外研版三年级英语上册教案 module1 unit12

1、英语( 新标准)( 三年级起使用 )第七册 Module1Unit 1 The Great Wall学 习 任 务 ：These postcards are great!Its a picture of the Great Wall功能：讲 述 关 于 某 个 地 方 或 某 件 事 物 的 情 况 。运 用 任 务 ：1热身复习老 师 热 情 地 问 候 学 生 们 ， 欢 迎 他 们 在 暑 假 过 后 回 到 学 校 。 老 师 可 以 询 问 学 生们 在 假 期 里 都 去 了 哪 些 地 方 ， 做 了 哪 些 事 情 ， 有 没 有 特 别 有 趣 的 经 历 。 建 议 他 们 通过 展 示 图 片 和 照 片 介 绍 相 关 的 情 况 ， 可 以 使用句型“Its a picture of_。

2、Module 1 LondonUnit 1 When did you come back?Function: Talking about past activitiesTarget Language: When did you come back?We came backVocabulary: when, back, home, those, ice cream, with, finish, hurry up, wait for, dropProcedures:Step 1 Warm-up1. Say “Hello” to the pupils and ask them several questions.2. Review more verbs or verb phrases.Step 2 Introduction1. Talk with the children about the summer vacation, such as: What did you do? What did you see? What did you eat? What did you drink? 。

3、外研版三年级英语下册教案Module 1 AlphabetUnit 1 its the ABC SongTeaching aims and demands:1. The alphabet.2. Learn to sing the ABC Song.3. Whats your favourite song? Its the ABC Song.4. To foster students consciousness of good co-operation.Teaching key points and difficult points:1. Sing the ABC Song.2. Whats your favourite song? Its the ABC Song.Teaching methods:Total Physical ResponseGamesTeaching aids: cards audiotape wall mapTeaching proceduresStep 1 Warm upFree talk with the students about 。

4、Module 1 AlphabetUnit 2 My favourite toy is a car.教学目标：1. 激发学生学习的兴趣。2. 学习说明自己的喜好。3. 培养学生听、说和运用英语的能力；培养学生合作的能力；引导学生学习调查方法，培养学生调查能力。 教学重点：1. 学习新单词： doll, toy, ship, computer game, car2. 学习新语言结构：My favorite toy is a computer game. Her favourite colour is red.教学难点：流畅的使用已学词汇，结合本课所学表达自己及他人的喜好。教具准备：录音机、磁带、各种玩具或画有各种玩具的图片（doll, toy, ship, computer game, car。

5、,Unit2 How are you?,How are you, Helen？Im fine, thank you.,How are you, Helen？Im fine, thank you.,Well Im well,good Im good,How are you？Im fine/well/good, thank you.,Nancy catcow dance,Nancy catcow dance,Cc,Dd,Aa Bb Cc Dd,A,B,C,D,A,C,D,A,B,C,D,A,B,D,A,B,C,D,B,C,D,What colour is it?,Its red,What colour is it?,What colour is it?,Its yellow,What colour is it?,Its green,What colour is it?,Its b。

6、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module 1 Unit 1 Its the ABC songs.教学内容Module 1 Unit 1 Its the ABC songs. 教学课时3 课时教学目标1.知识技能目标：能听说读写 26 个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.文化目标：学习语句 Whats your favourite song? Its the ABC Song. 3.情感、：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。教学重难点1.听说读写 26 个英文字母。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。3.单词句子：favourite song alphabet 。

7、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module 1 Unit 1 Its the ABC songs.教学内容Module 1 Unit 1 Its the ABC songs. 教学课时3 课时教学目标1.知识技能目标：能听说读写 26 个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.文化目标：学习语句 Whats your favourite song? Its the ABC Song. 3.情感、：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。教学重难点1.听说读写 26 个英文字母。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。3.单词句子：favourite song alphabet 。

8、外研版三年级英语下册教案Module 1 AlphabetUnit 2 My favourite toy is a carTeaching aims and demands:MyHisHer favourite toy is a car.Vocabulary: toy car ship doll computer gameTeaching Functions: Talk about your favourite objects.Key points: My favourite toy isDifficult points: HisHerfavouriteTeaching methods: Task-based; GamesTeaching procedures:Step 1 warm up Sing the ABC Song and A RainbowStep2 LeadingHave the students draw a picture of the rainbow. Then ask: Whats your favourite colour?Step 3 。

9、外研版三年级英语下册教案Module1 Unit2My favourite toy is a car教学目标： 1. 学会用 My favourite 讨论自己最喜欢的事物。 2. 会用 her,his 介绍他人最喜欢的事物。3. 掌握四会单词:toy,car,ship,doll。教学重难点: 1. 句型 My favourite 的学习和拓展运用。 教具准备: 1. 卡座、教学磁带。2. 教学挂图和单词卡片。3. 玩具实物。教学过程：一、Greetings and review.1. Say hello each other.Sing ABC song together.2. 出示卡片说字母。二、New teaching.教师边画彩虹边说：My favouite colour is red.Whats your favourite colour?S。

10、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module1 Alphabet Unit1 Its the ABC song.教学目标：知识目标：学会字母歌及 26 个英文字母的读音。能力目标：1 发音准确，能听懂录音。2 会运用句式 Whats your favourite ?询问。3 提高英语表达能力。情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。教学重难点：1 基本能够听懂,会说,会读词汇：song, favourite2 学会用 Whats your favourite ?的语言结构。3 注意 favourite 的读音。教学过程Step1 Warming up:Greetings.（师生激情打招呼）。

11、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module1 Alphabet Unit1 Its the ABC song.教学目标：知识目标：学会字母歌及 26 个英文字母的读音。能力目标：1 发音准确，能听懂录音。2 会运用句式 Whats your favourite ?询问。3 提高英语表达能力。情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。教学重难点：1 基本能够听懂,会说,会读词汇：song, favourite2 学会用 Whats your favourite ?的语言结构。3 注意 favourite 的读音。教学过程Step1 Warming up:Greetings.（师生激情打招呼）。

12、英语 (新标准)（三起）第一册 Module 2 Unit 1Purpose Knowledge aim: To learn to have a conversation about greetings.Ability aim: To train them to act.Ideological aim: To improve the students basic English about introductions.Main points: The way of introductions : “ How are you, Amy? Im fine. And how are you ? Im fine, too. Thank you.”Difficult points: To act the conversation.Teaching materials: pictures, cards, tape recorder, masksTeaching process:Step One: Greeting with students.T: Good mornin。

13、Module 1 GreetingsUnit1 Im Sam.一、教学准备与分析：1教学内容：学生用书：第一册第一模块第一单元活动用书：第一册第一模块第一单元活动 1，活动 22教学目的：2.1 技能与知识目标：A.基本要求：1.基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”2.学会运用句型“Im” 进行自我介绍。B.初步要求：1.注意 Hello 和 Hi 以及 Goodbye 和 Bye-bye 的区别与联系。让学生明确在不同的场合下运用恰当的问候语。2.初步感知本册书中的主要人物：Sam, Amy, Lingling , Daming，并注意 Sam 和Amy 的正确发音。 2.2 运用能力目的：通过运用 Hello, 。

14、Unit 2 How are you?一、教学准备与分析1教学内容：学生用书 Unit2 2教学目标：2.1 知识与技能的目标A. 基本要求基本能听懂并说出句型 How are you 及其回答 Im fine， thank you基本能唱出英文歌曲 Im fine，thank youB. 初步要求初步能听懂并说出问候语 Good morning 初步感知连词 and 介词 toC 复习与巩固听懂并说出上一节课所学的问候语 hello /hi/ Goodbye。句型 Im2.2 运用能力目标能够运用问候语 how are you 向他人问好，并能作出答语 Im fine thank you能够运用问候语 Good morning 向他人问好能够运用 hello hi Im完成 Unit2 的。

15、 Unit 2 How are you?Purpose Knowledge aim: To learn to say “ how are you?”.Ability aim: To train them to say hello with another way.Ideological aim: To improve the students basic English about greetings.Main points: The way of greetings : “ How are you? Im fine, thank you.”Difficult points: Ask and answer fluently.Teaching materials: pictures, cards, tape recorderTeaching process:Step One: Greeting with students.T: Good morning, my dear babies. Nice to see you again. Hello, Kate.S: Hell。

16、外研版三年级英语下册教案Module1 Unit 1Its the ABC Song教学目标：1知识技能目标：能听说读写 26 个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2情感、文化目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。重点、难点：1听说读写 26 个英文字母。2掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。课前准备：头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。 板书设计：Lesson one THE ALPHABET 字母表 Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz教学步骤：一。

17、Module 1 AlphabetUnit 1 Its the ABC Song教学目标：1. 激发学生学习的兴趣，学习怎样询问他人的喜好。2. 培养学生听、说、唱以及用字母表排序的能力。 教学重点：1. 学习新单词：song , favorite2. 学习新语言结构：Whats your favorite song? 3. 学唱 ABC 歌.教学难点：1. 问题：Whats your favorite song?2. 使用字母表顺序排序。教具准备：录音机、磁带、字母卡片。教学过程：I、Warming up：与学生打招呼问好，询问学生假期生活，如果是新接班，可自我介绍，并请学生自我介绍。II、Presentation ： 1. 教师哼唱一首自己喜欢的歌，告。

18、Unit 2 How are you?【教学目标】（一）知识技能目标：1. 懂、会读、会说 hello , hi, goodbye, bye ,I am, you2. 听懂句子 How are you? Im fine. Goodbye to you.3. 知道见面如何向对方问好；能做简单的自我介绍；知道该如何向别人道别。（二）运用能力目标：1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。 2. 乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。（三）素质教育目标：1. 学习做一个有礼貌的人。2. 进一步了解人与人之间问候的重要性。对用英语参加互相问候。

19、英语 (新标准)（三起）第一册 Module 1 Unit 1 Im SamPurpose Knowledge aim: To learn to introduce names.Ability aim: To train them to say hello to their friends and introduce with “ Im .”Ideological aim: To improve the students basic English about greetings.Main points: The way of greetings : Im .Difficult points: To introduce happily and convincingly. Teaching materials: pictures, cards, tape recorder, masks Teaching process:Step One: Greeting with students.T: Hello, my dear children. This。

20、Unit 1 Im Sam准备导入： 1教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello 或 Hi与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或 Clever boygirl！2用英语告诉学生本人名字，说：Im Mr Chen.并将名字写在黑板上。 活动 1：听音指图 1打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园中 Sam，Daming，Amy 和 Lingling 在介绍他们自己；在离开学校时，他们互相道别）。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴？每幅图上的孩子在说什么？ 2放录音或读。