卫生统计学复习题

1、1填空1、 研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。2、 反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变量按其数值表现是否连续可分为连续变量和离散变量。3、 反映总体某种数量特征的社会经济范畴称为统计指标，简称指标4、 统计工作过程包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。5、 “统计 ”一词的含义包括： 统计工作、统计资料、统计学 。单选题1、要了解某企。

2、统计学复习题一、选择题(有且仅有一个答案是正确的)1、劳动生产率是个（ ）指标 动态 质量 流量 强度2、社会经济统计是（ ）的有力武器 解决问题 克服困难 认识社会 进行合作3、计划完成程度是个（ ）指标 动态 流量 强度 质量4、统计有三种含义，其中（ ）是基础 统计学 统计活动 统计资料 统计部门5、把一个工厂的工人组成总体，每一个工人是（ ） 总体单位 数量标志 指标 品质标志6、人口普查中规定统一的标准时间是为了（ ） 登记的方便 避免重复或遗漏 扩大宣传效果 确定调查单位7、人口普查中，居民按年龄分组，宜编制（ ）数列 组。

3、复习资料卫生统计学(课程代码 02867)第一大题：单项选择题(总分：60 分)1、符合 t 检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验，则下列说法正确的是： A.第一类错误增大 B.第二类错误增大 C.第一类错误减少 D.第二类错误减少标准答案：B2、根据 500 例正常人的发铅原始数据（偏态分布），计算其 95%医学参考值范围应采用：( ) A.双侧正态分布法 B.双侧百分位数法 C.单上侧百分位数法 D.单下侧百分位数法标准答案：C3、用于推断总体特征的样本应该是: ( ) A.从总体中随机抽取的一部分 B.从总体中随便抽取的一部分 C.总体中有价值的一部分 D.总。

4、实用卫生统计学一、名词解释1变异:同一性质的事物，其观察值(变量值)之间的差异，统计上称为变异。2抽样研究:从所研究的总体中随机抽取一部分有代表性的样本进行研究，抽样研究的目的是通过用样本资料计算的指标去推论总体。3统计描述:用统计图表或计算统计指标的方法表达一个特定群体(这个群体可以是总体也可以是样本)的某种现象或特征，称统计描述。4.统计推断：根据样本资料的特性对总体的特性作估计或推论的方法称统计推断，常用方法是参数估计和假设检验。5均数：是反映计量资料全部观察值平均水平的统计指标，适用于对称分布尤其是。

5、卫生统计学复习资料08 生物技术 曾洋 and 林阳第一章 绪论名词解释统计学：是一门通过收集、整理和分析数据来认识社会和自然现象数量特征的方法论科学。其目的是通过研究随机事件的局部外在数量特征和数量关系, 从而探索事件的总体内在规律性，而随机性的数量化，是通过概率表现出来。总体：总体是根据研究目的确定的同质的观察单位的全体，更确切的说，是同质的所有观察单位某种观察值（变量值）的集合。总体可分为有限总体和无限总体。总体中的所有单位都能够标识者为有限总体，反之为无限总体。样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其。

6、习题答案 第一章 一 是非题 1 家庭中子女数是离散型的定量变量 答 对 2 同质个体之间的变异称为个体变异 答 对 3 学校对某个课程进行 1 次考试 可以理解为对学生掌握该课程知识的一次随机抽样 答 对 4 某医生用某个新药治疗了 100 名牛皮癣患者 其中55 个人有效 则该药的有效率为 55 答 错 只能说该样本有效率为55 或称用此药总体有效率的样本估计值为55 5 已知在某个人群中 糖。

7、习题答案第一章一、是非题1. 家庭中子女数是离散型的定量变量。答：对。2. 同质个体之间的变异称为个体变异。答：对。3. 学校对某个课程进行 1 次考试，可以理解为对学生掌握该课程知识的一次随机抽样。答：对。4. 某医生用某个新药治疗了 100 名牛皮癣患者，其中55 个人有效，则该药的有效率为55%。答：错。只能说该样本有效率为55或称用此药总体有效率的样本估计值为55%。5.已知在某个人群中，糖尿病的患病率为8%，则可以认为在该人群中，随机抽一个对象，其患糖尿病的概率为8%。答：对，人群的患病率称为总体患病率。在该人群中随机抽。

8、 附录二 课外练习题 199附录二 课外练习题第一章 定量资料的统计描述一、简答题1卫生统计学的意义和主要内容有哪些? 2变量和和资料分为哪几种类型？3常用位置度量和离散度量有哪些?二、最佳选择题1下列变量中属于定量变量的是：A血型 B血压 C性别 D职业2利用样本对总体进行统计推断，样本是：A从总体中随机抽取的一部分 B从总体中任意抽取的一部分C从总体中抽取有意义的一部分 D从总体中抽取典型的部分3统计量是：A参与个体数 B总体的统计指标 C样本的统计指标 D样本的总和4记录 60 名男性职工的血红蛋白（g/dl） ，血红蛋白小于 6 的有 0。

9、1 / 26复习资料一卫生统计学第一大题：单项选择题(总分： 60分1、欲了解某市8岁小学生的身高情况，该市某小学二年级8 岁小学生是：A.会变小B.会变大C.不变D.会出现负值3、某地2006年肝炎发病人数占当年 传染病发病人数的10.1%，该指标为( A.概率B.构成比C.发病率D.相对比4、对于服从双变量正态分布的 资料，如果直 线相关分析算出的 值越大，则经回归分析得的相应的b 值：A.越大B.越小C.比 r 小D.可能较大也可能较小5、在比较甲、乙两种监测方法测量结果是否一直时，若采用配对设计秩和检验，甲、乙两法测量值之差中有-0.02、0.02，若差值。

10、1实用卫生统计学第 1、2 练习一、单项选择题（每小题 5 分，共 15 小题，共 75 分）题目 1下面有关病人的变量中，属于分类变量的是（ ）。A. 性别 B. 脉搏C. 血压D. 年龄题目 2随着测定次数的增加，正负误差可以相互抵偿，误差的平均值将逐渐趋向于零，是指哪种误差？（ ）A. 系统误差B. 抽样误差C. 以上全部的误差D. 随机测量误差 题目 3 某护士记录了 50名婴儿出生体重的测定结果，小于 2500 克 15人，介于 2500 克和 3999 克的有 25人，大于 4000 克的有 10人，此资料属于（ ） 。A. 分类变量资料B. 二分类资料C. 有序分类变量资料 2题。

11、1、绪论1.总体：根据研究目的确定的同质观察单位的全体，确切的说是同质的所有观察单位某种变量值的集合。2.样本：从总体中随机抽取部分观察单位所组成的集合。3.参数：用样本的指标来推算或估计出来的，用来说明总体情况的统计指标。4.统计量：根据观察值计算出来的量，是用来描述和分析样本的统计指标。5.变量的类型及其转换：定性变量：a.分类变量（计数资料）i.二分类变量ii.多项无序分类b.有序变量（等级资料）定量变量：a.连续型变量b.离散型变量变量只能由“高级”向“低级”转化：定量有序分类二值。6.概率：是描述随机事件发生的。

12、卫生统计学第 1 页 共 15 页卫生统计学课程复习资料一、名词解释1.计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料。计量资料亦称定量资料、测量资料。其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。2.计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。3.等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料。等级资料又称有序变量。4.总。

13、专业好文档实用卫生统计学复习题及参考答案 第 1 页 共 12 页实用卫生统计学复习题（一）一、名词解释（每题 5 分，共 20 分）1.抽样研究2.卫生服务需要3.概率4.等级相关二、选择题（每题 3 分，共 30 分）1四格表资料的卡方检验，其校正条件是（ ）A总例数大于 40B有实际数为 0C有实际数小于 1D有一个理论数小于 5 大于 1，且 n402某日门诊各科疾病分类资料，可作为（ ）A计算死亡率的基础 B计算发病率的基础C计算构成比的基础 D计算病死率的基础3医学人口统计学应属于卫生统计学中的哪部分内容？（ ）A健康统计B卫生统计学基本方法C卫生。

14、1 表示均数抽样误差大小的统计指标是 C A 标准差 B 方差 C 均数标准误 D 变异系数 2 抽样研究中 s为定值 若逐渐增大样本含量 则样本 B A 标准误增大 B 标准误减少 C 标准误不改变 D 标准误的变化与样本含量无关 3 均数标准误越大 则表示此次抽样得到的样本均数 C A 系统误差越大 B 可靠程度越大 C 抽样误差越大 D 可比性越差 4 假设已知某地35岁以上正常成年男性的收。

15、1卫生统计学练习题一、判断题1、某地 1956 年婴儿死亡人数中死于肺炎占 18%，1976 年则占 16%，故认 为 20 年来对婴儿肺炎的防治效果不明显。 （ ） 2、研究人员测量了 2006 例患者外周血的红细胞数，所得资料为计数资料。 （ ）3、当样本含量越大时，率的标准误越大。 （ ） 4、统计分析包括统计描述和统计推断。 （ ）5、只要增加样本含量到足够大，就可以避免和型错误（ ） 6、变异系数总是小于 1 （ ） 7、若两样本均数比较的假设检验结果 P 值等于 0.000，则说明差异非常大。 （ ）8、非参数统计方法是用于检验总体中位数、极差等总。

16、1卫生统计学复习笔记一、概述1、卫生统计学的概念（熟练掌握）统计学是研究数据的收集、整理和分析的一门科学，帮助人们分析所占有的信息，达到去伪存真、去粗取精、正确认识世界的一种重要手段。卫生统计学是应用数统计学的原理与方法研究居民健康状况以及卫生服务领域中数据的收集、整理和分析的一门科学。由此看出：统计学是处理资料中变异性的科学和艺术，是在收集、归类、分析和解释大量数据的过程中获取可靠结果的一门学科。这里强调了“过程”，但在实际工作中，许多人往往是忽略了设计、收集和归类（整理），到了分析数据时才想到。

17、 中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 卫生统计学 一 名词解释 1 计量资料 2 计数资料 3 等级资料 4 总体 5 样本 6 变异 7 频数表 8 算术均数 9 中位数 10 极差 11 方差 12 标准差 13 变异系数 14 正态分布 15 标准正态分布 16 统计推断 17 抽样误差 18 标准误 19 可信区间 20 参数估计 21 假设检验中P的含义 22 I型和II型错误 2。

18、卫生统计学复习题一SPSS 统计方法选择题（每题 6 分共 30 分）1欲研究内科治疗对某病急性期和慢性期的治疗效果有无不同，某医生收集了 182 例采用内科疗法的该病患者的资料，数据见表 1。请分析不同病期的总体有效率有无差别？ 使用的统计方法为（ ） （3 分）APearson 卡方 B配对卡方 C校正卡方 D.精确检验 使用的 SPSS 命令为（ ） （3 分）ACorrelate BRegression C. Crosstable DOne-way ANOVA2观察红花注射液治疗冠心病心绞痛的疗效,所得结果如表 2 所示。 使用的统计方法为（ ） （3 分）A卡方 B秩和 CKappa 检验 D. Mc-Nemar 检验 。

19、卫生统计学复习题一.单选题1.均数和标准差的关系是( )A.u 愈大，s 愈大B.u 愈大，s 愈小C.s 愈大，对各变量值的代表性愈好D.s 愈小，与总体均数的距离愈大E.s 愈小，对各变量值的代表性愈好2.对于均数为 、标准差为 的正态分布，95%的变量值分布范围为 ( )A.-+ B.-1.96+1.96C.-2.58+2.58 D.-+1.96 E.0+1.963.设 x 符合均数为 .标准差为 的正态分布，作 u(x)/ 的变量变换，则 ( )A.u 符合正态分布，且均数不变B.u 符合正态分布，且标准差不变C.u 符合正态分布，且均数和标准差都不变D.u 符合正态分布，但均数和标准差都改变E.u 不符合正态。