条据写作

1、1条据的写作教学设计课题名称：条据的写作课时安排：1 课时教学目标：知识与技能：学生根据已有的知识结构和生活经验，在任务情境下认识条据的重要性、了解条据格式和写作基本要求等。过程与方法：学生在任务驱动和情境训练的过程中，成为课堂的主体，掌握条据的写法，做到能写、会用，提高分析问题和解决问题的能力。情感态度价值观：培养学生相互学习、团结协作的精神，增强学生法律意识，提升学生职业素质。 教学重点：学生掌握请假条及借条的写作格式与注意事项。教学难点：学生能够熟练掌握便条与凭据写作格式上的区别，撰写出符合要。

2、条据的写作教学设计 课题名称：条据的写作 课时安排：1课时 教学目标： 知识与技能：学生根据已有的知识结构和生活经验，在任务情境下认识条据的重要性、 了解条据格式和写作基本要求等。 过程与方法：学生在任务驱动和情境训练的过程中，成为课堂的主体，掌握条据的写法, 做到能写、会用，提高分析问题和解决问题的能力。 情感态度价值观：培养学生相互学习、团结协作的精神，增强学生法律意识，提升学生 职业素质。 。

3、 课程名称 语文 教研组长意 见 签名 任课教师 李超 日期 编写日期 授课日期 授课班级 题目 应用文写作 条据 目的 要求 1 能力目标 1 根据条据的写作模板制作规范条据 2 面对一项工作 能制作出一份切合实际的条据 提高目标 2 知识目标 理解 掌握条据的概念 内容和格式 重点 难点 1 了解条据的概念 特点及分类 2 掌握条据的写作格式 能写作常用的条据 组织 教学 1 课前导入 2 了。

4、,条 据,个人事务文书,凭证类条据常见的凭证类条据有借条、收条、领条、欠条、代收条等，用来作为借、收、领、欠等的凭证,知识探究,条 据 的 种 类,告知类的条据告知类的条据有请假条、留言条、便条等,1,2,条据的写作格式 条据的结构一般由标题、正文、尾语和落款4部分组成。 1 标题 一般是条据的细化分类名称，如“领条”、“收条”、“借条”、“欠条”、“请假条”等，写在条据上方中间的部位，字体稍大些。,知识探究, 2 正文 （1）一般用“今收到”、“今领到”、“今借到”等开头，然后写清对方（单位或个人）的名称以及标的物件的名。

5、成人教育实用语文,条据的写作,授课人：李俊芳,村民张某和李某关系密切，张某在建房时向李某借了1.1万元，并写了借条。后来两人产生矛盾，李某向张某索要借款，并将1.1万元改为1.7万元，双方打起了官司。张某因条据写得不规范，不仅输了官司，还白白被讹了六千元,案例一：,今收到 林业管理站树苗陆拾棵。 山城区第十一小学 2014年3月8日,借条 本人于-年-月-日向出借人-借款人民币元。借款期限为年，月利率4%，于年月日归还本息，如不能按时归还，将付违约金元 借款人：-（签章） -年月日,条据的格式与写法：,1、简单的标题，位置居中；2、。

6、条据类应用文写作,学习内容,条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。常见的凭证类的条据有借条、收条、领条、欠条、代收条等，告知类的条据有请假条、留言条、便条等。条据是应用文中最简单的一种，写作时要一文一事，语言简练，明确，不能产生歧义。格式要完整，标题（条据名称）、正文和落款三个部分，缺一不可。,案例：据报道河南有一个叫杨莲花的人借给李某两万元钱，说好一年后要归还。可是没想到，李某做亏了生意没钱还，死活不认帐。于是他们闹得十分厉害，谁也说不清他们的事情，到最。

7、写作一,条据,“条”即便条，“据”即单据，所谓条据类应用文指人们在借到、领到、收到或归还钱物时写给对方作为凭证的便条或单据。 有时候，通过简单书面条子的形式要向有关人员托付时请说明情况，这样的条子也属于条据类应用文。,条据的概念,凭证性 条据的主要功能就是凭证作用，条据类作为钱物借还的重要凭证，应该严加保管，供日后核对情况甚至可以作为档案保存起来。说明性 条据内容涉及钱物的名称、用途、时间、数目、去向等重要信息，具有说明事实的性质。简便性 条据类应用文一般在熟悉的人员之间使用，运用起来灵活、方便、文小功。

8、 条据的写作 教学设计 课题名称 条据的写作 课时安排 1课时 教学目标 知识与技能 学生根据已有的知识结构和生活经验 在任务情境下认识条据的重要性 了解条据格式和写作基本要求等 过程与方法 学生在任务驱动和情境训练的过程中 成为课堂的主体 掌握条据的写法 做到能写 会用 提高分析问题和解决问题的能力 情感态度价值观 培养学生相互学习 团结协作的精神 增强学生法律意识 提升学生职业素质 教学重点 。

9、1条据的写作一、什么是条据？条据是便条和单据的合称。便条属于一种书信类的应用文体。在日常生活中，如果我们有什么事情要告诉另一方，或委托他人办什么事时，在不能面谈的时候，可使用便条这种形式进行联系。其实质是一种简单的书信，其简便在于内容简短，三言两语，无须邮寄。常用的便条有请假条、留言条和托人办事条等。单据是一种作凭据的条子。单据有财务部门专门的发票、条据等表格式凭证，也有日常临时书写的便条式字据。常用的有借条、领条、收条、欠条等。二、为什么要学会写条据？条据是一种用途十分广泛的应用文体。如因事、。

10、条据,条据是作为某种凭据的便条。 它是日常生活中常见而又比较简便的应用文。 常用的条据有请假条、留言条（便条）、借条、欠条(单据)、收条、领条等。,条据的特点,1. 凭证性：主要功能，严加保管 2说明性：说明事实的性质，语言规范 3简便性：灵活、方便,条据的种类（一）,根据条据的内容和性质，可以分为两大类： 说明性条据：临时用来把某件事告诉别人的纸条，如请假条、留言条、托事条等；,一、请假条请假条是指因故不能上班不能按时上班或不能参加某项活动时书写的用以说明原因的纸条请假的原因，即理由必须充分并符合有关的规章制度。

11、,条 据,个人事务文书,课程目录,学习目标,了解条据的概念、特点及分类；掌握条据的写作格式，能写作常用的条据。,李明毕业在即，已找好了就业单位，单位要求他现在就到岗见习，但学校还有两门课程未修完，他需要向学校教务处递交一份请假条。 请你试以他的名义拟写一份既能说明情况又不违反校规的请假条。,任务导入,条据的概念 条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。 人们在社会交往中，常常需要写一个字条给对方（个人或单位）作为收、领、发、借、还物的凭证，这种凭证就叫条据。,知识探究,。

12、,1、便条一般托人代转或留在对方可以看见的地方。便条是不经过邮局邮递的一种书信，不用信封。有时为了方便用信封装起来，也是不必密封的。 2、便条的内容一般较短，而且是就某一件事情而发文；而书信则一般较长，而且可以说到许多件事。,请假条,请假条是请求批准不参加某项工作、学习、活动的文书。日常生活中请假的事情不少，写规范的请假条更容易得到批准。,阅读下面两则请假条，完成下题。,填写出请假条各部分的名称,请假条的正文,我因，不能坚持，特请假两天，（月日至日），请予批准。,课堂练习：连线题,课堂练习：找出其中不当之处。

13、应用文写作,授课老师：黄美玉,为什么要学习应用文,应用文的使用非常广泛，几乎涉及各个领域、各个阶层、每个个人。如：科研单位人员需用的学识论文；政府机关工作需要用的公文；工商企业经营需用的合同；打官司需用诉状；媒体传播需用广告、新闻写作等等 相对于其他文体来说，应用文的使用频率要高很多：许多人可以一辈子不写小说、散文、诗歌，但他在学习、工作、生活中免不了用得到应用文，就如职员在工作中要写计划、总结、职称论文，因私事不能上班也需要用到请假条。 叶圣陶先生说过：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能。

14、书信的写作,（一）一般书信 指私人书信，用于个人之间交流思想感情或互通信息。 （二）专用书信 相对于一般书信而言。指针对某种特定事务或特殊需要所使用的书信，用于某种特定的场合。,书 信（Letter）,XX公司： 兹介绍我校XXX等两位同学前往你处联系有关学生毕业实习事宜，请接洽。 此致 敬礼 湖北工业大学商贸学院（公章） 2010年4月1日,介 绍 信,XX公司： XXX，系我院XX系08级XX专业XX班学生。 特此证明 湖北工业大学商贸学院（公章） 2010年4月1日,证明信,申请书,申请书是个人或 集体 向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、。

15、条 据 的 写 作,洛阳市龙门第一实验学校,占 丽 霞,听案例：,村民张某和李某关系密切，张某在建房时向李某借了1.1万元，并写了借条。后来两人产生矛盾，李某索要借款，并将1.1万元改为1.7万元，双方打起了官司，张某因条据写得不规范，不仅输了官司，还白白被讹去六千元,听完录音，你有什么感受？,学员讨论,条据的概念：是事务往来中一种凭证。 条据的类别：收条、借条、留言条等。,例一 收 条,今 收 到林业管理站苹果树苗陆佰棵。 村 村民组（盖章） 年月日,例二 借 条,今 借 到 乡政府会计室人民币肆仟捌佰元整。 村 村民委员会（盖章） 。

16、模块：条据,条据是人们在日常生活、学习、工作中，要办理某些事情，或发生财务往来时常用的一种简便文体。 条据可以分为两大类： 一类是说明性的条据，如请假条、便条等； 一类是凭证性的条据，如领条、借条等，这类条据又称单据。 条据虽然很简短，但也有其一定的写作要求和格式，不能随便乱写，否则也会给人带来不必要的麻烦，或引起纠纷。,说明性条据,一、便条 （一）便条的性质和种类便条，顾名思义，是简便的字条，当人们有事要告诉对方，而对方不在，或者不便当面说时，往往留下字条给对方，或托人代交，这样的字条就是便条。大致有。

17、成教：实用语文,条据的写作,师岗二中,【案例分析】,李某向周某借10000 元，向周某出具借条一份。一年后李某归还3000元，遂要求周某把原借条撕毁，并重新为周某出具了一份借条：“李某借周某现金人民币壹万圆整，现还欠款人民币叁仟圆,这里“还”字既可以理解为“归还”，又可解释为“尚欠”。据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举证”，周某不能举出他证据证实李某仍欠其7000 元，因而其权利不会得到保护。,歧义型借条,【案例分析】,村民张某和李某关系密切，张某在建房时向 李某借了1.1万元，并写了借条。后来两人产生矛盾，李某所要借款。

18、情境分析,2007年3月6日（星期二）早晨，长丰医疗器械公司财务部助理陈小刚于早上8：30分准时回到公司上班。他先到行政部领取了10本18栏明细帐本和两个印台。刚回到财务部接收完下属营业部的年度财务报表，他就接到妈妈的电话：爸爸突然中风入院了，妈妈正在医院等他拿钱去办入院手续。于是，陈小刚把去审计师事务所取审计报告的事委托给同事曾蓉，然后经领导同意向公司出纳借了10000元钱，并写了请假条给财务部张经理后，到银行取出了自己仅有的15000存款就直奔省人民医院。到了医院才知道要交30000元钱，于是他想到了离住在医院不远的表。

19、应用文写作协会启动仪式,指导教师：万方易,条据的写作,概念： 人们在工作和生活中，常常为办理涉及钱财和物品的各种手续而留下存根，或者为说明某种情况和理由而留下字据，这种作为依据的字条就叫做条据。特点： 1.一文一事，简洁明快 2.时间性强，不得含混 3.朴实无华，反对虚夸 4.强调手续，一清二楚 5.请求办事，交代明白,教学要求,1.了解各类条据在日常生活中的应用范围。2.掌握各类条据的写作规范。3.把握各类条据写作的要点。4.了解条据写作的相关法律知识。,条据是作为某种凭据的便条。 它是日常生活中常见而又比较简便的应用文。 。