统编版一年级上册语文识字1 天地人 课件 1

1、天 地 人,天,地,人,你,我,他,天,狭义仅指与地相对的天；广泛意义上的天，即道、太一、大自然、天然宇宙。 天有神格化、人格化的概念，指最高之神，称为皇天、昊天、天皇大帝、皇天上帝、昊天上帝等。,田字格,左上格,右上格,左下格,右下格,-,田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格、 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间,天,地,地，d，元气初分，轻清阳为天，重浊阴为地。原为古汉语名词，与天相对，本意为物质，后逐渐引申为土地、大地、地表。（见道德经“天长，地久。天地之所以能长且久者，以其不自生也，故。

2、我给你们带来了一首儿歌，听老师读一读。,小朋友，上课了， 小耳朵，竖起来， 小眼睛，看老师， 专心听，认真想， 回答问题先举手， 尊重他人有礼貌。,0,欣赏国画，感知传统文化,小朋友，我们都是中国人，讲的是汉语，写的是汉字。中国人都要识中国字，识字后能读书，读书能让人变得聪明。你们想变聪明吗？,你在这幅画里看到了什么？,天,地,人,你看到了怎样的天？这两个人可能会说些什么？,天地人,0,认读生字，渗透汉字文化,人,谁来读一读？你能给“人”找找朋友吗？,认读生字，渗透汉字文化,我说男人,我对女人,好人,坏人,大人、白人、中。

3、1 天地人,新课导入,天,t,他,字词乐园会认字,tin,组词：天空 白天,易错提示：三拼音节，不要丢了“i”。,d,组词：土地 地方,易错提示：四声。,rn,组词：人们 人口,易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。,n,组词：你们 你好,易错提示：三声。,w,组词：我们 我家,易错提示：三声。,组词：他们 他人,易错提示：一声。,人,我,他,我,你,天,地,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园会认字,人,重难点点拨,tin 天,重难点点拨,d 地,重难点点拨,rn 人,词语解释,天：天空。 地：大地。 人：人类。 我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地。

4、人教版语文一年级上册,1.天地人,看图说话,说一说：在什么地方有什么？,看图说话,说一说：几个人在什么地方做什么？,进一步理解字词意思,你们知道“天地人”是什么意思吗？,你们知道“你我他”是什么意思吗？,人与大自然之间紧密联系，息息相关。 这是人与大自然必须和谐相处的思想。,进一步理解字词意思,看下面的图片说说“你我他”是什么意思。,进一步理解字词意思,看下面的图片说说“你我他”是什么意思。,进一步理解字词意思,看下面的图片说说“你我他”是什么意思。,进一步理解字词意思,请你也用“你我他”说一句话好吗？,进一步理解。

5、人教版语文一年级上册,1.天地人,看图说话,说一说：在什么地方有什么？,看图说话,说一说：几个人在什么地方做什么？,进一步理解字词意思,你们知道“天地人”是什么意思吗？,你们知道“你我他”是什么意思吗？,人与大自然之间紧密联系，息息相关。 这是人与大自然必须和谐相处的思想。,进一步理解字词意思,看下面的图片说说“你我他”是什么意思。,进一步理解字词意思,看下面的图片说说“你我他”是什么意思。,进一步理解字词意思,看下面的图片说说“你我他”是什么意思。,进一步理解字词意思,请你也用“你我他”说一句话好吗？,进一步理解。

6、,初读感知,学习字词,品读释疑,课堂拓展,当堂检测,小朋友，这幅画有什么？,天,地,人,1.认识6 个生字。（重点） 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点） 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。（难点）,学习目标,自读提示,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确。,天空 天气,土地 地面,tin,d,天,地,人家 工人,你们,rn,n,人,你,我们 我家,他们,w,t,我,他,摘苹果,天,我,地,他,人,你,我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类。

7、,我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！,1.认识6 个生字。（重点） 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点） 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。（难点）,天 地 人 你 我 他,tin,d,rn,n,w,t,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确。,tin 天,d 地,rn 人,天：天空。地：大地。人：人类。我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。,n 你,w 我,t 他,你、我、他：是人称代。

8、1 天地人,新课导入,天,t,他,字词乐园会认字,tin,组词：天空 白天,易错提示：三拼音节，不要丢了“i”。,d,组词：土地 地方,易错提示：四声。,rn,组词：人们 人口,易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。,n,组词：你们 你好,易错提示：三声。,w,组词：我们 我家,易错提示：三声。,组词：他们 他人,易错提示：一声。,人,我,他,我,你,天,地,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园会认字,人,重难点点拨,tin 天,重难点点拨,d 地,重难点点拨,rn 人,词语解释,天：天空。 地：大地。 人：人类。 我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地。

9、天 地 人,天,地,人,你,我,他,天,狭义仅指与地相对的天；广泛意义上的天，即道、太一、大自然、天然宇宙。 天有神格化、人格化的概念，指最高之神，称为皇天、昊天、天皇大帝、皇天上帝、昊天上帝等。,田字格,左上格,右上格,左下格,右下格,-,田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间,天,地,地，d，元气初分，轻清阳为天，重浊阴为地。原为古汉语名词，与天相对，本意为物质，后逐渐引申为土地、大地、地表。（见道德经“天长，地久。天地之所以能长且久者，以其不自生也，故能长。

10、1 天地人 导学案课题 天地人 课型 新授课设计说明苏霍姆林斯基说：“只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写教学的过程才能比较轻松。”因此，在教学本课时，我力求为学生创设生动有趣的教学情境，让孩子们在游戏中识字、在朗读童谣中识字，并且在识字过程中注重方法渗透，运用字理帮助学生识字，使汉字不再是枯燥的符号，而变成鲜活的画面，具有丰富的感情。学生不仅认识了汉字，还体会到了中华文化的魅力。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.预习字词。(学生)课时安。

11、识字1 天 地 人,引入新课,欣赏画家傅抱石的国画作品一望大江开，感受天地的广阔、人的渺小。,我会认,天,地,人,你,我,tin,d,rn,n,w,t,他,我会写,天,地,人,我会写,你,我,他,天，读音tin，汉语名词，会意字，“人”字上面顶着一个“口”字。造字本义是人的头顶上方的无边苍穹。最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。,课文讲解,天,白天,晴天,阴天,雨天,春天桃花盛开,夏天荷花飘香,秋天菊花绽放,冬天梅花傲霜,课文讲解,地,草地,雪地,沙地,菜地,当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。,当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。,当它。

12、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,前,左,右,上,下,黑,白,高,矮,胖,瘦,反义词,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,天,地,人,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.lspjy.com,天,地,人,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,天,地,人,我,他,你,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,天,天空 天气 天下 晴天 阴天 雨天,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,地,土地 田地 大地。

13、天地人一、 教学目标1. 运用已有学习基础和在生活中识字的方法，认识“天、地、人、你、我、他”6 个生字；2. 在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字，理解字义，对生活中识字产生初步兴趣；3. 了解中华民族传统文化中的“天、地、人”被称为“三才之道” ，从字体演变图中了解“天、地、人”字体的本义。21cnjy4. 在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。二、 教学重难点:1. 认识“天、地、人、你、我、他”6 个生字；2. 对识字感兴趣，乐于在生活中认识更多的字宝宝；3. 在识字中，了解中华传统文化。三。

14、识字1 天地人教学目标知识与技能1.会认“天、地、人、你、我、他”6 个生字。2.读准字音，认清字形。3.结合汉字演变课件，引导学生了解汉字的发展演变，学习汉字。情感态度与价值观提高学生的识字能力，激发学习汉字的兴趣。教学重难点会认本课 6 个生字，读准字音，认清字形。教学课时1 课时教学过程教师批注一、创设情境，导入新课1.中国汉字发展源远流长，汉字文化对周边国家（如：韩国、日本等）的文化发展也有很大的促进和影响。 （播放“汉字热”视频，引导学生感知。 ）21 世纪教育网版权所有2.同学们，在日常生活中，我们除了要会。

15、天地人,识字一,比一比，谁是组词小能手,天（ ） （ ）地（ ） （ ）人（ ） （ ）你（ ） （ ）我（ ） （ ）他（ ） （ ）,生,地,他,你,天,人,她,我,水,口,我会填,爸爸说：“（ ）今（ ）晚上会带（ ）去 一个（ ）方，那里有很多（ ）。 （ ）们去不去？,我会填,爸爸说：“（ 他 ）今（天 ）晚上会带（ 我 ）去 一个（ 地 ）方，那里有很多（人 ）。 （ 你 ）们去不去？,天,地,人,你会写下面的字吗，先看看他们的笔顺吧。写的时候可要注意他们在田格中的位置呀！,你,我,他,你会写下面的字吗，先看看他们的笔顺吧。写的时候可要注意他们。

16、天,人,地,地,人,天,人,男人,女人,老人,天空,天上,天气,天,空中有,地,土地,田地,地方,地球,天,人,地,人之初，性本善。性相近，习相远。玉不琢，不成器。人不学，不知义。三才者，天地人。三友者，你我他。,课间操,天,人,我,你,他,我叫月月，他叫君君，你叫什么名字。,我叫小雨。,我是 他是 你是 。,。

17、识字一,1 天地人,义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级上册,天,地,人,我看到了 。,tin d rn 天 地 人 n w t 你 我 他,天 人 地我 你 他,天 - 二 = 人（减一减）人 + 二 = 天（加一加）,汉字加减法,天空中飘着朵朵白云。,形近字（换一换） 你 地 也 他 他,区分“你我他”,句式：我叫 。 他叫 。 你来自己介绍一下自己吧！,儿歌 （一） （二） 头顶天， 你我他， 脚踏地， 好朋友， 人在天地间。 永远不分家。,。

18、天 地 人,天,地,人,你,我,他,天,狭义仅指与地相对的天；广泛意义上的天，即道、太一、大自然、天然宇宙。 天有神格化、人格化的概念，指最高之神，称为皇天、昊天、天皇大帝、皇天上帝、昊天上帝等。,田字格,左上格,右上格,左下格,右下格,-,田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间,天,地,地，d，元气初分，轻清阳为天，重浊阴为地。原为古汉语名词，与天相对，本意为物质，后逐渐引申为土地、大地、地表。（见道德经“天长，地久。天地之所以能长且久者，以其不自生也，故能长。