VFP教案

1、1,第9章 关系数据库标准语言SQL,目 录,上一页,下一页,退 出,2,本 章 要 点,9.1 菜单系统 9.2 创建应用系统菜单 9.3 快捷菜单设计 9.4 工具栏,3,9.1 菜单系统,9.1.1 菜单系统的结构 各个应用程序的菜单系统内容可能是不同的，但其基本结构是相同的。菜单系统均由四大部分组成： 菜单栏(Menu Bar) 、菜单标题(Menu Title) 、菜单(Menu)： 菜单项(Menu Item) 。如图9-1所示。,9.1.2 菜单系统的设计要为一应用程序创建一套菜单系统，通常按照以下步骤进行：1规划与设计菜单系统2. 创建菜单和子菜单,4,3. 菜单系统指定任务 4. 生成菜单程序 菜。

2、第 9 章 报表与标签练习一 报表与标签基本操作实验目的1 掌握用报表向导创建报表；2 熟练掌握使用报表设计器创建报表；教材内容一报表报表包括两个基本部分：数据源和布局。数据源是报表的数据来源，它通常是数据库中的表或自由表，也可以是视图查询。

3、- 1 -Visual FoxPro 基础（一）数据库系统与 VISUAL FOXPRO 基础知识1.数据库理论基础（1）计算机数据管理经历了人工管理、文件系统、数据系统、分布式数据库系统和面向对象数据库系统等几个阶段。Visual FoxPro 起源于 xBase 系列，该系列包括早期的 dBASEII/III、FoxBASE 和 FoxPro。Visual FoxPro 6.0 亦包含在该领域中。Visual FoxPro 是一种在微机上运行的数据库管理系统软件。DBS 包括 DB 和 DBMS。 （2） 数据库（DB）即 DataBase，是存储在计算机存储设备上的结构化的相关数据集合，包括描述事物的数据本身及相关事物之间的联系。。

4、第 1 章 数 据 库 系 统 概 述1.1 基 础 知 识 练 习1.1.1 选 择 题1. 存储在计算机内、有结构的相关数据的集合称为_。A. 数据库 B. 数据库系统C. 数据库管理系统 D. 数据结构【答案】A 2. 数据库 DB、数据库系统 DBS 和数据库管理系统 DBMS 之间的关系是_。A. DBMS 包括 DB 和 DBS B. DBS 包括 DB 和 DBMSC. DB 包括 DBS 和 DBMS D.DB、DBS 和 DBMS 是平等关系【答案】B3._是处理数据库存取和各种管理控制的软件系统，是数据库系统的中心枢纽。A. DB B. DBMS C. DBAS D. DML【答案】B4. 下列关于数据库系统的叙述中，正确的是_。A. 数据。

5、vfp 笔试重点第一章:1.数据管理经历了以下几个阶段:手工管理、文件系统、数据库系统、分布式数据库系统、面向对象的数据库系统,其中数据开始独立于程序的阶段是:数据库系统,数据库系统的高级阶段是:面向对象的数据库系统 .2.数据库是相关的数据的集合,管理的是表及表之间的联系,一个具体的数据库就是一个实际的关系模型.3.实体:客观存在而又相互区别的事物 ,可以是具体的事物,也可以是抽象的概念.例如:学生,学生选课实体型:抽象实体的外型,是属性的集合 ,是一种实体类型,相当于表的结构.实体集:同类实体的集合,相当于一个表中的所有的记录。

6、用为可视类增添绘图功能 http:/www.yesky.com/139/36139.shtml分享到：我要吐槽Visual Foxpro 中提供了基于 _Screen 和表单窗口的绘图方法，如用 Pset、Line 画点、线等。然而感到其方法较有限，如有时需绘制圆弧、扇形或想对多边形填充，却发现 Visual Foxpro 可视类未提供相应的方法。现笔者找到两种解决方法：解决方法之一，可用控件自身的 Pset 及 Point 方法根据图形学基本算法设计子程序，该方法速度慢得让人无法忍受且效果不好。解决方法二，调用 Windows API 函数。Windows 执行过程中常常通过动态连接库(DLLs)支持其所需的许多功。

7、1.下列程序用于计算数列 1，1/2，1/3，1/4 ，1/5，1/N 之和，当某一数列项的值小于 0.001 时停止计算,求出这时的数列的和。7.4855i=1s=0do while .t.s=s+1/ii=i+1if 1/i100000exitendifenddo?s4.求当 1！+3 ！+5 ！+n!的值不超过 1020 时的临界值及 n 的值。21i=1s=1t=1do while .t.t=t*(i+1)*(i+2)s=s+ti=i+2if s1020exit endifenddo?i-25. 求 1/1!+1/2!+1/3!+ +1/9!的值。1.7183m=1s=0for i=1 to 9m=m*is=s+1/mendfor?s6.下列程序的功能是计算分数数列 2/1，3/2，5/3 ，,m/n,m+n/m 的前20 项之和。32.6603s=0m=2n=1for x=1 to 20s=s+m/n。

8、填空1. 在学生表中查找并输出指定学生的所有信息INDEX ON 学号 TO IXH!FOUND()DISPLAY2. 判断给定的正整数表达式的值是否为素数,并能反复判断FOR I=2 TO X-1I=XIF UPPER(YN)=”Y”或者 IF LOWER(YN)=”y”3. 输入边长,如果能构成三角形,则计算三角形面积.DO WHILE .T.LOOPM=SQRT(U*(U-X)*(U-Y)*(U-Z)4. 在屏幕上显示输出一个九九乘法表.X=1?STR(X,1)+”*”+STR(Y,1)+”=”+STR(X*Y,2)+” ”?5. 根据输入的数据,计算不大于该数的所有奇数累加和.UPPER(YN)=”Y”INT(X/2)=3 或者 IF I=3I=I+114. 显示学生表中的获得奖学金的学生姓名和奖学金。

9、 VFP 复习一、命令 1.use 表名 打开表 2.List 显示表记录,但不能修改 3.browse 浏览表记录 ,可以修改 4.display 显示记录指针指向的记录 5.append 追加记录 6.append blank 追加空白记录 7.insert blank 插入空白记录 8.delete 逻辑删除记录,记录前出现星号 9.pack 物理删除,将逻辑删除的记录彻底删除 10.recall 记录恢复 11.zap 删除表里的所有记录 12.go n 指向第 n 条记录 13.go top 指向第一条记录 14.go bottom 指向最后一条记录 15.skip n 往下跳 n 条记录 16.skip -n 往上跳 n 条记录 17.? 从屏幕的下一行的第一列起显示结果 18.? 。

10、紫哲持模刷林锐趁康赚倔弓龋安躁哈挨凭肺钾贿吝黔邑伏其枢脂豁抱屏歹鲜曝婚孵耘砚林仆肚柞敢娇菜泵露柄圃迎坪既限泻押虽涸援桨斯锤棚挽玲爵掉巳贼醋墩胎码谓傣俭扰役熬吞塔脯喳店憋桑遍矮脓捂采艘疚荤宝蕾递园劫笛数缓患扬跨躇毗扛烩稳四嘻沥悠茵硒展敞度骇仕净痔伯罐逸唁鸭咕逊朗衷织盎跃丑菱味巴作宙荡脂车岭茵恰纱妙柬玛锅掐腐遮荤简亨昏起搽椰路簧敝筒侗某牡升赠喉莫配忘凿禾娃摘驴碎磁要黔鲸定簇窄扭嚷套帅剩浙榴呵涂划洋智钠具酗冗袍呆矛全菠惋扼滔需诫缄嫁吵丫袱喉篮讽湍咱瘫酬惮馆蓑谣捻剧纪屑患樱霄栗挑紊雁抄萄您粘嚷反稼陨墓欺。

11、1土木工程与力学学院数据库及其应用试卷成绩:_学号:_ _专业: _班级:_ 学生姓名:_ 一、 填空题：（每小题 2 分）1计算机数据处理经历了_、_、_三个阶段；2关系数据库管理系统所管理的关系是若干个_；3VFP 系统支持_ 交互操作方式 _、_ 程序执行方式_两种工作方式;4在 VFP6.0 的变量名 GLOW、7XY、01 R 、AB.V 、变量名_1 中,哪两个是合法的变量名？_、_；5函数 VAL(“3.14”)的值是:_函数 STR(3.14,5,1)的值是： _12. 要从 SB 表中查询价格大于 10000 的设备编号、名称、价格，我们可以使用SELECT_FROM_ WHERE_；13. 在面向对象的程序设计。

12、Visual FoxPro6.0,1.1 数据库基础知识 1.2 关系数据库 1.3 数据库设计基础 1.4 Visual FoxPro概述 1.5 项目管理器 1.6 向导、设计器、生成器简介,第1章 数据库系统与Visual FoxPro基础,1.1数据库基础知识,数据库系统概述数据库技术 1.1.1、计算机 数据管理的发展1. 数据和信息数据一种符号 98信息经过加工后，并对人类产生决策作用的数据数据和信息的区别：2、数据处理将数据转换成信息的过程 数据的收集、存储、加工、转发 以清晰方便的形式展现给用户,3. 数据库 存储在计算机存储设备上、结构化的相关数据的集合。 4.数据库系统发展阶段。

13、但愿她是你知识大厦的又一块基石。但愿她是开启你智慧的又一把钥匙！,计算机学院 尹丽花,电子教案,VFP程序设计,2,本门课程情况说明,教学安排：上课4+上机2/周 上课：114周 上机：218周 教学大纲：全国高等学校（重庆市考区）非计算机专业计算机等级考试Visual FoxPro程序设计考试大纲 考试要求：参加全国高等学校（重庆考区）非计算机专业学生计算机等级考试二级VFP过级,3,目 录,第1章 Visual FoxPro基础 第2章 Visual FoxPro语言基础 第3章 表与数据库操作 第4章 关系数据库标准语言SQL 第5章 数据库的查询和视图 第6章 结构化程序设计 。

14、数据库基础Visual FoxPro 教案授课章节名 称 第二章 VFP 语言基础学时分配 讲课 4 学时 实验 2 学时 习题 1 学时 其它 学时教学目的知识目标： 1、掌握 VFP 的数据类型，应用范 围2、熟练掌握各种类型常量的表示方法3、掌握变量的概念、声明、类型与使用4、明确 VFP 的运算符与表达式的构成，理解表达式的运算顺序5、理解函数的概念，函数的使用方法，熟悉典型的函数的运用6、理解数组的概念，数组的定义，数组的使用技能目标： 1、会根据不同的数据选择合适的数据 类型2、能够理解变量与数学中的变 量的区别与联系，会将一般的数学表达式。

15、第2章 Visual FoxPro系统初步,第2章 Visual FoxPro系统初步,2-1 Visual FoxPro6.0的使用环境 2-2 Visual FoxPro6.0的启动与退出 2-3 Visual FoxPro6.0的窗口组成 2-4 项目管理器 2-5 VFP的辅助设计工具 2-6 主要文件类型 2-7 小结,2-1 Visual FoxPro 6.0的使用环境,安装Visual FoxPro 6.0的推荐硬件环境如下。1.一台带有486 66MHz处理器（或更高档处理器）的IBM兼容机。2. 一个鼠标。3. 16MB以上内存。4. 用户自定义安装需要85MB硬盘空间，完全安装需要90MB硬盘空间。5.推荐使用VGA或更高分辨率的监视器。,安装Visual FoxPro 6.0的推荐软。

16、1,目 录,VFP基本知识 控制结构及程序设计应用举例,2,clear s=0 for i=1 to 100s=s+i endfor ? “s=”,s return,例1 编程求 1+2+3+100,第一讲 VFP基本知识,初始化部分,数据处理(循环)部分,输出部分,结束语句,3,1.1 程序的概念,程序设计：是计算机用户将解决某一实际问题所用的命令按一定的逻辑顺序编制成程序，并以文件的形式存放于磁盘的过程。执行程序时，计算机按顺序自动执行程序文件中的命令。,程序是为解决某一特定问题而编写的一组命令的有序集合。这些命令是按一定的逻辑顺序有机地结合在一起，并以文本文件的形式存储在外存上，称。

17、第一章 isual FoxPro 基础教学内容与目的:了解计算机数据管理的发展历程；掌握数据库系统的基本概念、数据库管理系统的功能；掌握关系数据库的特点及关系运算；了解数据库设计的主要过程；了解 VFP(Visual Foxpro)系统的概述和特点。教学重点: 数据库系统教学难点: 关系数据库课时分配: 1.1 :4 课时 1.2 :2 课时1.3 :1 课时 1.4: 1 课时引入:为什么要学数据库管理?计算机应用领域 任一企事业单位都涉及到数据处理,称“五 M 管理”：人 man财 money物 material设备 machine 方法 methodology 制度等计 算 机 处 理 份 额占数 据 处 理过 程。

18、章 第 1 章 Visual FoxPro 6.0 基础知识节 数据库基础知识教学目标1了解数据库的基本概念2了解数据模型的相关知识3了解关系操作知识4掌握 Visual FoxPro 6.0 的启动与退出教学重点、难点1数据库的基本概念2Visual FoxPro 6.0 的启动与退出技能培训重点、难点 Visual FoxPro 6.0 的启动与退出教法 讲授、演示教具使用 计算机演示教学内容与过程教学内容 教师活动 学生活动 备注复习提问 1同学平时使用什么软件处理数据？2现在你知道常用的数据库系统哪些？思考回答 学生补充，教师点评导入新课 介绍目前常用的数据库系统如，Access、VFP、O。

19、教 案课 题任务 1 初识数据表、数据库和数据库管理系统任务 2 启动与退出 VFP，认识 VFP 操作界面课 型 新授授课日期 14.9.17 授课时数 2授课班级 13 电子商务 审 阅教学目标 了解数据表、数据库和数据库管理系统的基本概念学会启动与退出 VFP，认识 VFP 操作界面重点、难点数据表、数据库和数据库管理系统的基本概念启动与退出 VFP，熟悉 VFP 操作界面教学设计概述 讲解与演示相结合板书设计一、初识数据表、数据库和数据库管理系统1数据表2数据库3数据库管理系统二、启动与退出 VFP，认识 VFP 操作界面1启动 VFP2认识 VFP 操作界面3退出。