网络信息的选择与评价

1、网上信息资源的获取与评价,仙居县横溪中学,目录,引入 信息来源和获取方法的多样性 因特网上信息的浏览与获取 网上资源检索 因特网资源评价,购买电脑的困惑,小张现在需要购买一台电脑，他去店里看了之后，发现电脑型号有很多，对于电脑并不了解的他很困惑，究竟应该买一台什么样的电脑才是合适自己的。 他该如何先去了解电脑的相关信息呢？,信息来源和获取方法的多样性,信息获取的方法有：,因特网上信息的浏览与获取,访问、浏览网站,因特网上信息的浏览与获取,IE浏览器保存网页内容方法,因特网上信息的浏览与获取,练习：,1.小朱打算去张家。

2、1、查找任务“法国号”的乐器是什么？“rain cats and dogs”的汉语意思是什么？,2、思考：网络信息检索的方法是什么?,复习:,2.3信息的鉴别与评价,“打开窗户,新鲜空气进来了,灰尘和苍蝇也进来了”,在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。但各类信息纷繁，鱼龙混杂，真伪难辨，特别是随着信息产业、电子产业的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了巨大的变化，各种信息目不暇接，扑朔迷离。那么，应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢？,明星代言虚假广告，消费者也应。

3、第6章 信息技术教学的测量与评价,一、新课程评价的发展与改革,1、学生评价的改革重点,（1）建立评价指标体系,学科学习目标一般性发展目标（道德品质、学习的愿望和能力、交流与合作、个性与情感以及创新意识和实践能力等）,（2）重视质性评价方法（即过程性评价）,（3）评价方式多样化,考试仍是一种有效的评价方式结合辩论、答辩、表演、产品制作、论文撰写等,2、教师评价的改革重点,（1）教师评价指标体系,惟“学生学业成绩”论教师工作业绩,建立促进教师不断提高的评价体系：教师的职业道德对学生的了解和尊重教学实施与设计以及交流与。

4、附件 2 浙江省教研系统教学评比承诺书评比类别 教学论文 教学案例（设计） 课堂教学 其它：题目内容 基于网络的初中信息技术发展性评价的实践与思考教师姓名 李钧 性别 男 出生年月 68 年 9 月 职称 中学高级单位全称 定海第五中学单位地址 定海德行路 18 号 邮编 316000联系电话 办公电话： 2049277 手机：13575618267电子信箱 Email:dhlijun163.com个人诚信承诺1我郑重承诺（在括号内打“”）：所写教学论文系本人原创，没有抄袭他人（ ）所写教学案例真实，源于本人亲历的课堂（ ）所写教学设计系本人原创，没有照搬他人（ ）2主办单位。

5、获取网络信息的策略与技巧,南京市大厂高级中学,01,02,04,03,信息获取的一般过程,评价信息(来源、价值取向、时效性),确定信息获取方法、获取信息并保存,选择信息来源,确定信息需求,常见的网络信息检索方法,01,直接访问网页,02,使用搜索引擎,03,查询在线数据库,P25表2-7,知道网页地址或网络实名 如Http:/www.baidu.com,利用分类目录或者关键词，在特定的搜索引擎中查找所需信息,利用网上的在线数据库进行查询,活动一：根据主题，分析网络信息检索的方法,搜索引擎（ Search Engine ）,生活中的小例子： 假设你去买笔，对老板说：“我要买支笔。

6、网络信息资源及搜索工具大搜罗,周成效 2011.11,网络与您,无所不在的网络 无所不包的网络 您利用网络 查阅学术信息 沟通、交流、传播 工作、教学、学习 资讯查询、资料下载 购（租）物、缴（收）费 ,我们关注？,1）关注专著、参考书、常用工具书 2）关注的专业会议及会议录信息 3）专业需求的特殊资源搜集、整理、发布专业会议网址、开放获取资源、专业搜索引擎、热点门户、网上免费数据资源，博客、论坛、产品、市场、数据库（物种、基因）、全球生物数据等信息,大纲,网络上的各种资源 网络信息搜寻工具 网络信息资源的管理,研究主题,善用。

7、1,第八章 信息系统的评价与维护,新系统投入正常运行，并有效运行一段时间之后，必须对新系统作全面的系统评价和维护。系统评价的目的是为了估计系统的技术能力、工作性能和系统的利用率等。系统评价度量了系统当前的性能并为系统未来改善提供依据，而系统的维护是为了保证信息系统能持续地与用户环境、数据处理操作、政府或其他有关部门的请求取得协调而从事的各项活动。本章主要介绍系统的评价和维护两个方面。,2,第一节 管理信息系统的评价,一、系统评价指标体系(一)从信息系统建设、运行维护角度评价的指标1人员情况 2领导支持3先进性4。

8、2.3 信息的鉴别与评价,第二章 信息的获取,“打开窗户,新鲜空气进来了,灰尘和苍蝇也进来了”在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。但各类信息纷繁，鱼龙混杂，真伪难辨，特别是随着信息产业、电子产业的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了巨大的变化，各种信息目不暇接，扑朔迷离。,不止是电视，还有手机、计算机网络等等各种媒体可以说每时每刻都在向我们提供着各种各样的信息，那么，面对无所不在的信息诱惑，我们应该何去何从呢？,天上真的会掉下馅饼吗？,真的有这种好事。

9、网络广告的颜色选择和搭配,案例欣赏,广告设计中的色彩影响,在广告作品的各种组成要素中，色彩的影响作用最大，视觉效果最强，更能引起公众的注意，更能引导公众的联想心理。 心理学研究表明，人的视觉器官在观察物体时，最初的几秒内色彩感觉占80%，而形体感觉只占20%；两分钟后色彩占60%，形体占40%；5分钟后各占一半，这种状态将持续下去。,网络广告设计重点 色彩,网络广告设计的色彩选择和搭配是网络广告设计重点之一，用什么色彩才能最好的表达出企业的内涵？网络广告的色调、背景、文字、图标、边框、链接应该采用什么样的色彩，应该。

10、合作伙伴的选择与评价,沃尔玛与宝洁,Vs,供应链合作关系,供应链合作关系（Supply Chain Partnership，简称SCP），也就是供应商-制造商(Supplier-Manufacturer)关系，或者称为卖主/供应商-买主(Vendor/Supplier-Buyer)关系、供应商关系（Supplier Partnership）。供应链合作关系可以定义为供应商与制造商之间，在一定时期内的共享信息、共担风险、共同获利的协议关系,建立供应商伙伴关系的好处,缩短供应商的供应周期、提高供应的灵活性；减少原材料、零部件库存，降低费用、加快资金周转；提高原材料、零部件的质量，降低非质量成本；强化供。

11、1,网络环境的教学设计与评价,谢幼如 教授 华南师范大学教育技术研究所E-mail: YJSXiepublic.guangzhou.gd.cn,一、中小学网络教学应用的现状 二、中小学网络教学资源的开发 三、信息技术课堂教学应用模式与教学设计 四、网络环境的教学评价,一、中小学网络教学应用的现状,1、中小学教育技术研究项目 2、中小学网络教学应用的现状,1、中小学教育技术研究项目,全国中小学“校校通”工程 全国现代教育技术实验学校项目（1000所） 中央电化教育馆教育技术专项课题实验学校（9个专题1000多所） 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教。

12、,你看到什么,？,信息技术基础,信息技术,（必修）,-2.3信息的鉴别与评价,信息技术,大千世界,实地考证,信息技术,QQ,是否权威部门,9元买APHONE手机,观看一段视频,逻辑推理，多问为什么,信息的来源,信息技术,信息技术,价值取向,信息的价值取向，辨别信息是否可用,网页不断弹出广告扰乱选择，怎么办呢？,信息技术,时效性,信息技术,天气预报,其时效性确定该信息的价值,是否真实可靠 来源是否具有权威性 是否可用 是否具有时效性 是否具有实用性,信息技术,信息的鉴别： 1、从信息的来源进行判断 2、从信息的价值取向进行判断 3、从信息的时效性进。

13、2.3信息的鉴别与评价,案例分析,李明平时喜欢上网。一天他无意进入了一个国外网站。该网站介绍说，如果接受它发过来的带有广告内容的电子邮件，上网就可以免费。他在网站登记时留下了自己的姓名、地址、电子邮箱等个人资料。没过几天，他收到一封来自国外的航空信件，说他中了23万元现金大奖，只要他立即电汇150元的手续费，并告知确切的联系方式，两天内就可以将现金送到他手上。李明将信将疑，到银行咨询。银行职员告知他，最近到银行办理这种汇款的人特别多，所以怀疑这可能是国际诈骗，目的就是为了骗取这一定数量的手续费。公安局通过。

14、2.3信息的鉴别与评价,“打开窗户,新鲜空气进来了,灰尘和苍蝇也进来了”在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。但各类信息纷繁，鱼龙混杂，真伪难辨，特别是随着信息产业、电子产业的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了巨大的变化，各种信息目不暇接，扑朔迷离。,不止是电视，还有手机、计算机网络等等各种媒体可以说每时每刻都在向我们提供着各种各样的信息，那么，面对无所不在的信息诱惑，我们应该何去何从呢？,短信号码为1590801XXX发来短信：厦门银联提醒您：尊敬的信用。

15、2018/8/22,烟台苏氏企业集团有限公司,1,采购管理 供应商的选择与评价,宋小平烟台苏氏企业集团有限公司,2018/8/22,烟台苏氏企业集团有限公司,2,供应商的选择与评价,一、采购管理理念 二、建立采购架构与流程 三、采购管理的若干要点 四、供应商的选择 五、供应商的管理 六、供应商的控制,2018/8/22,烟台苏氏企业集团有限公司,3,采购管理理念,建立良好及长远的供应商伙伴关系 重视更积极及策略性关系 重视长远目标及关系,重视減少总成本 五项“适当”的要求 适当的物料：质量良好 适当的数量：物料的管制，经济订购量，资金的调动 适当的地。

16、北京十中 王世兰,程序的选择结构,说课内容,教学背景分析 教学目标 教学重点和难点 教学策略与方法 教学过程 教学评价,教学背景分析,课标要求 学生通过学习“体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法、解决问题。” 教材分析 本节教学内容是北京市普通高中信息技术（选修1）广东版教材算法与程序设计第二章“程序设计基础”的第3节内容。选择结构是程序设计三大结构之一。在教材中占很重要的地位。需要2课时 学情分析 此前学。

17、12.2 获取网络信息的策略与技巧（练习题）1、可以方便的检索多个搜索引擎，扩大检索范围，同时检索多个数据库的搜索引擎属于( )A、元搜索 B、全文搜索 C、垂直搜索 D、目录索引类搜索2、使用全文搜索引擎(如 Google)进行搜索时，关键词“综合性大学 -上海“表示( )。A、上海的综合性大学 B、上海的非综合性大学C、不包含“ 上海“ 二字但包含“综合性大学“的网页 D、上海和综合性大学3、欲在因特网上使用 Yahoo 搜索网站，说法有误的是( ) 。A、可以使用“分类目录“搜索B、可以使用“ 关键字“搜索C、能交替地使用“ 分类目录 “和“关。

18、1,第九章 第一节,网络信息的选择与评价,本章的学习目的与要求,主要讲述：网络信息选择与评价的必要性网络信息选择与评价的标准个人文献管理软件的使用科技查新的开展,目的：对网络信息的检索与利用中的有关问题有比较系统的理解，为正确开展网络信息检索打好基础。要求掌握网络信息选择和评价的标准，熟练运用主要的信息检索工具、个人文献管理软件。,3,目 录,网络信息选择与评价的必要性网络信息选择与评价的客体网络信息选择与评价的主体网络信息选择与评价的标准各类型网络信息的评价,4,1 网络信息选择与评价的必要性,信息数量庞杂而无。