体育与健康体育活动与营养教学设计

1、 九年一貫課程健康與體育學習領域 創意舞蹈 教學活動設計一、課程架構（圖表或說明）創意舞蹈(共二節)活動四：造型模仿秀利用氣球與肢體結合，模仿各種造型與動作。活動一：超級比比樂讓學生用身體做出阿拉伯數字 1 到 9，經驗不同的線條造型。活動五：分組創作 分組創作，讓學生發揮想像力，共同創作許多富有創意的造型。活動二：我是胖胖大氣球讓學生想像自己是一顆氣球，利用肢體做出氣球從小慢慢變大的空間變化。活動三：氣球派對利用氣球擺出不同空間高、中、低水平的變化。二、設計理念與構想創意舞蹈是指導學生利用身體來表現空間。

2、性別平等教育重大議題融入健康與體育課程時間教學活動設計適用階段/年級 第三階段 / 國小六年級 主題(單元) 我的身體地圖教案設計者 陳盈利 教學時間 本單元 共 3 節 120 分鐘教材來源 行政院衛生署國民健康局、杏陵醫學基金會家庭生活與性教育中心參考資料1. http:/www.knsh.com.tw/2. http:/www.bhp.doh.gov.tw/BHPnet/Portal/3. http:/www.sexedu.org.tw/ 教材分析：1. 培養學生認識青春期時會產生的改變，並且知道如何面對青春期的保健方法。2. 讓學生學會尊重他人在青春期的變化以及自我保護。每節教學重點與教學方法：第一節：1.以。

3、精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 20 -20 学年度第一学期 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 生命教育融入健康典I!育领域教活勤 罩元名耦 K16起舞 教季领域 健康舆醴育 教材来源 自褊 教孥畤 （80 。

4、 体育运动与你的心理健康 教学设计 一 课的指导思想 本次课坚持 以人为本 的教育理念 贯彻 健康第一 的指导思想 把学生的主动参与发展放在首要地位 同时充分发挥教师和学生的主导作用 采用提问 测试等方法进行教学 培养学生学习的兴趣 激发学生的学习热忱 二 教学目标 1 认识目标 1 让学生认识体育活动与心理健康的关系 明确两者相互联系 相互影响的 2 让学生初步了解体育运动愉快感的产生及选择适合。

5、体育活动与营养卫生,吃出健康,脂肪,肉类是我们正常生活中食用较多的一种食品，肉中含的蛋白质、脂肪较高。脂肪是人体热能的主要来源。,体内缺乏脂肪容易产生饥饿感，体内脂肪过多会导致肥胖。,蛋白质,鸡蛋、豆类、蔬菜都含有较高的蛋白质。蛋白质是生命的基础。,如果体内缺乏蛋白质，容易出现发育迟缓、智力低下、体瘦和贫血等症状。,维生素,维生素是人体必需的有机化合物，是维持生命不可缺少的要素。,若体内缺乏维生素可导致多种疾病。,糖、无机盐、水,摄入糖类过多会肥胖；糖类摄入过少易患低血糖症，出现头晕、无力、出虚汗、心慌等现。