土耳其之父凯末尔 2019

1、第12课 土耳其国父凯末尔,课标要求了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。,单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级,2,一民族独立凯末尔革命,不独立，毋宁死,单击此处编辑母版。

2、第12课 土耳其国父凯末尔,课标要求了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。,单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级,2,一民族独立凯末尔革命,不独立，毋宁死,单击此处编辑母版。

3、1第 3 课 土耳其之父凯末尔目标导航 1.了解凯末尔的主要活动，认识其在民族独立和民族复兴中的贡献。2.掌握凯末尔改革的主要内容，认识其对土耳其崛起的历史作用。3.通过凯末尔改革的措施，理解凯末尔改革是资产阶级性质的社会改革运动。一创建组。

4、第4课土耳其之父凯末尔,预习导引,知识点一创建组织1成长经历1出生于木材商人家庭，青年时先后进入伊斯坦布尔的 和参谋部学院深造。2军校毕业后派往 的大马士革服役。2迅速崛起1在19081909年的土耳其资产阶级革命中出任参谋长。2一战中成功。

5、第3课 土耳其之父凯末尔,专题四 亚洲觉醒的先驱,目标导航,1.了解凯末尔的主要活动，认识其在民族独立和民族复兴中的贡献。 2.掌握凯末尔改革的主要内容，认识其对土耳其崛起的历史作用。 3.通过凯末尔改革的措施，理解凯末尔改革是资产阶级性质。

6、阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,军事学院,叙利亚,达达尼尔,协约国,国民公约,大国民议会,国民军总司令,色佛尔条约,安纳托利亚,萨卡里亚河,希腊,伊斯坦布尔,洛桑和约,共和国,凯末尔,哈里发,国民议会,国有化,宗教学校,妇女,世俗化,。

7、土耳其之父凯末尔,课标要求：了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动;评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。,创建领导民族独立组织；领导民族独立战争打败希腊入侵；签订洛桑条约；进入民主化改革，实现政治生活世俗化。,国名:土耳其共和国T。

8、凯末尔,四土耳其之父,课标要求：1.了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动; 2.评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。,建立:13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国，国家名称奥斯曼土耳其。政权特点:军事封建帝国国教:。

9、,一青少年时代的凯末尔,一凯末尔的成长经历,凯末尔又译基马尔18811938，全名是穆斯塔法凯末尔阿塔图尔克，土耳其共和国的缔造者，首任总统19231938。1934年，大国民议会为表彰他对土耳其人民的贡献，授予他阿塔图尔克土耳其之父称号。。

10、凯末尔,土耳其之父,课标要求：1.了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动; 2.评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。,国名：土耳其共和国 国名释义：土耳其一词由突厥演变而来。在鞑靼语中，突厥是勇敢的意思，土耳其意即勇敢人的国家。 。