍：停止 2、之：去、往 3、怅：失望 4、苟：如果 5、若：你 6、太息：长叹7、燕雀：小鸟，比喻见识短浅的人 8、安：怎么，哪里 9、鸿鹄：天鹅，比喻有远大抱负的人 10、闾左：指代贫苦人民11、適戍：强迫去守边 適：通“谪” 12、屯：停驻 13、次：编次14、当行：当在征发之列 15、会：适逢，恰巧遇到 16、亡：逃走17、举大计：发动大事，指起义 18、等：同样 19、数：屡次 20、怜：爱戴21、诚：如果 22、诈：假装 23、唱：通“倡” ，首发 24、卜：占卜25、念：考虑、思索 26、书：写 27、罾：渔网，这里作动。

6、初中文言文重点实词及虚词理解汇总1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。 （前人之述备矣岳阳楼记 ） 2、具备。 （一时齐发，众妙毕备口技 ） 3、准备。 （犹得备晨炊石壕吏 ） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披” ，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧为学 ） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙曹刿论战 ）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙出师表 ） 6. 毕：1、尽（毕力平险愚公移山 ） 2、全部（群响毕绝口技 ） 7. 薄：1、迫近。

7、文言文阅读答题技巧第一部分：读懂文言文口诀：务求甚解，又不求甚解一、怎么去读（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。二、官位变迁及官吏行为词：1.表被任以官职的：征。

8、秽清单一苏教版必修一劝学(节选)语言知识整理一、通假字1鞣以为轮(“鞣”同“燥” ，以火烘木)2虽有槁暴，不复挺者(“有”同“又” ，再一次；“暴晒干)3 坝知明而行元过矣(“知”同“智” ，智慧)4君子生非异也(“生”同“性” ，天赋，资质)二、词类活用1君子博学丽日参省乎已(名词作状语，每日)2非利足也(形容词作动词，跑得快)3假舟楫者，非能水也，而绝江河(名词作动词，游、4上食埃土，下饮黄泉(方位名词作状语，向上、向下)三、古今异义1故木受绳则直古义：墨线。今义：绳子。2君子博学而日参省乎己古义：广博地学习。今义：一般指。

9、-_初中文言文实词虚词汇总实词；1、 故;所以；学过的知识；原因、缘故；特意；因此；故意故虽有名马温故而知新 公问其故 桓侯故使人问之 彼竭我盈，故克之广故数言于亡。2、 间：隔开；夹杂；参与；一会儿；中间；暗中遂与外人间隔。中间力拉崩倒之声又何间焉？扁鹊见蔡桓公，立有间骈死于槽枥之间又间令吴广之次所旁丛祠中3、 绝:极点；停止、消失；隔绝以为妙绝。 群响毕绝率妻子邑人来此绝境4、 观：观赏；景象、景观；看予观夫巴陵胜状。 此则岳阳楼之大观也可远观而不可亵玩焉5、 书：信；写；名册，公文一男附书至乃丹书帛曰。军书。

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11、中考 8 个文言虚词的用法及练习而、之、以、于、为、其、则、乎【而】一、意义或用法：1、表顺承 可译为“然后” “就” 。 聚室而谋曰 为坛而盟，收而攻蕲。夺而杀尉。登轼而望之 2、表转折 可译为“然而” 、 “却” “可是” 。 其家甚智其子，而疑邻人之父予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。 人不知而不愠 环而攻之而不胜千里马常有，而伯乐不常有。 3、表并列 可译为“又” “并且” ，或不译。 蔚然而深秀者 中峨冠而多髯者为东坡 然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心。